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分享让学生打扫卫生的学校不是好学校，古典诗词没有任何营养: 热度 4 gordon 2014-9-9 20:10; 让学生打扫卫生的学校不是好学校，原因很简单，因为大学读书时间不够。论辩引用的名人名言和古典诗词没有任何营养，名人名言是凭空来了那么一句，它的逻辑就像鸭霸，”大家都得听我的“。什么一屋不扫何以扫天下之类的，也是完全无厘头，那么多保洁阿姨，也没见出一个人才。只要是文学范的这种，一般都要敬而远之，脑子都是乱七八糟的。是不是让学生打扫卫生，这是一个实际的工作，还涉及到财务的问题。学校是否有这份预算，钱不够了，也只好学生扫地了。很多事，它是一个权衡，根据自己现实的条件。除了中小学劳动课要打扫卫生外，其它没必要，毕竟学生主要任务是学习。另：类似的一个事，“ 空警2000 预警机 ” 研制者王小馍要保证供暖。职工宿舍要有热水有暖气中国人瞎扯的多，干过活儿的少。都是啥都没干过，在瞎扯的。让学生打扫卫生的，百分之百就可以肯定，上学的时候就是差等生，上学的时候就没好好学。注：我自己也坐过办公室，那都是闲的蛋疼，没事找事的。要不然大家看不到你在忙嘛，检查检查卫生，呵呵他胡说容易，你论证这个事就很难。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 再说说用韵和用典，用典问题倒不大，就是举例子嘛，caset study 在某些学科教学中还在用。用韵就有问题了，用韵它是一个模式，有时候会形成思维定势。纯从写作的角度来说，为了说明一个问题，很多时候是不可能那么齐整的，跟 “姘丽文” 一样。正像《大话西游》中所说，没有文采不要学成 “软趴趴”的文人， “文不文，武不武”的，还是干强盗这份有前途的职业去吧。周星驰扮演的至尊宝说， “ 原来晶晶喜欢粗旷一点的我。 ” 注：用韵，有时候我也有这种不好的写作习惯，习惯齐整，押韵觉得有气势。这需要分应用场合，如果是演讲，怎么提气怎么讲，还可以加一些刚劲有力 “下劈” 动作。如果是为了说明问题，还是不要这样搞。为长远考虑，就是自己不要变成“文青” ，变成“傻子” ，一般来说，强迫自己不要使用韵律。诗人，你也知道，净是胡说八道。跋东湖发了一个帖子《南昌大学推学生自主保洁, 学生反对》，因为我的看法和别人不同，为了避免冲突，写在这里。原帖链接地址： http://www.aswetalk.org/bbs/thread-32269-1-1.html; 288 次阅读|3 个评论

分享坐灰机…: 热度 17 groovy26 2014-6-26 18:45; 假期回国，选择了从迪拜转机这样比较曲折的航线 77L 迪拜进近傍晚天气不好，勉强能看见迪拜塔某一段选择了海航的787飞的航班，380和787的噪音明显要小一些另一段拍到的"佛光" 滚回学校时坐的emirates的380… 已经开始登机了不关驾驶舱门… 看到自己飞机的影子空对空delta 767 boston近进 logan机场全貌，还有boston市中心; 个人分类: 我也不知道什么分类|50 次阅读|9 个评论

分享贫穷经济学2 —— 为什么要上私立学校？: 热度 1 gordon 2014-4-29 03:46; 我就是因为上了烂学校，澄清一些认知，花费了我很长的时间和精力。我为什么比不上比尔盖茨，就是因为比尔盖茨上的是私立学校。在长期资源（钱、时间、有效信息）匮乏的状态下，人们对这些稀缺资源的追逐，已经垄断了这些人的注意力，以至于忽视了更重要更有价值的因素，造成心理的焦虑和资源管理困难。研究进一步解释，长期的资源稀缺培养出了“稀缺头脑模式”，导致失去决策所需的心力“穆来纳森带宽”（bandwidth）：一个穷人，为了满足生活所需，不得不精打细算，没有任何“带宽”来考虑投资和发展事宜； ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 为什么美国人的数学差？ 90年代中期开始，大学教育系开始在中小学推广数学教学改革，叫什么探索性数学；基本观点是做题是摧残人性，把学数学当玩耍，不再教真正计算过程，哪怕结果是错的只要你能瞎扯个过程也更好更重要。结果是灾难性的。推广这个教学法的还说可以帮助家庭困难的少数民族，其实受害最深的正是他们。而其实推广的人并不懂数学、甚至是文科出身，完全瞎指挥。探索性教学，这个是波里亚提出的，但这有个问题啊，不是所有的人都应该成为数学家的。还有数学的一般性方法已经被证明是不可能的。有些时候，还是得用上特殊性质，这是一些数学天才的工作，例如哈代的学生拉马努金(Ramanujan) 另一个问题就是老师了，很多老师本身水平渣加上烂教材，教得好才怪。其实现在打主力的老师是谁？不就是第一批接受快乐数学那批吗？恶性循环了，哥哥。当然还有很多其它问题，比如打太多游戏啊用太多facebook啊，还有学生空前自尊（因此做错题也不能说以至学不好？？），还有班太大？但他也同时说亚洲国家班也大，貌似结果不错。这个是教学的常态。所以把这一因素排除了。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 这是一个很简单的事，但是你要搞不明白，也没人给你说，光澄清这个问题，至少30岁之前你搞不懂。当你搞懂了，成老学究了，脱离社会了。想多挣钱，只能去当私立学校老师，呵呵; 338 次阅读|7 个评论

分享教堂和学校数目: 热度 42 大地窝铺 2014-4-27 13:06; 洗心的一个日志，一个寺庙比学校多的地方，你觉得有希望吗？看了以后，让我想起一个朋友曾经说起，我们这个城市是世界上教堂密度最高的城市。下班以后特地google了一下，我们这个小城，2006年的时候人口接近16万，有94座教堂（包括教会学校和政府宗教部门），46所高中以下学校。现在对这个小城比较熟悉了，确实有个感觉，教堂非常多，但多到这个程度还是没有想到的。当然，我们这个城市也是没希望的。再当然，没希望也不丢人，整个加拿大有希望的城市也没几个。; 263 次阅读|10 个评论

分享北洋法政专门学校: 喜欢 2014-3-9 03:06; 北洋法政专门学校互动百科词条（摘抄）北洋法政学堂，1906年创办，位于天津新开河的西岸（现志成道33号），是中国最早的政法学校。经历了清王朝、北洋政府和国民党统治之后，到解放初期结束为止，该校培养出大批法律、政治、经济、商学等方面的人才。在时间的巨轮不停前进的过程中，它曾六易校名：北洋法政专门学堂、北洋法政学堂、北洋法政专门学校、直隶公立法政专门学校、河北省立法政专门学校、河北省立法商学院，但人们习惯上还是称之为“天津法政”。在河北区新开河上曾有一座“法政桥”，就是这一历史的见证。当年，中国共产党的创始人之一李大钊，就曾学习和战斗在这里…… 在北洋新政时期，这所学校就坐落在教育中心的河北区。清光绪三十三年(1906)，袁世凯委任黎渊为天津北洋法政专门学堂首任监督(即校长)，负责筹建。当时学堂占地4200平方米，校舍为中西合璧的建筑，用豆青条石奠基，砖木结构，墙面是伊奥克尼古典式，校门用拱券式，房檐部有栏杆式女儿墙。这是当时学校建筑的通行形式。根据史料记载，北洋法政学堂于1906年12月30日启用学堂钤印，1907年8月正式招生，9月2日正式上课。最初学堂设专门科，仿效日本明治维新时期的法律学校规制，学制6年(预科3年，本科3年)，本科分法律、政治两系，另设职、绅两班，职班为司法科，绅班为行政科，学制一年半。法政学堂的创建，是为推行北洋新政，而学科就是讲法求治。所以学堂的教师、受业学生都注重学术的研讨、关心国家的命运。从1907年创建到1937年解散，这所学校一直和进步、革命联系着，李大钊就是从这里开始了革命生涯。法政学堂在近代教育史上的出现，比起其他门类的学校来，有着更为丰富而深刻的社会内容与时代烙印。它不仅仅是教育制度变革的产物，同时也是政治制度与社会制度变革某一侧面的折光掠影。因此，从它刚建立开始，师生们就在新思潮的影响下，思想活跃。作为这个学校的第一届毕业生，李大钊在1923年参加母校18周年校庆纪念会演讲中曾说过这样的话：“那时中国北部政治运动，首推天津，天津以北洋法政学校为中心，所以我校在政治运动史上很是重要。”; 个人分类: 读书学习|0 个评论

分享记德发（再续）: 热度 14 山远空寒 2014-2-13 09:29; 德发是有理想的受传统文化影响的知识分子。他的论文写了40万字，指导老师是在他们学校当客座教授的汪晖。我对能写这么长论文的人总是充满敬意。当然，敬意不能弥合我们之间的不同。我读书没他多，只在图书馆混过几天。我们能在很多题目上聊的兴致勃勃，从魏晋风骨（大部分知识我是从鲁迅先生的演讲稿里知道的），到文学革命（我主要是从胡适的书里知道的）；以及近现代文人的各种故事，八卦（八卦之心人皆有之，老师也不例外）。如：梁启超、王国维、许地山（我总是口误许山地，叫着顺口，他总是纠正）、胡适、周氏兄弟等我们之间的不同源于德发想要改变我的人生观（应该允许百家争鸣，百花齐放嘛！）。我们的生长环境、所受教育都不同，对历史和社会的看法自然会有区别。所以难免有时起争执，尽管我聊天的手艺荒废了十年，但战术素养还在，抓住时机驳的他理屈词穷，要转移话题。慧思和孩子们则在一旁听着笑，也不插话。毕竟是当老师的，德发很快发现我的软肋——鲁迅先生。当我们为一些问题辩不出结果时，他就微笑着，故意找个关于先生的题目，摆出所谓的有学者说（这和“古人云”有一拼）。看着我怒不可遏的反击，笑着，不紧不慢的说着周氏兄弟失和的前前后后，以及1920年代兴起的白话运动中周作人所起的作用。对周作人我确实没怎么关注，兄弟俩失和的问题我更是白纸。首先，承认自己的不足，无知。然后立于现有已知证据，坚守防线。也就是说，每每在这类题目上他总是占据上风。（我猜周氏兄弟失和，周作人的老婆应该是主要因素，当然，还有由此产生的经济原因。这从周建人后来站在大哥一边，且从来不解释此事可以猜出。）其实德发是很喜欢鲁迅先生的，他的主要研究方向之一就是鲁迅。他们一群好友自己写文章，编杂志来保卫自己的阵地。他的言辞风格是那种张弛有度，以柔克刚，好像打太极拳一样。现在学校让他一学期带三门课，可能就是为了让他没时间写文章，编杂志。也不知他们的杂志是否无疾而终！祝德发一家幸福健康平安快乐！山远; 个人分类: 杂记|634 次阅读|2 个评论

分享回答 holz 的问题，为什么学校的方法在社会上行不通: 热度 4 gordon 2014-1-24 09:02; holz 提出了这么一个问题：人的一生会有多少次酝酿去（逐步）完成一件伟大的事业，又有多少次得以真正的实现？（当然了，实现一件就够了…… ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 我当时开了个玩笑，我说，人生实现一件是根本不够的。俺的理解是抓权、抓利，抢钱、抢粮、抢地盘。后来觉得这个不妥，改成了中性的 “别被理想绑架了，在门槛外边的时候，很多想法都是不靠谱的。” 俺想来想去，这个问题没讲透。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 如果你们注意的话，就会发现牛顿写《自然哲学的数学原理》这本力学书的时候，工匠们已经先做过了，只不过牛顿把它总结成 “理性的形式” 。（读它的序言，微积分没有发明，用几何无法解释运动的问题.）现实中，往往是先有成果，后有理论的。不是理论指导实践，而是实践产生理论。但是这又是为什么呢？这个事其实很简单，信息经济学中有论证，就是市场经济啊，它需要的信息量最少。例如，你去市场上买东西，你对商品一无所知，但是只要让供应商进行竞争就可以了，然后货比三家，就能买到心仪的产品。诺，就这么简单，呵呵不是设定计划，然后再去实现它，真的不是。真的不是搞计划的，计划经济害死人啊，呵呵注：这个跟元数学一样，它需要的条件是最少的，象拓扑学；啥叫普适真理，就是抽象度更高，更一般，覆盖面更广。从信息的角度也可以解释后发国家和先发国家采用的不同策略。 “后发的跟随策略”为什么能行得通，因为可以获得大量的信息，但是先发呢，就不能采用计划，要采用需要信息量较少的方式。后发国家采用计划经济，还有几个原因，例如外部效应和规模经济。外部影响指一个人或一群人的行动和决策使另一个人或一群人受损或受益的情况。; 268 次阅读|2 个评论

分享吐槽，我们华裔: 热度 80 阿辉1 2013-12-8 10:04; 华裔孩子在学校里大多是守规矩，成绩出色的优秀生，华裔家长作为整体虽然义务参加学校的公益活动不那么积极热心，却也大都是遵纪守法的模范。业余效力海外中文学校多年，看多了个别华裔孩子和家长在自己的社区、自己人圈子里表现出的恶劣品行，我发现我不但做不到见怪不怪，还越来越对一些丑陋行径失去耐性。列几桩上周和本周发生的事： 1 租用某中学校舍走道里，有七个铁皮柜子被六年级学生撬开，直接被巡视的老美抓了现行。虽然拿走的也就是些橡皮，贴纸，文具盒之类，统共值不了几块美金。但行为太过恶劣。后果也很严重。学校不但要赔偿铁皮柜子，校委会还要写书面道歉，保证此类事情不再发生（没报警已经算幸运）。 2 男厕所的卫生纸，被集体成卷卸下，泡在水池子里。 3 有个家长送孩子到校后，抄近道逆行，被阻拦，非但不道歉，还十分大声地为自己狡辩，并辱骂工作人员。 4 这两天气温骤降，天气甚冷，不肯顶寒风多走几步路的个别家长，直接停车在学校的草坪上，而不是一两百米外的停车场上，损坏一大块草坪。这样的车，共十一辆。 5 某班考试，一个学生迟到，错过第一部分考试，该学生家长要求老师给予迟到学生特殊照顾，重新为该生读题。老师因为腾不出时间，家长大吵大闹，影响整层楼的教学秩序，最终报警将该家长驱逐出学校。 ...... 时常陷入诸如此类令人烦躁的各式纷争。耐心消耗得差不多了，我想明年洗手不干了。跟伙伴们一起打球、游泳、瑜伽、推拖拉机 …… 干什么不好啊？; 1197 次阅读|52 个评论

分享伪满陆军军官学校（转）: 热度 1 gordon 2013-11-19 15:31; 提要：旧中国有三所军校闻名遐迩，分别是陆大的课堂，讲武堂的操场，黄埔的战场。黄埔学生“从战争中学习战争” ，实践证明是瞎鸡巴扯。（黄埔的教学相对讲武堂是有一定创新的，就是法国大革命那一套）讲武堂的训练非常刻苦，“屙屎扳桩”，由于训练体力消耗过大，害怕屙屎的时候掉下去，所以茅槽前有一个桩子可以用手扳着。陆大的课堂不用说了，大学当然要文雅一些，还有德国军事顾问呢。下面就是类似讲武堂的军校的故事，渊源都来自于日本陆军士官学校，清政府的眼光是不错的，只可惜“ 新军 ”无法成型了。 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 　　伪满陆军军官学校，一个很是生硬的名字，一个在中国的土地上照搬日本士官学校建立的军官学校。这里有日本人的侵占梦，也许还有溥仪的复清梦，于是出现在这里的人形形色色，各种梦纠缠在一起，终抵不过历史的风，一吹就散了！　　每7到10个考生录取1人　　长春去往吉林的大道旁，有个叫拉拉屯的地方，末代皇帝溥仪为这里起名叫同德台，在1939年，这里是伪满洲国陆军军官学校。后来溥仪“临幸”，下达敕语曰，“尔军官生徒，为朕股肱，宜愈尽瘁国军，朕深赖之”，于是就有了赐名一说。　　于是一块略显荒凉的地方，因为这个那个无端显赫起来，但真追究起来本源，却有些风云莫测的味道。1939年时，伪满洲国已建立了七年之久，这些年日本图谋的只有一件事儿，就是怎么在这片土地上站住脚，怎么渗透在每一分土地上，建军校培养效忠自己的伪满军官是其中一步。以弹丸之国横行亚洲，有很大一个原因得益于其对军队干部的培养，陆士也成为培养日本陆军军官的“摇篮”。鉴于此，日本在当时的伪满新京也参照着本国士官学校模式建立了陆军军官学校。　　伪满陆军军官学校完全是免费的，且毕业后的待遇又高于普通大学，它招生时总能引来很多年轻人报名，日文、汉文、地理、物理、化学、几何、历史……一科又一科的考试等着考生，不仅于此，考生还要通过严格的体检，但凡有慢性病、心、肝、肾、胃肠、骨骼等部位的毛病，甚至要求考生的耳、鼻、口、眼也要完全健康，即使是患有轻度的沙眼也会被淘汰。　　大体上说，是每7到10个考生中能有一人被录取。有些年轻人可能同时被伪建国大学、医科大学等学校录取，但却临时放弃而到伪满陆军军官学校念书。　　军校的学制是4年9个月，其中预科2年，“队附勤务”也就是到部队实习需要半年，之后是本科2年，见习军官还要3个月。从建立之初到1945年军校解散，共招收了7期学生，有中国人、朝鲜人还有日本人。学生入校后分为本科学生队、预科学生队，下面还设分连，连下面又有区队。被派往军校的干部，要由“关东军”决定。有资料显示，军校第一任校长是日本陆士出身的陆军中将郭恩霖，不久，就改派了日本陆军少将南云亲一郎，后又命日军陆军中将山田铁二郎任最后一任校长。　　怕挨打夜里见黑影晃也要敬礼　　如今，自由大路与洋浦大街在曾经被赐名为“同德台”的地方交会，站在路口远远就能看见“装甲兵技术学院”的石刻。时光倒流，原本在这里的伪满陆军军官学校占地颇大，足有几百亩，校本部是一座三层的楼房，还有联队的宿舍、食堂、练武场、马厩、俱乐部等，再加上一排排的教室，尖顶偏廊的建筑连在一起很是壮观。宿舍的另一端是自习室，四张桌子拼在一起为一组。　　军校学生的衣服足有几套，平时穿的衣服是一套，礼服是一套，体操服和训练用的衣服各有一套，由学校统一供给。另外，学校的饮食也免费供应，吃饭时，大家坐在长长的木桌椅旁，有个人的专用碗筷，一个饭碗一个菜碗，喝小豆汁铝杯。专有两名值日生打饭分饭，饭多是高粱米和协和饭。这协和饭不知是谁起的名字，说穿了就是高粱米和大米合起来的干饭。菜以青菜、豆类为主，鱼和肉比较少。　　相对而言，日本学生则全部是细粮，还有鱼、肉。　　军校的训练非常艰苦，每天午后，差不多是连续四个小时的军事训练，哪怕是炎热的天气里，也常全副武装，戴着防毒面具跑步。若是谁有一点差错，就会受到处罚。日军陆士式的方法讲究的是置死地而后生，由此军校的学生上游泳训练，小船把不大会水的学生载到离海岸很远的深水区域，学生一个一个的被推倒海里去，在海中挣扎不起，直到真正被呛得探不出头了才会被拉上船，教官面授要领后又被推下去。　　在水平投土科目中，学生从午饭后开始作业，到了晚上就得挖出规定好的深度，中间不能有一分钟的停顿，挖土、抛土的姿势不能改，几个小时下来，常常是手掌都要被磨出血泡来，就是这样返回学校时还得高唱军歌，摆出英勇的姿态。　　伪满陆军军官学校还有一个特色，就是学生与教官见面时要敬礼，下期学生无论是日本人还是朝鲜人，见到上期的学生都要敬礼，用的是行进间举手礼。若是没敬礼，“八嘎”一声后就会被打耳光，打得鼻口出血也是常事儿。若是敬礼时扣子没扣好，鞋带没系也是要挨打的。被打了还得毕恭毕敬，立正站着准备继续挨。有的低年级的学生，生怕没瞧见上期的学生不能及时敬礼，晚上瞧见角落里有影子晃，就赶紧原地立正敬个大礼。　　学生晚上要遥拜日本天皇　　伪满陆军军官学校名义上属于伪满洲国，实际上完全由日本人做主，有些学生入学后不久，就被学校带去“建国神庙”、“忠灵塔”等场所“受教育”。学校前面还有一个日本的神社（元神殿），军校的学生放假外出或是回来时，都要参拜“神社”。　　据当年学生后来写的回忆资料显示，他们早上起床后的第一件事就是拜谒殿里的“天照大神”，晚上还要写日记，说的无非都是今天做了什么，思想、学习等有什么需要改进的地方，还有哪里做得不够好，第二天区队长会亲自查看。晚自习点名后，大家还要向着日本天皇“遥拜”，接着向“康德皇帝”溥仪“遥拜”，然后是自己家乡的父母。　　一周还有一次集中，大家配着刺刀，满脸严肃的听着上级的训话，滔滔不绝中讲的是“日满一家”、“大东亚圣战”定会胜利等。到了伦理课就更烦，有期老师是个日本人，一上课就开讲“君臣之道”，“满洲百姓都是天照大神的子孙”、日本与“满洲”同文同种等等，他在台上大放厥词，底下的中国学生则是嗤之以鼻！　　尽管日伪当局不断在学校宣传亲日思想，两国学生却依旧难以融合，一次在饭厅，两方学生在食堂拉队对打了起来，板凳饭桶全成了武器，汤汤水水撒了一地。当时日本学生戴眼镜者较多，许多眼镜被摔碎在地上，一个日本学生站在桌子上高喊：“别打了……”话还没说完，就被连人带桌子掀翻在地。　　由于是日本学生先挑的事儿，中方学生有两个连长还是溥仪的亲人，最后由一个日本少将出面，将中日学生都集中在“元神殿”前，由这个少将带着大家高呼宣誓“以后再也不打架了”而告终。　　溥仪两次亲临学校　　溥仪对伪满陆军军官学校重视非常，有人说，溥仪是想着借助军校毕业生的力量，来恢复大清帝国。因此，在军校里看到很多“皇亲国戚”并不意外。最为出名是是“御弟”溥杰，他曾两次担任预科生连长和预科生队长，军衔中校。溥杰的日本妻子还曾给其他学生做过小点心吃。还有赵国圻，溥仪的四妹夫，蒙古王公的后代，曾担任预科生连长。溥仪的侄子，以及清末第八镇统制张彪的儿子张挺也在这儿念书，张挺与溥仪年纪相仿，意气相投，他曾到法国留学，能讲一口流利的法语与日语。　　每年军校本科生和预科生毕业典礼时，学校的大操场上都会举行阅兵式，溥仪和关东军司令官等都会到场检阅。溥仪来了两次，第一次是1942年12月中旬，第二次是1944年2月。1945年2月，本科第三期学生毕业典礼时，因担心美军空军轰炸而未来，学生到了伪皇宫接受溥仪的接见。　　因着溥仪和关东军司令官等人的到来，每次的阅兵式都很隆重，学生们穿着专用的礼服：绿黄色呢子衣，红色呢绒肩章，金色镶边的大盖帽，皮裹腿，棕黄色的皮鞋，腰佩刺刀列队欢迎。　　溥仪坐紫色汽车而来，穿着军便服，亮眼的元帅肩章，登上半米高的检阅台，听优秀毕业生的“御前”专题演讲，观看军事表演。一些优秀毕业生还会获得“钦赐奖品”，本科毕业生是一把军刀！为了迎接而忙碌了几天的学生，不但伙食会有改善，还会收到“御用”的香烟。　　反抗从军校内部开始　　军校内常唱军歌，但大部分都是日本歌，学校对学生的思想控制也非常严格，但就是在这样的环境中，依旧有反满抗日思想的萌芽。像是“恢复会”、“仙洲同盟”、“真勇社”等等。还有人在秘密传播马克思主义，也有人宣传三民主义。1940年之后，伪满军的某些部队被关东军派遣到热河与八路军作战，一些军校的学生也被派到热河服“队附勤务”，这些人回校后带回了八路军的宣传小册子。　　1945年日本投降前，伪满军校的学生携带轻重武器，在中国教官的指挥下修筑阵地与日寇对峙。有的学生还占领保护了长春许多的工厂。也就是这一年，声名震震的伪满陆军军官学校正式解散！ ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 附：李亚韩先生1943年的时刻表 5时起床，到宿舍外面先进行遥拜，然后捧读诏书或军人术语。然后回宿舍整理内务擦枪等。 5：30——6：30早自习，先是高声读十五分钟，然后静学。 6：40——7：00早饭。 7：10——7：30服装检查。 7：30——11：30午前授文化课。 13:00——16：30，午后科目，多“ 精神训话”。 16：30——17：00，半小时自由活动。 17：00——17：30晚饭 17：30——18：00一小时自由活动，洗澡、洗衣等整理内务。 18：30——20：30 晚自习 20：40——21：00准备就寝，21：00闭灯。; 684 次阅读|3 个评论

分享闺女从学校拿回来一封信，挺正式的用信封封好的: 热度 63 宝贝小猪 2013-6-15 21:46; 大概齐的意思就是从下半年也就是五年级开始，她会被纳入一个所谓的天才班的项目。关于安大略的所谓天才班，我跟我老婆只是偶尔听人说过，从来也没有上心。我们也没给我家小萝莉找过任何的提高班什么的。天才这玩意，在我看来就是扯淡，对于五岁就会解方程，亲身经历过各种竞赛培训也偶尔拿过个什么奖的本猪而言，给闺女一个快乐的童年最有价值。为此，她课余所学的游泳、滑冰、跳舞、还有在学校学的跆拳道什么的都是她自己喜欢的。回家之后，除了作业之外，我们也基本上不教她任何东西，她喜欢阅读，就买书、或者到图书馆借书。她喜欢玩电脑，就控制一下时间，不要伤害了眼睛就好。唯一比较超前的教育还是两年多前我妈妈来这里探亲，教给小萝莉的一元一次方程，还有些什么正副数，分数什么的。我妈妈回国之后。我们就在书店挑了基本4，5年级的数学习题集给小萝莉做，那时候她是2，3年级，进度也就是比这里的孩子提前两年，估计远落后于天朝的孩子们。在孩子的教育上，我们就是放养，于是小萝莉开心，我们也省心。基于这个背景，小萝莉被纳入天才班还是比较出乎我们的意料的。本猪大概齐的看了一下小萝莉的各项评估分数，确实不算很高，唯一突出的居然是艺术天份，尼玛，本猪当初可是果断的把闺女的钢琴课给停了。我跟我老婆看信的时候，小萝莉一直很忐忑的在一边对我们察言观色，她也不知道信的内容，更关键的是，这次只有两个孩子收到了信，而另外的那个娃以淘气闻名，于是我闺女很但是这封信是老师的投诉信。见我们看完了信，闺女问：“呆帝，是好事儿还是坏事儿？” 我说：“应该算是好事儿吧，嗯，这个需要奖励一下，你想要什么？” “高跟鞋！”; 553 次阅读|14 个评论

分享教会学校: 热度 42 大地窝铺 2013-3-27 14:45; 我们这里最好的一家学校是教会学校。小窝一起上滑冰课的，有个印度孩子，他妈妈说要送孩子到教会学校读书。LD吃了一惊，那家学校的学费比一般私校都贵啊。印度妈妈说，打听了一下，如果去教堂，学费就少很多，而且第二个孩子去上学，学费还低，这样就划算了。可是可是，印度妈妈上基督教堂？……印度妈妈解释，每种宗教都有好的一方面，去听听好的那方面就可以了…… 那所教会学校里有不少国内来的小留学生。国内能付得起海外留学学费生活费的家庭越来越多了。; 452 次阅读|19 个评论

分享被学校洗脑了，学校老是欺骗老百姓: 热度 1 gordon 2013-3-9 16:37; 被学校洗脑了，老是把自己看成大鸡，把别人看成小鸡。老是支持科学、理性，那是要钱的。钱都拿去放火箭了，老百姓看病就没有钱了，不给我们说，你就去探索未知了，就去搞科学了。那是我们的钱哎，你要用至少要跟我们说一声。而且探索未知是个无底洞，这花钱啥时候是个尽头啊。虽然我们笨，也不能老洗脑啊。我抗议 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 人性复苏，好难啊; 243 次阅读|0 个评论

分享校车事件: 热度 47 芷蘅 2013-2-22 03:53; 真服了这些官僚主义教育下的无脑机器人了。儿子去新学校上学，因为新学校不提供 before and after school program ，他需要坐校车到旧学校继续 before and after school program 。他是第一次坐校车，去的时候爸爸送上车。回来的时候，居然被司机在一个不知道什么的地方轰下了车。上下车的地方都联系好了的，学校还写了个单子给儿子，写明了在哪里下车。校车停下，司机让儿子下车，儿子告诉司机，不是这个地方下车。司机还用和公司调度联系了，公司说没错。司机就坚持让儿子下车。儿子争辩了一下，结果司机说“ we follow the sheet! ”儿子没见过这阵势，就下了车，还好他认得是什么地方，自己委委屈屈地走了 20 多分钟，才找到该去的学校。这些人简直就是机器，是孩子的安全重要还是“ follow the sheet ”重要，居然把孩子轰下车。这种搞错地方的事儿以前也听说过，但就算不知道地方，也不能把人轰下车，何况儿子知道该在什么地方下车。 “ follow the sheet ”，简直就是“ follow the shit!" 前天接儿子回家后， LD 就打电话给校车公司，当时接电话的人说：现在已经下班了，明天给你回电话。结果昨天没有人给我们来电话，后来 LD 打电话过去，对方说，“知道了，地址已经改过来了。” LD 说，“就这样，你们连个道歉都没有吗？”对方才说了个 sorry. 下午我到了儿子的学校，找到学校的办公室的老师，我已经告诉儿子将这件事告诉学校，所以那位老师已经知道了这件事，她从电脑里把信息调出来给我看，是正确的地址。而且，当着我的面打电话给校车公司，确认地址已经该为正确的了。不过我说：我能相信他们吗？他们可以把孩子丢在错误的地方，这样的人能相信他们吗？老师说：“可能是当初把你家的地址作为停车地址了，后来有变化，他们没有及时更改。” 我说：“我根本不在乎在哪个环节上出了错，面对大量的书面工作，每个人都有出错的可能。但无论如何，她不能在孩子已经说地方不对的时候，把孩子轰下校车。这样的事怎么保证它不再发生？” 后来我问这位老师要了校车公司和校车管理部门的电话，等校车来了，去找司机谈。没想到这位司机比我还生气，“我非常生气，我要气死了，我没有办法，是调度让我这么做的，我和调度说，联系一下他的父母，调度说，没有联系电话，让他下车（ just drop him ），你要去找这个调度，要好好问问她为什么，现在就给她电话，还要让我的主管知道。”反正我还没说几句话呢，就把公司的电话，和调度，主管的名字给我了。我看这个女人有些歇斯底里，就没跟她啰嗦，给她的主管打电话去了。主管接了电话，居然还不知道这件事，我也很生气，一股脑的向她说：“你知不知道昨天你的员工在陌生的地方（ in the middle of no where ）把我儿子轰下了车，你是怎么培训的员工，我的儿子如果丢了，谁来负这个责任？你们居然连个道歉都没有。”期间电话不知怎么转给了那个调度，她说：“我已经和孩子爸爸说过道歉了，地址也改过来了。”我说：“你根本就没打电话给我们道歉，是我们打电话给你的。改过来了是吧，你在纸片上轻轻一划就改过来了，我儿子要是丢了，你能负这个责吗？ just drop him ，我儿子是人，不是货物，你们怎么能随便就把他轰下车？我要和你们主管说话。”电话又转给了那个主管，我的情绪也很激动，我们两个在电话里各说各的，说了一通。最后她说，她会调查此事的，我说，我要一个正式的道歉（ official apology ）。她说：当然，明天会给你答复。今天接到了那位主管的电话。非常诚恳的道歉了（ sincerely apologize) 。工作程序（ procudure) 将被更新，此事会登在 newsletter 上，并上报 board 。司机被召回，这个司机居然还是个老司机，干了很多年，只知道听调度的，调度也被批评，怎么处理没有说。今天会有新的司机来开车。会给我们寄一份书面的道歉信。算是个还让人满意的结果吧。说说两个昨天听来的最近的校车上发生的事。 1 ，有个孩子该停车下车的地方被错过了，父母在停车点等着，没等到孩子，吓傻了。校车把孩子带回了学校， 20 多分钟后，父母得到了孩子的消息。这 20 分钟对父母来说是怎样的煎熬。 2 ，有个小孩在车上睡着了，到了学校没下车，学校打电话给父母，父母吓坏了，几家校车之间来回找，半个小时后在车上找到了孩子，已经被校车带到其他的城市了。对开校车的人来说，车上的孩子只是一条输入，打个勾，打个叉就行，对父母来说，可是不可替代的宝。这次校车的司机，调度都是女性，不知道她们有没有孩子，想不通她们怎么会把小孩丢在一个陌生的地方（ in the middle of no where ）。值得庆幸的是，儿子长大了。他说，他下车也是因为他知道那是什么地方。但儿子和我说时，我根本不清楚是在哪里。; 个人分类: 琐事一堆|1151 次阅读|35 个评论

分享如何在中国的学校混: 热度 3 gordon 2013-1-17 15:25; 经过一段艰苦的探索，终于发现了自己的师承门派，大环境不好，老师也有很多无奈，骂他们也不是事。还是老办法，你先找一个根，默认为公理而无需证明。在这个基础上往前走，先挣钱去，先别去想为什么的问题。你问十万个为什么，不如有十万块钱。先挣钱是正经，真有人来问你了，该忽悠就忽悠。我估计没人会问，大家都不会嘛，偶尔也有不长眼的小年轻跑来问你，训斥他一顿，或者跟他说，“ 这么简单都不会，自己多去想想吧 ”，就混过去了。坑不好填，想把一个问题讲清楚啊，很不容易。比较理想的方法就像俄罗斯方块一样，消除一层是一层，但首先游戏要先能继续下去。钱是第一位的，自己吃饱穿暖是第一位的，其它的再说吧。不需要比熊跑得快，比其他人跑得快就行了。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 也有人考证是，见到熊不要跑。知道个大概意思就行了。; 309 次阅读|0 个评论

分享 <转> 安那波利斯海军军官学校的起源: 热度 5 gordon 2012-8-25 12:51; 　　 1815年至1860年海军的发展反映了美国和西欧的工业和科学革命。世界各主要海军开始从帆船、木壳、实心弹过渡到轮船、铁甲和装填火药的炮弹。这段时间内军舰的外形、操纵手段及武备的变化比前300年还要大。　　 1812年战争之后，美国没有象以往战争之后那样大幅度削减海军，没有这样做的一个原因是，全国都为海军的成就感到自豪。但更重要的原因是需要它保护突飞猛进的对外贸易。在战争期间建造并在战后不久下水的74门炮军舰有：“独立”号、“华盛顿”号和“富兰克林”号。随后，又有9艘军舰被批准服役——但都是木壳帆船。虽然这一雄心勃勃的造船计划最后终止了，但美国建立了一支可观的海军，虽然它有点过时。　　没有经验的文职海军部管理不了如此扩展的海军。战争期间，被案头工作压倒的威廉·琼斯部长曾敦促国会成立一个海军三人委员会来协助他工作。1815年初，国会建立了一个这样的委员会。这个委员会对琼斯来说为时已晚，但对他的继任本杰明·克罗宁希尔德却有很大的价值。麦迪逊总统任命约翰·罗杰斯、艾萨克·赫尔和戴维·波特三位海军上校担任委员。早期的其他委员还有威廉·贝恩布里奇和斯蒂芬·德卡特上校。　　扩展了的美国海军初期组成几个半常备分舰队，根据需要派往世界各地，主要保护贸易。　　与美国海军保护贸易的功能紧密相连的是海军人员在勘探、测量和研究方面的重要贡献。十九世纪上半叶，没有哪一次航行比1838-1842年的美国探险队引起了更广泛的兴趣和更多地增加了人类对太平洋地区的了解。带着科学家和精心设计的仪器，海军上尉查尔斯·威尔克斯指挥的这支有6艘舰船的分舰队绕过南极洲，在土阿莫土群岛、社会群岛和斐济群岛短暂停留后勘定了今天的美国西海岸。威尔克斯关于这次远征的纪录成了畅销书，为海军赢得显赫名声。　　美国海军上尉马修·方丹·莫里对海洋学的贡献是独一无二的，他赢得了海上开拓者的美称。在负责海图仪器站(海军气象水文局的前身)时，莫里对旧航海日志作了研究。从这些材料里，他找到了研究世界各大洋不同季节不同地区的风、天气、水流、气温和大气压规律的最初线索。借助于许多国家水手提供的信息，莫里准备的海图中标明了最好的捕鲸场和各季节的气温、风、水流和天气情况。这些海图及配套的《航海指南及注解》——1814年出版的这本10页小册子随着再版迅速扩大到一千余页——标出了可以获得最大航速和最佳条件的最佳海上航线。例如，根据莫里的海图和《注解》，从纽约至加利福尼亚的平均航行时间缩短47天，一年可节省二百万美元。美国海军面临的问题　　除掉这些实实在在的贡献，美国海军的其它情况就难尽人意了。水兵基本上是从世界各地港口城市招来的糟粕，是一些无知之徒，甚至常常有一些流氓混杂其中。因此，说着不同语言的舰员常常不能相互交流，大多数人只会简单的体力劳动。当海军使用轮船推进器的时候，大多数人操纵不了，他们主要靠鞭子约束着。同其它海军一样，美国海军中经常使用的惩罚手段就是鞭笞，主要的奖赏就是烈酒。1812年战争之后，美国海军允许每人每天饮用半品脱威士忌酒。　　 1812年战争中，美国海军中有许多有才干有骨气的军官。然而，他们都有一个坏习惯，为了一件丢脸或被认为丢脸的小事就要决斗。这一恶习使美国海军损失了几位杰出的军官，其中包括最受尊敬和爱戴的斯蒂芬·德卡特上校。1820年，在靠近华盛顿的布莱登斯堡进行的一场决斗中，德卡特死于詹姆斯·巴伦之手。“切萨皮克-豹”号事件中，巴伦毫无防范，德卡特主持的军事法庭暂停了他的职务，从此两人开始结怨。1837年的海军法认定决斗冒犯军事法庭，但仍未彻底制止这一习俗。　　更为严重的是，战后通常不晋级造成了长期影响。1812年战争之后，由于年青的美国海军大多由年轻军官领导，这一形势更为严峻。这些依然在海军服役的正规军人在战后很长的一段时间内垄断了较高级职务。结果，军衔结构没有变化，且由于国会拒绝设立比上校更高的海军军衔，情况更为严重。分舰队指挥官任命为“准将”，只是礼节上的尊称(不提高薪金)。　　由于上尉太多了，三十岁的候补生很平常，而且至少有一人已经50岁了还没得到提升。海军军官中相当大一部分是非常低级的军官。相对而言，只有小部分上尉、中校和上校。上了年纪的候补生实际上几乎都不是军官，他们与舰员混在一起，与上级很少联系。对他们的教育——通常在海上进行——委托给了牧师和受命执行政治任务的教员们。　　在天平的另一头，1812-1815年的老英雄们占着他们的职位。这些老兵们轮流参加海军委员会，这个委员会二十年来都是约翰·罗杰斯控制的。他们错误地理解独立战争和1812年战争的历史，接受政界和军界广泛持有的看法：海岸防御和袭击商船的战略是国家安全的基础。海岸防御主要是利用精心设防的工事的陆军的职能。很少有人记得在反对英国的两次战争中，海军的袭掠战虽然取得了一些杰出成就，但对于防卫很强的护航队总的来说不起作用。　　但当美国海军在战略上衰弱下去的时候，它越来越多地接受了新的工艺设想。这主要是少许头脑灵活的军官努力的结果，他们认为，海军武器应该与新的科学革命同步发展。他们中的杰出人物是马修·卡尔布雷斯·佩里——伊利湖战斗中获胜者的兄弟——和军官政治家罗伯特·F·斯托克顿，他们都是1812年战争的老兵；还有军械专家约翰·A·达尔格雷恩，他完全靠功绩打破了晋级的僵局。　　这些能人清楚地看出，必需改善征招、训练水兵和教育军官的制度。在那些鼓吹改革现行制度的人中，佩里走在最前面。关于征招来的水兵，他早在1824年就建议海军部长采用见习制和训练舰制度，将优秀的美国青年吸引进海军进行训练。直到1842年佩里才能够按自己的主意行事。74名经过挑选的学员登上新的美国双桅船“索摩斯”号进行实验性的见习巡航，并由他任总监督。　　佩里挑选他的姻弟亚历山大·斯利德尔·麦肯齐担任“索摩斯”号的指挥。与佩里一样，他也曾为实习计划进行鼓动并急于使之实施。佩里任命自己的一个儿子——上尉衔——代理学员队长，另一个儿子和一个侄子为候补生。因而这艘见习舰有点象一家人的事业。　　任命陆军部长的儿子菲力普·斯宾塞为见习生是件不幸的事情。斯宾塞名声不好，然而佩里任命了他，可能是想证明这种制度的改造作用，也可能是想求宠于泰勒政府。在一次西非航行返航途中，一个伙食管理军士向麦肯齐报告说，斯宾塞正煽动水兵发动兵变，他想杀掉军官，劫走军舰，然后在西印度群岛干海盗勾当。斯宾塞可能是精神错乱，但麦肯齐的反应表明他自己也不很稳定。麦肯齐不仅匆忙地将斯宾塞和另两名煽动兵变的可疑分子关起来，后来又依据某种奇怪的证据，还试图使自己相信，为了军舰的安全，在桅桁上吊死斯宾塞和另两个水兵是必要的。他立即这样做了。这一事件公开后，引起了全国轰动。军事法庭判决麦肯齐无罪，但见习生和实习舰计划被悄悄地丢弃了，直到1864年才恢复。同时，国会于1850年废除了对水兵的鞭笞制度，于1862年终止了配发烈性酒制度。　　尽管西点军校的毕业生在1812年战争中成功地证明了这所成立于1802年的学校的价值。但国会一直不同意为训练和教育海军见习生建立另一所相似的学院。立法者们得到了一些著名的海军军官的支持，他们认为在岸上训练水兵就象“在阁楼里教鸭子游泳一样”。他们认为有抱负的年轻军官只需要“留心看着”。他们举例说，象约翰·保罗·琼斯、斯蒂芬·德卡特和奥利佛·H·佩里这样一些成功而有修养的军官实际上都是自学成材的。　　而马修·卡·佩里和莫里这样的军官们认为，在一支变化的海军中，接替担任指挥职务的军官显然常常不能担负起他们的职责。莫里和佩里继续鼓吹在岸上建立一所学校，为见习生们提供完全的、不间断的教育。菲力普·斯宾塞的例子为他们提供了又一论据。国会议员们习惯于将任命候补生看成一种政治上的照顾，候补生斯宾塞显然是这一习惯的产物。有影响的选举人有时利用这种照顾清除异己和其他不受欢迎的人。佩里指出，在岸上训练一段时间将可以安全地对被任命人进行考察，在派到海上去之前清除掉那些卑劣无能之辈。　　最早的海军岸上学校通过严格的审定终于成立了。学员们必须通过各种严格的考试方能成为“合格学员”，他们将保持这一称号，直到有空缺让他们担任上尉的军衔和职务。为了协助学员们准备考试，在海军造船厂设立了辅导学校。四十年代，设在费城的辅导学校开始名声大噪，这主要是由于耶鲁大学优秀毕业生威廉·肖夫内教授努力的结果。肖夫内的学校很受学员欢迎，因而海军开始逐步取消其它预备学校。当海军部允许肖夫内将课程延长至一年时，与“老水兵之家”共用的一幢楼房很快就不能满足费城学校的需要了。　　历史学家和教育学家乔治·班克罗夫特于1845年担任海军部长，上任伊始，他就着手为这所学校安排更宽大更理想的地点。他找到了一座废弃的军营：马里兰州安纳波利斯的塞文堡，附近的塞文河汇入切萨皮克湾。他从陆军部长那里得到保证，陆军愿意将这座废弃的军营转给海军。马修·C·佩里等海军高级军官组成的审查委员会在费城学校开会，同意了班克罗夫特将学校迁往安纳波利斯的建议。　　 1845年10月10日，教员和学员人数都扩大了的海军学校在安纳波利斯开学了，严厉但公正的富兰克林·布查南中校担任校长。布查南校长仿照西点军校，设立由军官和教授会的文职人员组成的校务委员会“判定学员功过，报告教育制度，并根据他们的经验提出各种改进的建议”。根据校务委员会的建议，学制于1850年延长到四年，海军学校也改名为美国海军学院。1851年对学制又作了改动，在连续四年的学制中，夏季出海巡航实习。　　美国内战爆发后，1861年5月13日，海军军官学校奉命迁往罗德岛州的纽波特。直到1865年6月22日，经国会批准，海军军官学校才又迁回到安纳波利斯。　　在美国南北战争期间，那些没有到南方为南方邦联作战的美国海军军官学校的学员和教职员退到了罗得岛的纽波特继续上课。在不适当的领导下，学校教学质量有所下降。战争结束时，海军部长韦尔斯又把海军军官学校迁到安纳波利斯，并且把恢复学校的工作交给了他的两个有才能的军官，海军少将戴维·D·波特和海军少校斯蒂芬·B·卢斯。他们分别担任校长和学员总队队长，波特和卢斯淘汰了那些不合格的学员和教员，提高了学术水平，建立了奖惩制度。到1869年，海军军官学校的声望吸引了有才智的艾伯特·米切尔森。他先为学员，然后成为一名教官。担任教官的时候，他测出的光速比前人更精确，这是一个从事科学实验的科学家生涯中的一大步，他因此成为第一个获得诺贝尔物理奖的美国人。　　 1873年，一批海军学校的军官和文职教员组成了美国海军学会，以便讨论和出版与海军专业有关的论文。学会在《美国海军学报》上不时地将它的论文和其它有关材料以学会记录发表。这个最初为连续的小册子，后来改为月刊的杂志，是刊登与美国海军有关的讨论文章的主要出版物，最后学会也成为海军专著的重要出版者。　　 1868年，卢斯重回海上服役，操纵战斗舰艇的水手的素质使他吃惊。在南北战争期间舰艇的水兵都来自美国各阶层的热心青年，现在又象战前那样，美国军舰上的水兵都是从世界各沿海地区的渔船上招募的雇佣兵。马修·佩里的训练美国青年成为水兵的见习计划，被1842年“萨默斯”号双桅船上的绞刑所破坏。这个计划在战争结束前重新实施但刚刚显示效果。自愿参加这一计划的卢斯被任命为一艘训练舰舰长，继而担任整个实习舰队的司令。凭着他特有的精力和热情，他使这一计划翻开了新的一页。他把这个计划变为一种带有竞争训练和合唱海上歌曲性质的比赛。卢斯发展起来的这一训练计划，直到海军设备和武器的不断复杂化，要求水兵在装备齐全的陆上学校接受基本训练的时代来到之前依然有效。　　早在这以前，卢斯就把注意力集中在超越海军学校专业基础训练以外的未来海军高级军官的训练需要上。他建议成立一所海军军事学院，在那里，被选拔来的军官学习军事学术。他立即遭到老资格的海军官员的反对，他们看不到这种象牙塔式的训练方式能带来什么好处。但是卢斯得到海军部长威廉·E·钱德勒的赞同，他宣布了必要的任命。1885年9月，已是海军少将的卢斯和另外两名讲师在靠近罗得岛纽波特的柯斯特斯哈堡岛上济贫院旧址建立了海军军事学院，他本人担任院长。在经历多次挫折之后，海军军事学院证明了自身的价值，因此世界上主要国家海军竞相效仿建立了类似的学院。　　 1842年海军工程兵组建以后，它的军官要求在军衔、住所、军官室的特别待遇和工资方面与指挥军官相同。指挥军官长期反对这些要求，强调工程军官依然是参谋军官，低于指挥军官，然而到19世纪90年代，舰船上的机器越来越复杂，连最骄傲的指挥军官也不再把工程师小看成机械师了。海军部长助理西奥多·罗斯福负责的海军指挥参谋军官人事委员会在广泛商讨和深思熟虑之后，建议将工程军官与指挥军官合并。1889年国会以委员会的建议为依据立了法。虽然工程人员获得了指挥人员的尊严，但是让他们中的专家来指挥舰船和海军力量是不切实际的。结果是把工程专业人员编入指挥军官，只是以字母EDO(只负责工程)加以区别。　　 1886年，卢斯将军离开纽波特担任美国海军的高级专职工作——北大西洋舰队司令。接替他担任海军军事学院院长和首席教官的是艾尔弗雷德·塞耶·马汉上校。卢斯选拔他的部分原因是马汉最近出版了一部美国南北战争海军史——《海湾和内陆水域》。　　马汉最初认为美国应避免获得国外领地，这不仅是为了节省一笔需要用来保护这些领地的庞大海军的开支，而且是为了避免一个居于政府民主化之上的强大的军事统治阶层。根据这种思想，他同意他的时代和国家对海军的定义：美国海军战时需履行的唯一职责是海岸防御和袭击商船。; 503 次阅读|0 个评论

分享学校里的咖啡店: 热度 11 daxiang 2012-6-9 18:38; 这就是上周日志里提到的咖啡店，有同学问价格，今天就去把他们的菜单拍了下。顺便吃了午饭，烤鸡排，还算不错，因为太饿，就没拍照。他们的Latte比一般连锁店要好喝我觉得：; 个人分类: 吃货|785 次阅读|3 个评论

分享学校里的共产主义: 热度 23 就爱抬杠 2012-5-20 15:19; 我上大学那会，男生宿舍绝对是共产主义的，现在就不知道如何了。一次有个同学的父亲来看他，带了一兜苹果。后来他送父亲出校门，回来时已经都被吃完了。当然，你也可以认为这个故事是在炫耀我们学校比较大...... 还有一次有两筐桔子，那是两大筐，所以每个宿舍分到冒尖的一脸盆。当晚大家点着蜡烛硬是把它吃完了。要知道，那是远道刚运来的，所以比较青一些。第二天，所有男生吃饭时不约而同买的都是豆腐......; 个人分类: 校园琐记|858 次阅读|14 个评论

分享学校教育教什么？: 热度 5 gordon 2012-3-31 14:01; 以前我老有个错误的思想，认为自己混的不如意是因为自己调皮捣蛋，学校里教的东西没有学深学透，现在看学深学透也没啥用，呵呵。我觉得学科教育和职业教育没有一点相关性，把学校的东西学好了，顶死出来就是去做本专业的一些低端工作，呵呵，只是对你自学可能有利，自学社会上的新技术有利，但是，在社会上混有一个投入产出的问题，我一个人力资源的出售者，我的时间很宝贵的，我还不如上点培训班赚时间挣钱，呵呵。也就是说，学校的教育就是为了让你拿个毕业证+然后是思想上的改造，和就业关联性不大，其实那几年你也可以干点别的，有一个选择成本（Opportunity Cost）。学校的教育显示的是思想上的威力，可以抵御社会上其他人为了自己利益而呐喊的声音淹没你自己本身的声音，有自己的主见，学校的教育就是培养这个的，如果你这个都没学到，那学校是白上了。在学校的这几年就是你在某一个感兴趣的专业上进入深入研究，学会思考方法，工作习惯，等等等等，一些你看不见的技能。从这一个角度来说，中国的教育就是重灾区，第一，你不能随便选择你喜爱的专业，学习的动力就打一个折扣。第二，学校中的思想僵化的桎梏，对思想上的进步也没有多大的帮助，顶死学会了听话、出活，这样不知所谓的封建时代师傅的叮咛。第三，它还不是面向就业的，也没学到就业的技能。综上所述，除了一纸毕业证外，中国的大学上还不如不上，上一个职业教育，先挣点钱，有碗饭吃。学校其实什么都没有教给你，所有的东西都是在你自己专心致志的干一件事情的时候自己学到的。; 420 次阅读|3 个评论

分享 <转>学校为什么要放假: 热度 1 gordon 2012-3-26 10:15; 说起学校为什么要放假这个问题，很多人会不假思索地回答是为了御寒防暑，但仔细琢磨这个答案，似乎又不完全是这么回事。世界“近代教育制度，是工业文明的产物，所以有人把学校比作工厂，把课堂比作车间，把教师比作工人，把学生比作原料。这种‘规模化生产’虽然有利于让更多的人接受教育，但也出现了另外一些问题，其主要问题是：不仅不能照顾到学生个体的身心发展、兴趣特长和特殊爱好，反倒可能把他们变成千人一面的‘产品’。为了避免这种情况，创立现代教育制度的人们才在两个学期之间安排了一个较长的假期，目的是给学生更多的自由，让他们的个性和才华有一个成长发育的时间和天地，” 潘光旦提倡学习自由，鼓励学生发展个性才华，尤其是利用假期研究学习些自己喜好的东西。他认为教育的目的，一是教人认识自己，尤其是认识自己在能力上的优势和劣势，以便更好地发展自己；二是教人破除成见，少受些成见的蒙蔽，或是说鼓励怀疑。他还认为，中国现行教育制度实行的，“统一教材、统一大纲、统一考试”的计划教育，也就是我们今天所说的应试教育，是八股科举制度的翻版，应当予以破除。应该说，潘光旦的这些教育思想就是在今天仍然很有现实意义。中国古代教育，无论是官府办的公学还是个人办的私塾，都没有寒假暑假之说，现代教育制度在中国试行是1905年(清光绪三十一年)的事，辛亥革命之后才广泛推广普及开来。放假的目的本是为了让学生自由发展，可现在过量的家庭作业又使得他们的自由被大大打折。更有甚者，不少家长们不顾孩子们的实际，片面让他们追求“黄金屋”和“颜如玉”，并不惜财力，“助纣为虐”般地强迫他们学这学那，这就是那些假期培训班能够雨后春笋的根本原因，也是价格水涨船高的根本原因。既然放假的目的是为了给学生更多的自由，那么，就应该打破教师和家长有意无意间强加给他们的桎梏，让他们自由自在地学习研究一些自己喜好的知识，使其个性和才华有一个成长发育的时间和天地。自由需要时间，个性发展需要空间，“玩”也并非不是学习，从某种意义上讲，旅游、交际、打牌、逛公园同样也是学习，而且对个性发展而言，可能还是更好的、更重要的学习。; 398 次阅读|0 个评论

分享不求赶早，但求热闹: 热度 26 楚天 2012-2-20 12:44; 太极剑，葫芦丝。孔雀独舞，小猫钓鱼。九年级读徐志摩，十年级唱梁山伯。草原小骑手，家在日喀则…… 正月几乎过完。今天南康中文学校举行春节联欢。不求赶早，但求热闹！看这些可爱的主持人。比CCTV那些人强吧？; 个人分类: 月影日知|889 次阅读|2 个评论

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