DIY 教中文

pcb

前天开始在家里自己教娃娃们学中文
本来外公外婆的ipad上有学中文的app，小朋友当游戏玩。我不太赞成这种做法。最近free 的app都打通关了，需要花钱买了。支付比较麻烦，我有不太感冒这种打游戏，索性自己教了
0 h' H. y# H  I8 S* p# Y9 `Living room有一块白板，当初老大pre-K学字母时装上的

8 O! g6 j0 ^. o" u$ f5 K1 r初步想法如下
4 q8 |# {: V& @) V( aWhat do I have now？
哥哥三年级，妹妹一年级，外公外婆帮忙带了很多，兄妹俩能说一些简单的句子，没教过汉语拼音，没真正拿笔写过字（在ipad上用手指头划拉过）

计划
0 _3 t9 K% d0 }. P5 c从基本笔画教起，同时教笔画简单的常用字
然后拼音，部首/笔画检字，拼音检字
: d7 Z, @% q. J3 v, y6 Y* U简繁的考虑，先从简繁一致的字教起
& o; d# k% u8 Y2 S0 w" E8 H2 q语法，阅读，写作方面目前还太远，没任何想法
: g1 q; b- ~* ~( D) t9 k
$ o0 [* R% k* L; }! ^目前近期具体教学计划
前天已教
! L" i) B6 y, j6 g基本笔画：横 竖 撇 捺 点 折 勾
/ O; ~- G  [% y7 k* Z* w, S  ^" M9 g字：人 天
, _+ }; M  Q2 v6 m; J+ |, s昨天
! u  f+ r! p, y1 w$ `继续重复基本笔画，两个人还不能100%把笔画和它们的名称对上，准备一两周搞定吧
4 K8 _5 h6 v8 ]1 s字：大
, E, ]6 W  t/ K6 b/ J+ M9 n0 C  E
5 C! k" W# |; u8 {2 O% y* U" S两人发音有些“洋味”，不重，四声掌握不太好，但纠正后可以正确重复
. @3 U  n' ~3 y: f# C两人都有注意力不集中的问题，老二稍好，老大稍有抵触情绪，不过应该是in general，不是针对学中文
两个晚上每次15 - 20分钟的样子
2 u/ _9 U9 s6 A2 p
9 n) ?' r; ?6 b/ c6 r  j1 d今晚继续重复基本笔画，加两个新字：上 下
, ~8 f( f2 Q7 R7 f) n8 K4 F0 y
周末开始纸笔书写练习

. ~) ~* O/ n  w+ P折和勾用什么字呢？
. ~6 q  o- C2 w: n0 Y! [6 K
哪位童鞋有小学语文的教学大纲么？最好网络版

7 Z6 D9 r0 Z. p' t  A0 _09/24 update：晚上前面耽误了一些，只有10分钟左右，复习基本笔画，教过的3个字，人 天 大。教两个新字，上 下。教娃娃在字里面找出基本笔画。

2 Q" Z( A2 V, o* p0 c0 }09/25 update：15min 左右，复习基本笔画，大部分时候能说出正确名称（80-90%）。复习教过的5个字。教2个新字：日 小。让娃娃们指出每个字中的笔画。让他们在白板上练习写两个新字，日字的笔顺需要纠正（先写里面一横）。娃娃们热情很高

$ K/ N8 w4 h+ |: D8 I) j( M09/26 update：15-20 min，复习基本笔画，复习7个教过的字。在白纸上用铅笔把7个基本笔画和7个生字各抄写5 遍，写的同时朗读。“日”、“上”出现笔顺问题，并非每次都发生，纠正。目前感觉每次长于20分钟会有困难，感觉娃娃们可能会受不了。下面开始准备用字组词，进一步造句。不是让娃娃们去组词造句，是找一些简单词句，使用学到的字。
" A0 h" f, T4 q4 _3 O
1 `/ x, ^+ U- ?* `0 ^明天休息？09/27, 周日，休息

09/28 update：15min左右，复习基本笔画和前面的生字。基本笔画的识别率应该有95%以上了。学习两个新字，白，口。

09/29 update：10-15min， 复习基本笔画和前面的生字。学习两个新字，木 月。

2 M; e' _4 g- K: D7 {  p09/30 update：10min，两个新字，太 土。老大口头抱怨 boring。

7 b- l7 L' r8 J& e1 |5 I" n10/01 update：15min，两个新字，手 又。发现两个娃娃 y 的发音有些困难，偏 r 。

- o0 x& x( r, |) O) h+ B10/02 update：10-15min， 两个新字，开 山，开始组词练习，太大，太小。。。

: ~3 E" S2 ^+ j6 \10/03 update：15+min，没有新字，继续组词练习，在白板上练习书写已学到生字。准打印一些空心字体让他们练习书写。目前两个娃娃学习热情还不错，几天前老大的抱怨应该是偶然现象。

5 o; C& V3 g8 A5 x10/04 update：10min，downloaded仿宋体和楷体的字体，用楷体空心打印了学过的那些生字，老大仿写两遍，基本正常，两处笔顺错误，“手”字第一笔撇，开始当成了横。老二仿写一遍。老二左撇子，但现在因为中文是从零开始，就用右手，平时这边练习少，手腕控制不是太好，写得歪歪扭扭。准备明天把字号再打印大一些试试。
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10/05 update：今天没来得及准备新字，没来得及重新打印仿写的模板。在白板上复习基本笔画和生字，5+min，在空心楷体打印出的纸上练习书写。

10/06 update：练习书写一页，在白板上复习复习基本笔画和生字，新字：中 一 二
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+ ?9 V& |, H% R; R2 x% S; ?$ S10/07 update：大约10分钟在白板上复习复习基本笔画和生字，大约5分钟新字：三 四。时间稍紧，没有在纸上做书写练习。准备多花些时间和他们一起在白板上做书写练习，随时纠正，待有一定基础后在放手让他们自己做书写练习，现在不看紧一些，书写进步不大。需要准备些小故事，诗词（？）之类，防止他们感觉无聊。
3 A! z0 N% H; Z1 Y/ f/ ^
$ `: w! V9 Z0 A/ Z/ K10/12 update：目前有困难不能继续，希望两周后重拾.

pcb

关于基本笔画
一种说法是横竖撇点折，勾归入折，捺归入点
其实还有一个笔画，提，也归入点
; u# d* O) V' e5 R, G' ~
/ N/ H1 F! a6 u- ?$ v但是我目前的想法是先不让娃娃们去应对这些“变形”，专心先学会这些基本笔画，把字能够先写起来再说

冰蚁

; |2 U: @$ J2 ?
先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少。大人出国多年都提笔忘字，何况从小就是在非中文环境里长大的小孩。
! M  \5 I' i# @( ^5 H
纠正四声么，感觉还是背些朗朗上口的五言诗靠谱。诗这个东西有韵律节奏在里面。四声不对，立刻这个韵律就被破了，小孩能够容易觉察。只要能觉察就容易改，否则是改不过来的，暂时改过来也记不住。

) L6 V- x% R5 t国内的小学语文教学大纲要求太高，是针对母语是中文，并且能够24小时全浸没在中文环境里的小孩。不建议采用。推荐马立平的教材。
& ~  W1 `7 t4 E$ m5 A! P: f6 I+ f. Y
http://www.mychineseschool.com/
  i: l& h5 K1 P) d
% M5 d- C) d& w0 N! ~
建议把帖子转亲亲宝贝版，看到的人也许多一点。

pcb

$ m! I: t( H# @% C: @

冰蚁 发表于 2015-9-25 00:16
先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少 ...

& Y3 l: j& j: [. y* u* H1 z
, ?0 p) i3 V9 y$ W+ R, K多谢！

我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

放在这边的考虑主要是想尽量专注于从中文/汉语本身的内在结构找出一个合适的教学方法

“因材施教'的材是不是也可以理解成要教的东西的意思呢？

冰蚁

pcb 发表于 2015-9-24 11:35
$ U" Z6 T$ @. l# |2 G2 b多谢！
+ b  K* W7 h+ t5 T: m
我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

, C5 V5 Z, g  q2 Q8 V不要因“教材”施教。在国外要因地制宜。根据自家小孩的中文基础和学习掌握的能力（这个“材”），灵活施教。

雷达

我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
, i& j, h- n: v: f" {: G现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都看过了，很喜欢。最近在油管看武林外传，也很喜欢，基本都能看懂。但有些需要扩展延伸的，比如金庸的武侠，就要解释一下。留个伏笔以后再说。
& M  ?5 m4 B. p0 V( B! `/ L  N0 H. Z我觉得相对认字，文化可能是更大的问题。

; h/ s2 |% Q$ s9 @! d6 k

冰蚁

雷达 发表于 2015-9-24 12:00
我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都 ...

2 R; t" S/ s1 g( B对，听能听懂，说能说清楚，读能理解，就算超额完成任务了。

semtex

2 A' s8 J6 h: N

1 D% `0 |; Q: S* S从我的经验， 这条路基本没戏。

  D! F4 b/ m& H" R顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

pcb

semtex 发表于 2015-9-25 01:15
* }, [, J5 O, i, U: |1 L从我的经验， 这条路基本没戏。
5 v7 R2 f# p( ^& g8 G
顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

多谢分享经验
  H0 Z. n% k. }
; k$ H; w" o: m( L. g. P* \中文学校？

semtex

pcb 发表于 2015-9-25 01:22
9 {$ P* q3 G: L5 v# @) ?8 S6 _- a多谢分享经验
# e% |1 ^, p1 g. {5 x6 ]  m
中文学校？

中文学校用处不大，基本孩子到初中就放弃了。

雨楼

国内有学中文的书，四五快读。

snark

一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊

pcb

snark 发表于 2015-9-25 03:39
, K( O1 A+ t; j, P" d- r" T* Q. A: E一天二十分钟，太少了吧？
$ i9 ?  J. e' w, K2 W你们在家都用中文交流吗？
2 R9 ~/ r& L, `+ u2 {3 I+ C( D: h在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

我自己目前挤不出更多时间
, i; V% }( F* e4 F) V娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大

semtex

海外出生的孩子学中文， 你老大已经晚了。孩子如果不能上初中以前读中文书， 基本没可能了。

snark

pcb 发表于 2015-9-25 03:55
5 r! l  @6 Q& h我自己目前挤不出更多时间
娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大 ...

; d; H. m& m+ F9 H( R7 r家长能不能保证在家完全用中文交流呢
" }& p; e# W% y5 F% @4 W8 O同时鼓励孩子说中文
" U. ]8 E+ G2 ^3 l+ p1 X# W

喜欢

赞这样的努力和尝试！

但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能学好。
6 o% r4 \5 p+ m$ I/ A. U5 q见过在国外上课外中文学校的孩子，只会读课文，一句中文都不会说。那还是用功的好孩子。
6 |9 g  c5 x! o! ?5 _" s% X# F/ ~
建议找有意思的故事书，你有那宝贵的时间不如用来讲故事，每天读/讲一两段故事，他们必然有兴趣。你没时间读的时候，他们也有可能自己去看。边读书边认字吧——不必特别教都能认不少——孩子想知道故事的发展，自然就会去认、去猜……
$ L; K7 H( H! |9 b1 T. d( e
! N6 U* T+ C6 s) [* V- o写中文字？先认字吧，然后懂得写字的基本原理就差不多了。因为就算都会写了，将来用不上还是忘了。不如大一点儿时直接教打字了。所以汉语拼音还是可以教教。

& l: i0 b6 X; b% o/ k供参考。加油～

冰蚁

snark 发表于 2015-9-24 14:39
一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
7 D, ?- N2 {. m5 y3 L) F在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

何止这80分钟，所有其它的课都是用中文的。这个在国外是没法比的。国外的家长适当降低自己的期望才好，毕竟在国外生活，中文在小孩生活中占的比例太低。
& j6 j7 D& V  s: K7 i; @5 k& Y
还有一个办法，就是乘着还小，扔回国内几年。苦几年，基础就有了。以后即使忘了再捡起来也容易。

雷达

我始终觉得读写不是大问题，而是文化。

我以前公司有个亚太区销售经理，犹太人，大学毕业后去中国北京语言学院学中文，零基础开始，据他说和大山还同学过。他和我们用中文无障碍交流，读没问题，手写不行，输入可以。文化方面还是差点，比如我们说四人帮他就不知道什么意思，还有比如"高，实在是高"之类。
  Y/ X9 e9 Q. \
, i2 H: T6 m9 ~, `2 H. H9 Y9 h所以我觉得如果将来真的需要，我儿子可以很快掌握中文，目前我只强调听说，在家用中文交流。学以致用嘛, 其他语言也一样，加拿大本地学生中小学都学过相当长时间的法语，可工作几年以后很多人都忘光了。

pcb

snark 发表于 2015-9-25 04:56
" O& A5 M* N% F) E: ^家长能不能保证在家完全用中文交流呢
0 r( m( n' @9 `! X9 [同时鼓励孩子说中文

不能保证在家完全用中文
6 L- r0 p( I$ D( E5 o鼓励是肯定的
我们自己也努力尽量用中文

8 Z: E& m4 ^6 g! y, `但至少在和娃娃们讨论学校里的功课时，用英文还是更精确

pcb

喜欢 发表于 2015-9-25 05:47
2 G2 ]2 L+ j. ~6 {5 g4 c- a赞这样的努力和尝试！

; z; v7 V: E/ Z6 `3 j' T1 \但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能 ...

* c9 ~: d& }* _# O; J3 K1 x3 n
有同意，有不同意

同意“先”认字，但我认为写字有助于认字
$ B9 I" u, h$ N; E- A& I
目前娃娃们还有兴趣，有问题的话希望能及时调整过来