DIY 教中文

pcb

+ a4 H0 ?3 ~" {/ \' i
前天开始在家里自己教娃娃们学中文
本来外公外婆的ipad上有学中文的app，小朋友当游戏玩。我不太赞成这种做法。最近free 的app都打通关了，需要花钱买了。支付比较麻烦，我有不太感冒这种打游戏，索性自己教了
3 o% L2 H3 _) u$ _/ u/ B9 i% JLiving room有一块白板，当初老大pre-K学字母时装上的
% \0 k0 N2 t" n: z9 `' N
初步想法如下
* s, j' m* k9 V5 Q) f2 t( hWhat do I have now？
哥哥三年级，妹妹一年级，外公外婆帮忙带了很多，兄妹俩能说一些简单的句子，没教过汉语拼音，没真正拿笔写过字（在ipad上用手指头划拉过）
0 S% _7 g* `% X3 ~
9 s( t1 o. d6 G0 f计划
8 u2 W) `- {$ T9 Y+ i! S从基本笔画教起，同时教笔画简单的常用字
然后拼音，部首/笔画检字，拼音检字
简繁的考虑，先从简繁一致的字教起
1 b/ L& E; d( f% X8 t! u) r% f. [6 F0 m语法，阅读，写作方面目前还太远，没任何想法

7 i" R! z+ Y3 w! g7 ?目前近期具体教学计划
* w2 ~; Z2 k" L5 L' M2 f! B5 i前天已教
基本笔画：横 竖 撇 捺 点 折 勾
字：人 天
8 }  o0 C8 Y& J9 p/ J7 ^, ?0 o; m昨天
继续重复基本笔画，两个人还不能100%把笔画和它们的名称对上，准备一两周搞定吧
5 Q# w% }# C2 o  z5 `, B- T字：大

) }/ l' j9 F$ }: n: i$ ~) [两人发音有些“洋味”，不重，四声掌握不太好，但纠正后可以正确重复
: S# M: f' ~' u: e- T  c两人都有注意力不集中的问题，老二稍好，老大稍有抵触情绪，不过应该是in general，不是针对学中文
两个晚上每次15 - 20分钟的样子

7 |* v# }$ e+ [0 ]8 j今晚继续重复基本笔画，加两个新字：上 下
! u1 _# e, E- n: f. I. Q; m
周末开始纸笔书写练习

0 n! S) g( b. }! z2 f: _折和勾用什么字呢？

哪位童鞋有小学语文的教学大纲么？最好网络版

7 w6 e9 g+ z" }4 L+ s09/24 update：晚上前面耽误了一些，只有10分钟左右，复习基本笔画，教过的3个字，人 天 大。教两个新字，上 下。教娃娃在字里面找出基本笔画。

09/25 update：15min 左右，复习基本笔画，大部分时候能说出正确名称（80-90%）。复习教过的5个字。教2个新字：日 小。让娃娃们指出每个字中的笔画。让他们在白板上练习写两个新字，日字的笔顺需要纠正（先写里面一横）。娃娃们热情很高

$ ~: C5 X! Q2 [09/26 update：15-20 min，复习基本笔画，复习7个教过的字。在白纸上用铅笔把7个基本笔画和7个生字各抄写5 遍，写的同时朗读。“日”、“上”出现笔顺问题，并非每次都发生，纠正。目前感觉每次长于20分钟会有困难，感觉娃娃们可能会受不了。下面开始准备用字组词，进一步造句。不是让娃娃们去组词造句，是找一些简单词句，使用学到的字。
) K$ ]; e  K" _* b
5 F6 K5 R4 W$ A明天休息？09/27, 周日，休息
2 T/ D1 t( |, ]3 Q5 ^6 e+ d
09/28 update：15min左右，复习基本笔画和前面的生字。基本笔画的识别率应该有95%以上了。学习两个新字，白，口。
4 ]- i. C: |) e5 m
09/29 update：10-15min， 复习基本笔画和前面的生字。学习两个新字，木 月。

09/30 update：10min，两个新字，太 土。老大口头抱怨 boring。
5 Q3 E& }3 q: R8 z# }- X+ S* U- j
10/01 update：15min，两个新字，手 又。发现两个娃娃 y 的发音有些困难，偏 r 。
" E) U1 q- [& t( x: m& @
) U5 n: ?2 _6 s) _* E& m% ]  T1 ~10/02 update：10-15min， 两个新字，开 山，开始组词练习，太大，太小。。。

- j, x9 y, T2 x7 g- O8 q& R10/03 update：15+min，没有新字，继续组词练习，在白板上练习书写已学到生字。准打印一些空心字体让他们练习书写。目前两个娃娃学习热情还不错，几天前老大的抱怨应该是偶然现象。

10/04 update：10min，downloaded仿宋体和楷体的字体，用楷体空心打印了学过的那些生字，老大仿写两遍，基本正常，两处笔顺错误，“手”字第一笔撇，开始当成了横。老二仿写一遍。老二左撇子，但现在因为中文是从零开始，就用右手，平时这边练习少，手腕控制不是太好，写得歪歪扭扭。准备明天把字号再打印大一些试试。

10/05 update：今天没来得及准备新字，没来得及重新打印仿写的模板。在白板上复习基本笔画和生字，5+min，在空心楷体打印出的纸上练习书写。

10/06 update：练习书写一页，在白板上复习复习基本笔画和生字，新字：中 一 二

- r+ Y! ~1 w8 R& `: Q( {- G/ {10/07 update：大约10分钟在白板上复习复习基本笔画和生字，大约5分钟新字：三 四。时间稍紧，没有在纸上做书写练习。准备多花些时间和他们一起在白板上做书写练习，随时纠正，待有一定基础后在放手让他们自己做书写练习，现在不看紧一些，书写进步不大。需要准备些小故事，诗词（？）之类，防止他们感觉无聊。

10/12 update：目前有困难不能继续，希望两周后重拾.

pcb

关于基本笔画
/ {2 N  \! u& P) I* k# N( ?; c一种说法是横竖撇点折，勾归入折，捺归入点
其实还有一个笔画，提，也归入点
4 g! M% \8 u$ u5 g! k/ u" p6 C9 U
1 s0 Q6 _3 r# b! n但是我目前的想法是先不让娃娃们去应对这些“变形”，专心先学会这些基本笔画，把字能够先写起来再说

冰蚁

/ {, ]7 f% @# w+ s# ~) B先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少。大人出国多年都提笔忘字，何况从小就是在非中文环境里长大的小孩。
* ~0 m6 L) \3 |9 r" p* _9 N
4 G1 Y% T8 u+ i! C% E2 A5 ~纠正四声么，感觉还是背些朗朗上口的五言诗靠谱。诗这个东西有韵律节奏在里面。四声不对，立刻这个韵律就被破了，小孩能够容易觉察。只要能觉察就容易改，否则是改不过来的，暂时改过来也记不住。

; n+ ]% k* _3 U6 K国内的小学语文教学大纲要求太高，是针对母语是中文，并且能够24小时全浸没在中文环境里的小孩。不建议采用。推荐马立平的教材。
3 ~/ a4 o5 Q5 P5 z' F
http://www.mychineseschool.com/


% C. U+ e  x0 s/ E建议把帖子转亲亲宝贝版，看到的人也许多一点。

pcb

* I, T8 L! a. M$ T

冰蚁 发表于 2015-9-25 00:16
先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少 ...

* k: {8 I: Z3 w9 v# z
* }0 ^% u3 z( J1 u2 B0 y多谢！
- O+ a1 z3 e% j5 H8 d
我希望能找到一些比较详细的教学大纲！
$ e' C* F& W. N
8 j* _; B  t( u% [( D2 }放在这边的考虑主要是想尽量专注于从中文/汉语本身的内在结构找出一个合适的教学方法
) m  |3 G$ g& r, ?
; e  i6 [, Y9 {  Z7 u) b$ e/ W“因材施教'的材是不是也可以理解成要教的东西的意思呢？
$ I+ K4 Z2 G5 e, u& ]- L

冰蚁

pcb 发表于 2015-9-24 11:35
多谢！
, Z  l0 W" }! ^% |0 S* N' d8 o5 P
我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

  ~8 Q0 @, ]+ p1 k0 L5 x不要因“教材”施教。在国外要因地制宜。根据自家小孩的中文基础和学习掌握的能力（这个“材”），灵活施教。

雷达

我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
# b% ~! y! {- i, a: b7 f现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都看过了，很喜欢。最近在油管看武林外传，也很喜欢，基本都能看懂。但有些需要扩展延伸的，比如金庸的武侠，就要解释一下。留个伏笔以后再说。
我觉得相对认字，文化可能是更大的问题。
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冰蚁

雷达 发表于 2015-9-24 12:00
我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都 ...

" u+ R5 \5 |& x. |6 x. `" g1 i1 P对，听能听懂，说能说清楚，读能理解，就算超额完成任务了。

semtex

" o* A( C6 ?: u0 m/ w
0 m6 c0 U: p* A" J# o: m9 Y3 H从我的经验， 这条路基本没戏。
! B) f* L/ d) V& Q& @" A3 L; h
9 O0 z! b1 G% T4 i: S0 z( }顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

pcb

semtex 发表于 2015-9-25 01:15
从我的经验， 这条路基本没戏。

0 d. ~3 K$ k- W4 {: C& o顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

' C5 F* b- l* X: G5 Z0 g多谢分享经验

中文学校？

semtex

pcb 发表于 2015-9-25 01:22
. W+ A, h' w, y多谢分享经验
- ^  h/ N9 U7 C9 d: R1 X- f& K0 C
+ t& w( ]% P3 W  k% z3 i中文学校？

3 S+ S+ m" F0 z, o: o/ N中文学校用处不大，基本孩子到初中就放弃了。

雨楼

国内有学中文的书，四五快读。

snark

一天二十分钟，太少了吧？
4 @* s, A( [( i) T4 L" M- L9 ~你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊

pcb

snark 发表于 2015-9-25 03:39
# S: v; Y2 Y+ k! @一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

) z% S& z! M5 m9 Z9 Y我自己目前挤不出更多时间
娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大

semtex

海外出生的孩子学中文， 你老大已经晚了。孩子如果不能上初中以前读中文书， 基本没可能了。

snark

pcb 发表于 2015-9-25 03:55
6 ?9 }& M# R& s1 W! @我自己目前挤不出更多时间
' H, m) A* z  _% R! p娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大 ...

家长能不能保证在家完全用中文交流呢
同时鼓励孩子说中文

/ W% o! W  {" v/ E

喜欢

赞这样的努力和尝试！
/ I8 @4 m3 I# Y0 Y, H
但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能学好。
见过在国外上课外中文学校的孩子，只会读课文，一句中文都不会说。那还是用功的好孩子。

建议找有意思的故事书，你有那宝贵的时间不如用来讲故事，每天读/讲一两段故事，他们必然有兴趣。你没时间读的时候，他们也有可能自己去看。边读书边认字吧——不必特别教都能认不少——孩子想知道故事的发展，自然就会去认、去猜……
9 v) {" k. j5 L$ ^+ i8 g/ n
$ e( w  @$ W2 q, ^写中文字？先认字吧，然后懂得写字的基本原理就差不多了。因为就算都会写了，将来用不上还是忘了。不如大一点儿时直接教打字了。所以汉语拼音还是可以教教。
; s9 V4 o+ g+ b9 u; b9 c" l
供参考。加油～

冰蚁

snark 发表于 2015-9-24 14:39
一天二十分钟，太少了吧？
1 l$ B; _* C& f! k0 }9 ?你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

何止这80分钟，所有其它的课都是用中文的。这个在国外是没法比的。国外的家长适当降低自己的期望才好，毕竟在国外生活，中文在小孩生活中占的比例太低。

( ?/ d+ A9 x' |4 w还有一个办法，就是乘着还小，扔回国内几年。苦几年，基础就有了。以后即使忘了再捡起来也容易。

雷达

我始终觉得读写不是大问题，而是文化。
8 E- G# j: J& W/ l2 s
我以前公司有个亚太区销售经理，犹太人，大学毕业后去中国北京语言学院学中文，零基础开始，据他说和大山还同学过。他和我们用中文无障碍交流，读没问题，手写不行，输入可以。文化方面还是差点，比如我们说四人帮他就不知道什么意思，还有比如"高，实在是高"之类。

所以我觉得如果将来真的需要，我儿子可以很快掌握中文，目前我只强调听说，在家用中文交流。学以致用嘛, 其他语言也一样，加拿大本地学生中小学都学过相当长时间的法语，可工作几年以后很多人都忘光了。

pcb

snark 发表于 2015-9-25 04:56
/ V% e. W7 j  ?% [家长能不能保证在家完全用中文交流呢
同时鼓励孩子说中文

不能保证在家完全用中文
) q6 v. X* e1 T6 g6 H鼓励是肯定的
* c/ [' p! Z( d+ u* d4 U+ Y8 Q我们自己也努力尽量用中文

6 s, D; j6 b' ]: s+ e, V- z0 [但至少在和娃娃们讨论学校里的功课时，用英文还是更精确

pcb

$ J2 `0 ]9 D3 k% m/ Q) G! J' E

喜欢 发表于 2015-9-25 05:47
赞这样的努力和尝试！

但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能 ...

4 d6 l% i2 w" V7 R' _/ _, D- u
有同意，有不同意
1 I" u) \7 ?1 V+ b1 {; g) y; U  r
4 Z7 U% f- K6 y2 K) }同意“先”认字，但我认为写字有助于认字

目前娃娃们还有兴趣，有问题的话希望能及时调整过来