TA的每日心情 | 开心 2016-2-18 04:19 |
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本帖最后由 隧道 于 2013-6-8 16:47 编辑
* R4 v" g3 I+ i- v0 t& B" H" V猪头猪脑 发表于 2013-5-20 11:28 ![]()
5 p1 }& H4 O5 `1 t" D坦率的说,都是我的学生,叫我一声老师我不管的话在工作上算失职,在感情上对不起孩子们的称呼,在内心里 ... " ~ C- y: S# a1 o7 } ^
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看到这里我就多说两句。其实看到你的帖子我就知道这个帖子没多大意思。
: @1 ~' f, q* n O4 J# ^4 f9 G% x+ W说话说三岁看老。学习是要靠兴趣的,现在开始培养学生的兴趣太晚了,而且应该主要是他们爹妈的责任,而不是老师的。6 G! {' M: \# Q6 P' r1 Z G1 J
你要做的事基本上是逆天的。连老毛都没能成功。你们两个做的都是想改变人本性(性格)的东西。- @+ s8 V1 y- n; B
4 s! x/ Z/ d# m1 j我建议过让学生看励志电影,其实最好的是读小说,但估计现在的学生没几个会有兴趣读小说。' C1 E2 R) u& e
喜欢学习的人有各种各样的理由(性格),比如好奇心,就是对未知的知识感兴趣。比如喜欢挑战,就是喜欢搞定难题,来证明自己。 比如相当领导,就必须比别人知道的多,说的对才能领导别人。简单点,有责任心,就是想找个好工作养家户口而读书。或者有很强的虚荣心,以成绩为荣。+ g( i$ C/ \1 j) K
建议你带领学生搞个大讨论,自己的目标是什么,兴趣是什么,为什么选择这个专业。
" z1 @. _" f7 a+ W每个人必须发言,以小组会的形式, 人数太多浪费大家的时间。互相讨论,最后每个人有个自己的稿子,自己演讲。/ f, ~5 @5 e% A. }! V- C
类似于土共改造国民党部队的诉苦会。必须发自内心深处,触及灵魂的。+ Y2 H' {0 ]! M- c9 i+ z
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然后利用暑假让学生们实习,以此来证明学习的东西是有用的,且必要的。或者认识到自己的不足。8 d& v, H6 J/ {. q3 _
最后奖学金改革,设立考勤奖,加大奖励面,拉开梯度,让学生们认识到多学点,多考点分数,的确能多得些实惠。奖学金太少实在没啥意思。7 E5 | U1 u% l4 x
其实说白了那些学生就是条件太好了,没饿过肚子。
7 j0 Z' K; O. u如果你搞个活动,看谁靠本专业挣钱多的活动就挺好。( J; C" @# f4 |# ^ z3 n3 Z: S
其实我感觉学生的学费应该double一下,然后把其中的一半以奖学金的形式再返给学生。不然奖学金太少没啥意思。
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