前两天，幼儿园老师在微信里说，要我写个东西，以家长的角度看待孩子的六一儿童节。写完了也就完了，没太当回事。

昨天看了忘情写的《给阿梦的一封信》,心中一动，也发一下，权作唱和吧。

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然然2岁半进入幼儿园上托班，到现在快4年了，大概是现在幼儿园里最“资深”的小朋友了。

孩子是社会的一份子，幼儿园是孩子融入家庭以外的社会生活的第一步，我们相信幼儿园和老师们会用他们专业的能力和敬业的态度，帮助孩子们健康的成长。

事实也确实如此，然然在幼儿园很快乐，身心发育正常，作为家长的我们非常欣慰。

每年的六一儿童节都是幼儿园的重头戏，对孩子而言，“六一儿童节”意味着两件事：

一场老师带领下，小朋友共同精心准备的文艺演出。

一天家长陪伴着，可以尽情玩耍、肆意欢乐的假期。

小朋友们在老师指导下，集体参加文艺演出，通过个人的努力排练，群体的反复协作，完成演出。在节日前，收获观众的掌声和祝福，在假期里，获得身体和精神的放松。

这种具有仪式感的活动，是培养孩子参与感、荣誉感、成就感的很好的方式，也是密切老师、家长、小朋友三者之间关系的很好的机会，希望幼儿园在条件许可的情况下，多举办这样的活动。

当然，作为家长，说这个话其实是“站着说话不腰疼”。中国古代把孩子的生日叫做“母难日”。孩子们欢快的六一儿童节，最辛苦的则老师，整个活动的策划、组织、实施都由老师一手操办。作为一名IT工程师，我深知这需要极强的敬业精神和专业素养，以及大量的艰苦细致的工作，才能保障活动的圆满成功。

我小时候，教室里总是贴着一张醒目的标语——“教师是人类灵魂的工程师”，现在好像不怎么见到了。“工程师”这个称呼现在似乎不如老板、明星那么引人瞩目了，但在我的心目中是极为重要的，因为“工程师”的特点是专业和专注，这两点，是一个普通人家的孩子在成年后获得社会承认的根本。

如果说过去的“工程师”，让人想到的是建筑师、科学家，是要修建整齐划一建筑，制造高效但死板的机器。

那么今天，在人工智能方兴未艾的时代，“工程师”让人想到的应该是设计师、发明家，是要构思前所未有的创意，突破人类想象与创造的极限。

而这些，对老师和家长都提出了全新的、更高的要求，如何激发孩子的好奇心，培养孩子的想象力，提高孩子的创造力，是老师们和我们这些家长们要共同面对的新课题，需要我们共同来学习和完成。我相信我们可以很好的完成，因为我们都是“工程师”，我们的使命和能力就是用专业和专注来解决问题的，而且人类历史的发展证明，我们还没让人类失望过。

再有几个月，然然即将告别幼儿期、幼儿园，走进儿童期、小学校。再次衷心感谢多年来带过然然的各位老师们，感谢你们的辛勤的付出，你们流过的汗水和泪水，已经成为然然基因的一部分，将一直伴随她的一生。我相信在老师们这几年潜移默化的影响下，她未来会成为一个对社会有益的人。

最后，祝老师们“六一儿童节”……后，快乐。