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张声语 发表于 2014-4-4 09:33 8 q+ E- ?& P% O6 _8 M; m 你想太多了。。。( Z0 q, e# H! u) }* s* e / i0 ?, V9 i. ?% M空间想象能力根本不可能被学习资源替代。
冰蚁 发表于 2014-4-4 22:48 , d! \4 s. Z7 ]1 _1 L, C 她可能还是想说空间想象能力如何训练的问题。
张声语 发表于 2014-4-4 09:53 2 F) t# X( A7 F6 L, p/ M我们行业里面,以前没有软件,就是抱着个实物在那想。。。" R' A+ _% X, v 4 I: {! k) S7 B7 v: U( g 现在,空间想象能力都是通过3d绘图软件训练的 ...
冰蚁 发表于 2014-4-4 22:59 7 W/ O( {8 }; q' ^/ [% e# O% ~ 对,学习工具一般都是为了方便学习的。
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冰蚁 发表于 2014-4-4 22:59 ' \7 ^4 b9 r# i8 ~6 F: ]( L对,学习工具一般都是为了方便学习的。
青青子衿 发表于 2014-4-4 19:34 8 d' z% n, v5 C4 g楼主是对小学生,中学生的思考,孩子在12岁之前,没有形成真正的认知观的时候,个人认为最好不要接触过多 ...
冰蚁 发表于 2014-4-5 08:40 : K+ }/ I, U, |6 \' v那你得定量什么程度叫“过多”。
jerf71 发表于 2014-4-5 01:00 9 x/ `7 ]- y% j9 u. F; @& D$ G也对也不对,信息(电脑)时代,知识/技术的累积是火箭速度,农业时代,是牛车速度,工业时代,是火车速度 ...
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