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张声语 发表于 2014-4-4 09:33 / a7 M8 M0 H& [) m( ? 你想太多了。。。 4 i* r, i! B1 l6 l2 f" z! R 7 C3 W' V% X! [9 u1 }空间想象能力根本不可能被学习资源替代。
冰蚁 发表于 2014-4-4 22:48 2 O4 D% M/ `# B! K8 @6 O 她可能还是想说空间想象能力如何训练的问题。
张声语 发表于 2014-4-4 09:53 % d n$ `6 O3 G& b1 c1 t! \ 我们行业里面,以前没有软件,就是抱着个实物在那想。。。: r+ U1 W$ V5 L' R 8 T# f) i7 t) L. C5 k( q 现在,空间想象能力都是通过3d绘图软件训练的 ...
冰蚁 发表于 2014-4-4 22:59 3 n# h0 D) [5 w4 q 对,学习工具一般都是为了方便学习的。
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冰蚁 发表于 2014-4-4 22:59 5 X& B% Q6 ^& z0 j! b) y2 L- K 对,学习工具一般都是为了方便学习的。
青青子衿 发表于 2014-4-4 19:34 2 j- t) r# R) h8 w3 W+ D' V* M 楼主是对小学生,中学生的思考,孩子在12岁之前,没有形成真正的认知观的时候,个人认为最好不要接触过多 ...
冰蚁 发表于 2014-4-5 08:40 . w/ O, n2 u3 L# S# T 那你得定量什么程度叫“过多”。
jerf71 发表于 2014-4-5 01:00 ( x2 L% @( \* y7 G; X/ l也对也不对,信息(电脑)时代,知识/技术的累积是火箭速度,农业时代,是牛车速度,工业时代,是火车速度 ...
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