3 n3 C) U; s! q- M楼主非常有责任感,非常难得。 7 J% Y8 c& z: A' V9 R爱坛成员百分之九十以上在学生时代都是优秀学生,在如何管理后进学生方面可能经验不会太多。! y( I+ _4 b o. O* V
水风的理论很正确,我觉得对楼主来说,比较可行的还是要抓住优秀班干部这个纲,通过班干部去激发学生的责任感和荣誉感。 * N: u3 j2 c' X- u
& d. e, ]4 W3 x. w+ K唉,上一级学生我最自豪的就是有一批比较优秀的班干部,学生们至少有基本的是非观念,就是我批评他们或者教育他们,他们知道这是为他们好会认识到是自己的不足,所以虽然我很严,但是很多学生和我关系非常好,直到毕业的前一天依然对我充满了敬畏但是这一级学生我在挑选班干部时确确实发愁,自负,任性,自我约束不够,不能起到带头作用,我要求他们担任主要班干部就要事事当先,但是好像对他们来说很难,我现在主要先从党员和班长支书入手,然后是班干部!现在就是打算先抓干部!