设为首页收藏本站

爱吱声

 找回密码
 注册
搜索
查看: 3222|回复: 11
打印 上一主题 下一主题

[读书笔记] 再读《文心雕龙》(3)宗经第三

[复制链接]
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2013-4-8 11:03:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:33 编辑
    " o7 U  y" c( v* B' |3 q. ^- Q4 s( @+ H1 c
    本来不是很想再读《宗经第三》《正纬第四》这两篇,我想直接跳到《辨骚第五》的,今天在日志里被 @雪个 哼哼教导不能老是搞一见钟情,要脚踏实地,也对,宗经和前面的征圣关联还是非常紧密的。还是一步一个脚印读下去吧。
    $ E$ N8 V5 P, y( F" }
    * v9 k+ j* r, a9 g上一篇 再读《文心雕龙》征圣第二
    " f' A1 r4 k% o8 K
    % v1 e/ r- V2 @" X+ v# r

    ) T( ]9 \% d# K! X4 P* I  h宗经第三 7 F4 k2 {( J9 Q
    8 m7 H7 ^7 W. w* f/ p9 R
    三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。3 G/ G  l6 b! g
    皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。
    6 K; L6 u/ G6 ]) ^6 c义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。) U# B" {3 A( D1 M

    ; j5 j: t/ Z. [夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。
    , m+ C2 C; o$ T5 W至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。+ g4 x* J$ w# i1 h4 `' `
    故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。, ^) o/ q8 ]$ q+ V/ C6 M5 A
    故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。' f( O8 g9 D# f
    夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤! 赞曰:三极彝道,训深稽古。致化归一,分教斯五。性灵熔匠,文章奥 府。渊哉铄乎,群言之祖。

    # i# }5 B" z/ N$ u( E6 u" C+ [3 @% @& C* l7 e7 n) D, P
    4.9更新读参考译文及有感
    8 f3 u9 e. X* u: I9 l- Y& ~6 x2 B8 ]! P. b' A
    4.10更新 总有一些新的收获
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
  • 签到天数: 327 天

    [LV.8]合体

    沙发
    发表于 2013-4-8 12:42:46 | 只看该作者
    等分割线下部分的叶子释义。

    点评

    今晚看帖子看日志就过去了~~  发表于 2013-4-9 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2019-6-16 23:34
  • 签到天数: 1277 天

    [LV.10]大乘

    板凳
    发表于 2013-4-8 13:01:28 | 只看该作者
    之乎者也的叶子。

    点评

    今天忙着八卦闲聊,没空之乎者也了。  发表于 2013-4-9 11:07
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
  • 签到天数: 327 天

    [LV.8]合体

    地板
    发表于 2013-4-9 11:13:41 | 只看该作者
    做学问嘛,也是要细水长流。。。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
  • 签到天数: 327 天

    [LV.8]合体

    5#
    发表于 2013-4-9 11:14:43 | 只看该作者
    做学问和八卦闲聊,都让人觉得生活美好,所以两手都要抓。

    点评

    又美好了一小段~  发表于 2013-4-10 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

    6#
     楼主| 发表于 2013-4-10 10:38:56 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:13 编辑 , f' _1 ^0 M8 V8 {0 j
    - ?+ Q! A0 _! m) e- D) `' A4 V
    --------读读参考译文-----------# \, h; l* _6 W  p
    [原文]0 O3 v2 ?: z5 O3 S( @7 _/ f% @
    三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。$ r0 d% @% I5 ^: a+ V- u
    皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。3 ~8 {- a3 A9 D; [/ T7 t$ d' [
    义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。

    1 V! S( O* j# N* w5 o
    - C+ p# T. @8 f! [7 a〔参考译文〕
    - X- Z: ~6 ]5 Z9 v' J# G7 s- S8 U0 J2 p- Q2 Z
    说明天、地、人的经常的道理的,这种书叫做“经”。所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教训。
    ( T/ X. |! X0 P3 ?# ^  W经书取法于天地,征验于鬼神,深究事物的秩序,从而制订出人类的纲纪;它们深入到人的灵魂深处,并掌握了文章最根本的东西。/ i( s# q3 v& k7 e6 l( Y
    三皇时产生了《三坟》,五帝时出现了《五典》,又加上《八索》、《九邱》等古书;它们经过长期的流传而不清楚了,后来的著作越来越错综复杂。% Q9 A. |, L, g) l
    自从经过孔子对古书的整理,它们的精华都放射出光芒。于是,《易》的意义有《十翼》来发挥,《书》中指出了“七观”,《诗》里分列出四部分作品,《礼》明确了五种主要的礼仪,《春秋》中提出五种记事条例。所有这些,在义理上既有陶冶性情的作用,在文辞上也可称为写作的典范;因此能够启发学习,培养正道,这些作用永远历历分明。但是自然之道的基本精神十分微妙,由于圣人的见解非常高深,加之他们的道德学问也很高超,因此他们的著作就能深刻地体现自然之道。这就像千万斤重的大钟,决不会发出细小的声音来。

    + K6 l' c& G2 g5 U4 @( |% C$ o6 c0 ~" i2 U' _
    读到这里,我忍不住要说几句看法。2 J2 e) _, M2 b- Z& i4 C

    7 T  C/ W$ n8 ~0 a0 H5 F之所以不喜欢这章。看看这句话:所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教条!
    2 `# i5 e4 `5 L0 }' C0 Y
    # Y+ c+ ]( d) d, Z! Z3 l/ H  i% s什么东西一旦变成伟大的教条,就让人逆反。
    " x: s# f+ o' x' a: E: I# X# ]  ]. U( V9 K
    其实古书古人是很有借鉴参考的价值的,只要克服这个逆反心理,抱着平常心再看,也许反而有所领悟。。。
    8 c9 X. I0 @2 U0 W
    ' ?, e' |7 T! ]' L7 i不知道有谁见过千万斤的大钟,是否真的声音洪亮呢?/ [& z9 T+ G0 ]3 k
    & L+ ^. {' Y9 N% G1 F/ T& I( n
    -----------继续参考译文-------------; r1 Z( i% e, A% U) J% b# W
    [原文]/ |8 @# O4 T5 [, ^& b
    夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。
    5 n8 X: I/ \- b  i1 `至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。
    7 k0 X& s6 z5 C$ e9 m/ ^+ b4 d

    4 w  j! A" ^6 L$ }; i2 Q〔参考译文〕: V$ l4 J7 M' f8 F% A- z
    《易经》是专门研究自然的道理的,讲得精深微妙,可以在实际中运用;所以《系辞》中说:《易经》的意旨深远,辞句有文采,说的话符合实际,讲的事理却比较难懂。孔子读这部书时,三次翻断了系竹简的皮绳,可见这部书是圣人深奥哲理的宝库。
    * m' }5 ?4 m9 Z  s9 X) d) e1 Z3 n$ k6 G3 w. ^2 L# B; u
    《尚书》主要是记言的,只是文字不易理解;但如懂得古代语言,它的意义也就很明白了。所以子夏赞叹《尚书》说:“它像日月那样明亮,像星辰那样清晰。” 这无非是说,《尚书》记的很清楚明白。
    : b$ @( z- r2 \6 P& g7 W7 [6 T6 {4 a
    《诗经》主要是抒发作者思想情感的,它的文字和《尚书》一样不易理解;里边有《风》、《雅》等不同类型的诗篇,又有“比”、“兴”等不同的表现方法,文辞华美,比喻曲折;讽诵起来,可以体会到它温柔敦厚的特点,所以它最能切合读者的心情。  G. N; s3 b4 |) U5 ?4 N
    6 T3 v. Y. ^, P# }
    《礼经》可以树立体制,它根据各种事务来制订法度,其中的条款非常详细周密;执行起来,有明显的效果;任意从中取出一词一句,没有不是十分可贵的。6 q; d6 f$ W# M) |; N! r
    : K; v1 H# S! h/ X$ V: m
    《春秋》这部书在辨明道理上,一个字就能显示出赞美或批评来。例如关于“石头从天上落到宋国的有五块”、“六只鷁鸟退着飞过宋国都城”等记载,是以文字的详尽来显示写作的技巧;又如关于“雉门和两观发生火灾”的记载,是以排列先后的不同来表示主次的意思。其中有些记载,用婉转曲折、含蓄隐蔽的方法写成,那的确是相当深刻的。! m/ D) @5 X; ]8 u6 }! W
    2 q/ H) W# D, B8 a" T0 L
    总起来看,《尚书》的文字看起来似乎古奥一些,只要寻找出所讲的道理,还是易于领会的;《春秋》的文字很容易明白,但要探索它的含义,却又深奥难懂。由此可见,圣人的文章丰富多采,文辞和内容各有特色。经书和树木一样,根深抵固,枝大叶茂;文辞简练而意义丰富,所举事例很平凡而所暗示者却很远大。所以,过去的经书历时虽已久远,但它们遗留下来的意义却永远新颖。后世的人向它们学习,一点不嫌太晚;前代学者用了很久,也并不嫌过早。经书的伟大作用,可以说像泰山上的云彩能使普天之下都下到雨,像黄河的大水可以使周围千里都得到灌溉。
    5 q0 a, D& C# l  c' e# g$ C# N+ h

    3 H9 [) C+ e$ ?  ^) V. g. c( ]& J: W  G+ G; S# R: ?4 C2 W8 |/ x8 P
    ------------停顿一下的分割线---------/ ~4 k* @' j* [) M9 q) P  M
    8 Y' x) Y$ j* N' I* Z& W
    这一段是具体讲讲这五本经. W. Z" R" H* d5 X7 ^' G- i
    & h' ~' P1 R( I) ?. _
    《易》是一部最难的书。韦编三绝这个词语就是这么来的,就是说这部古书,孔老先生都看烂了三套绳子!$ H  E2 O7 e0 {
    《书》是《尚书》只要懂得古文,讲的东西还是非常明白清晰的。幸好有一代又一代的读书人相传,否则这上古的文字谁能明白?
    8 E! h! ^8 P" F! D& B' |. t& A《诗》诗经是我们比较熟悉的,分成《风》《雅》《颂》,主要是它是用来抒情的,古往今来人的感情是相通的,这本经反而让现代人感觉更亲近。
    1 Y! F) ~) z3 d9 ~《礼》《春秋》我个人不看,不过应该也是有深刻的道理可以读出来的,尤其是鼎鼎大名的《春秋》。
    - |! |5 S$ Y3 v9 R+ V$ P- y5 Y" L4 O' R* p
    我觉得最后两句感慨很有意思,“太山遍雨,河润千里”。古人的眼光毕竟还是狭窄的一点,泰山和黄河就涵盖了他们的天下概念。
    . s! z4 R! G. m, A1 T# ?
    - A! ~6 y9 {! H: F! p8 r泰山上的云彩就可以使普天下都下雨了。
    # M$ W+ }$ B2 d$ o8 O1 i- w  Z
    , @; k& I2 o& ?5 E今天就读到这里吧,休息一下。7 E- o& J# E5 S6 p( l

    ! b" q! Y: {; y" _; q* b# \2013.4.94 x$ G" J- g  P  l. r+ x
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
  • 签到天数: 1084 天

    [LV.10]大乘

    7#
    发表于 2013-4-10 11:25:25 | 只看该作者
    膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…

    点评

    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦  发表于 2013-4-10 22:43
    不用膜拜,你完全也可以读一下试试。古文难解,可以参考译文来读,内容其实不难理解,就是需要你沉下心来慢慢念。  发表于 2013-4-10 20:39
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

    8#
     楼主| 发表于 2013-4-10 23:16:47 | 只看该作者
    groovy26 发表于 2013-4-9 22:25 . B& d, C& v7 E/ }5 b2 n3 B
    膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…
    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦
    " v( f! O  c1 [; [# F* l6 j" B7 [

    . c& X& P+ F. V! t严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    9 P6 ]) `& p3 B/ B" n( F% C+ o$ w, W8 V" t9 Z
    中学时遇到好的语文老师很重要。
    / p" _4 w+ G0 J; Y/ [, Y9 _; h: c! _$ O+ M
    不过,现在,我们已经可以随心所欲,根据自己的兴趣爱好来读书了。唯一的敌人就是自己的惰性。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
  • 签到天数: 1084 天

    [LV.10]大乘

    9#
    发表于 2013-4-10 23:28:57 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 23:16 0 I4 Q+ I, D3 `+ m* B& j6 M
    严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    $ N+ U& g+ b$ z4 u1 I
    5 H: u$ c& a! _/ K: H5 V中学时遇到好的语文老师很重要。
    ) w8 G2 M% W, v+ R; y
    是啊。。。小学刚上初中那会儿拿着文白对照的资治通鉴还读的很高兴,都是先看古文然后再看译文。。一学古文之后。。嗯
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

    10#
     楼主| 发表于 2013-4-11 05:14:29 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 21:52 编辑
    ( e# i) y! C! b6 p: {) _
    0 w9 _  R0 b9 f0 P6 h. @------------日复一日-----------------
    - c: ]  B9 [; ?, j! R4 c[原文]
    ; v  u' U5 w: K+ k4 j故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。
    1 i* ?9 @1 J' l* t" i. m故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。2 @$ P  y8 \" O; m
    夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤!
    7 ]- X9 J! l4 R* @( _
    , g3 e& H, b) g( h: X1 [5 J2 m: A
    . |7 D7 K8 y# C: U, T, L' n/ r) [8 @
    〔参考译文〕
    $ c% k- T" I! c# z1 S/ W) q+ Z所以论、说、辞、序等体裁,都从《周易》开始;诏、策、章、奏等体裁,都发源于《尚书》;赋、颂、歌、赞等体裁,都以《诗经》为本源;铭、诔、箴、祝等体裁,都从《礼经》开端;纪、传、盟、檄等体裁,都以《春秋》为根本。这些经书都为后世树立了最好的榜样,替文章的发展开辟了极为广阔的领域。因此,在创作上任凭诸子百家怎样驰骋活跃,归根到底总是超不出经书的范围。如果能根据经书来制定文章的格式,学习经书中的词汇来丰富语言,这就如同靠近矿山来炼铜,煎熬海水来制盐。
    ; Q9 \1 e4 H/ s6 B. ~5 ]- I- W* q+ U8 t3 q9 g3 }( V  s
    所以如果能够学习圣人经典来写文章,这种文章就能基本上具备六种特点:第一是感情深挚而不欺诈,第二是教训纯正而不杂乱,第三是所写事物真实而不虚妄,第四是意义正确而不歪曲,第五是风格简练而不繁杂,第六是文辞华丽而不过分。扬雄用玉必雕琢然后才能成器作比喻,说明五经里面也必须有文采。人的德行决定着文章的好坏,而德行又是通过文辞表现出来的。孔子用“文、行、忠、信”四项来教育学生,而把“文”放在首要地位;正如美玉必须有精致的花纹一样,“文”是和其他三项相配合的。后世的人在勉励德行、建树功名上,都知道要向圣人学习,只有在文章的写作上,很少学习圣人的经典。因此,楚国宋玉等人的作品就比较艳丽,汉代更出现了许多过分铺排的辞赋。这种偏向越发展越严重。纠正这种错误,使之回到经书的正路上来,不就好了吗?

    7 s  o; G- l" E2 Z9 l# @& e# H6 }# S- D* f. u# \
    用论坛的语言,我必须花这句话:
    ; i; I% F/ Z) `# ~0 i* Q# M体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。
    8 H& K( @8 A6 O5 j/ R$ n: i! I
    8 b+ y4 _% l( ^  R4 N# Y情深而不诡,是诚
    6 I( S5 d1 c) O3 `1 @# h( R# H# p0 w) ]: D0 k9 {( r+ p
    风清而不杂,是纯" B. ~" ~# p. ]5 u0 @2 w  M

    0 ?4 T/ }; E; v0 `事信而不诞,是真$ v- o4 ~# h. f- L

    ' g# ]0 }* ^6 i. }! U0 P7 h义直而不回,是正
    0 W' p9 R) I# W/ I" @0 o; I! _$ u+ q1 A% L' _( s
    体约而不芜,是简
    & }6 ?( J/ a# C; c' L8 ~. q. q( w1 m- e9 o& T
    文丽而不淫,是美
    / e! j- \) p( @) c- m$ R% V0 ?( x* V3 m* V2 p$ F1 z' u
    真诚纯正,简约惟美,文章要达到这个境界才是好的。
    5 X6 E% r0 V/ d, h0 G* V1 J
    : d' [, I7 i( F3 E! Y算是今天散步的领悟吧。7 j+ i" \: C( E! x  S

    8 O0 x& [! d' @9 ?2013.4.10
  • TA的每日心情
    开心
    4 天前
  • 签到天数: 2318 天

    [LV.Master]无

    11#
    发表于 2013-10-17 04:12:07 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 16:14
    ; M8 Y  \. }/ N+ Z" u------------日复一日-----------------
    * z4 V2 o% J+ Y% g2 ?$ U, v5 W" [5 |[原文]5 e$ ~( D0 y! f4 {* F
    故论、说、辞、序,则《易 ...
    5 \. x# u1 |8 P5 ?
    古人太高深了,原来这些道理几千年前就总结出来了
    4 t, \' R% f4 p4 g9 y! |* X3 J4 ]! e0 m

    点评

    啊呀,你提醒我了~~我的读后感又虎头蛇尾了。  发表于 2013-10-17 05:57
  • TA的每日心情
    奋斗
    2021-12-31 12:12
  • 签到天数: 925 天

    [LV.10]大乘

    12#
    发表于 2013-10-17 10:02:53 | 只看该作者
    文以行立,行以文传, l' r0 F, u2 \# l1 o
    再对比六义! W. o" I9 N" t
    冷汗淋淋

    手机版|小黑屋|Archiver|网站错误报告|爱吱声   

    GMT+8, 2024-11-15 01:41 , Processed in 0.047713 second(s), 20 queries , Gzip On.

    Powered by Discuz! X3.2

    © 2001-2013 Comsenz Inc.

    快速回复 返回顶部 返回列表