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1)受过高等教育的人,能力就强吗?那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓?
1 j; X; T3 d& D2 t8 O富豪榜上的富豪大多年龄在50以上,即80年代就业的那一批人,80年代大学生万中无一(剔除国外不回来的),之所以多是文盲加流氓是因为那个时候文盲多,即使小概率,文盲占比也大,至于流氓,你见过谦谦君子能坑蒙拐骗的吗?80年代发家的人,有几个没有违反当时的投机倒把罪?、不是流氓能投机倒把(不能用现在的观念)! G. M" m1 g) Z( a
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2)为何中国的大学生就业比技校生(不是指那个技校)还难?, b s, b7 ~1 u4 s- ?
别墅现在更难卖,不过要是总价跟100平米的一样,保准日光。大学生要求高,企业认为大学生要求高,所以本应招技校的岗位就不会招大学生。大学生泛滥。+ G; c% b( I5 E2 T, E3 }; S7 F
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3)大学教育中1/4的时间还是在学马列,这能不能提高人力资本?
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, {+ J$ q) |5 ~- Y; s9 \数据不准,其次内容是马毛邓,没有列什么事。两课不是神,也不是一无是处
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% O G& u3 g; O! ~2 c! L4)在中国的能力定义是什么?包括关系,党员身份,家庭背景,还是基因遗传?
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没有同一定义, K+ N# A! [6 S+ S+ f' V4 `) e
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5)文革期间受教育的人为何收入比其他时期的同等教育回报低?. , }4 U/ g G% b: ~7 b5 h* H
" s1 f/ ?, R/ p& X U) N文革提倡交白卷,知识分子是臭老九,但这不是社会常态 [" J: d7 n: V& P, ?( u
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: H% X7 n, e& k6)大跃进时期,夫妇在孩子的高夭折率下,采用了选择生存的方法(比如说以身高为信号),这对后来的他们的教育有何影响?,7 J( d1 F$ M; Q) b
没有影响
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7)大跃进以后出现了中国最大的婴儿潮(1961-1980,占现在人口的23%),这对教育有何影响?
5 O. b+ T" `3 W每个孩子得到的资源下降,教育投入自然不高,但有利于少数脱颖而出5 k( S/ R( B" Y1 q& [
4 }0 P0 p- M# w8)计划生育对教育的影响。3 G) x5 G, O1 L" ~
平均意义上提高了人均教育投入,补习班、培训班、特长班……
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