大学老师应该强制学生出勤吗

天马行空

首先说明，大学老师是可以强制考勤的。大学的学分制度给老师很大的自由度来选择是否强制考勤，和制定考勤规则。老师有权利制定考勤规则，强制学生出勤，缺勤者扣分，有权利因学生缺勤不给A甚至挂科。

提这个问题，只是想就“应不应该”强制学生出勤请教下大家的看法。
6 v4 `+ f' X& n+ m
正反双方理由都很多，不管是站在学生还是老师的角度。或者站在旁人的立场上。
  d* o0 k* t6 c  d
比如，正方的理由可能有：考勤保证老师的尊严，免得没人来捧场，我辛辛苦苦讲一场，你们凭什么不来听；对考试成绩差的同学，考勤可以占一定分数，我虽然考得不好但出勤率高，最终能把总分往上拉一下，也不枉我辛辛苦苦来听这么多节课。
; X9 o$ ^) K/ S
/ }: J+ X$ z% ?* E反方的理由可能有：我一个老师不是靠强制考勤来拉学生的，讲得好欢迎大家来听，讲得不好自然没人来也不能怪学生；或者我作为一个学生，自己已经能学好了，您老师一堂课下来都是口水，我不爱听，还不如自学呢，反正我保证自己学到该学的知识，考出能考的分数，您奈我何呢，凭什么用考勤把我拴住？


* W9 ~0 A& g1 n: T9 F# k0 J这个问题恐怕许多学生和老师都被困扰过。尽管可以，但大学老师究竟应不应该强制学生出勤？欢迎大家畅所欲言~~

齐的隆冬强

我的态度是爱来不来，但是公事公办。

张声语

这完全没法选啊。
" b( P# a0 ]; u% ~$ R  Y
学霸爱来不来，不来也可以，不来不就是减轻姐的教学量么。

学渣和学沫连上课都特喵不来，是想考试挂树上吗啊？

橡树村

爱来不来，反正随堂测验占成绩的，成年人自己承担后果

然后203

按照交易原则，强买强卖是不公平的。如果老师可以强制学生出勤，学生能否强制要求老师提供超一流教学服务呢？
7 ?: q- o* B- z& P! Y+ k
我大学期间多有的专业课程，没有得到老师丝毫的帮助，哦，可能唯一的帮助是没有按照出勤要求给我不及格。
* b! P$ C+ |/ |! ?. C2 N
甚至很多课程设置和课程内容就是严重与社会脱节的，能得到学生认同才怪了。

天马行空

齐的隆冬强 发表于 2014-4-10 16:30
我的态度是爱来不来，但是公事公办。

这是啥意思？老师可以选择不强制考勤啊，爱来不来，不来也不扣分，这样就没有公事公办了呀？

天马行空

张声语 发表于 2014-4-10 17:56
; x" [4 ^$ a6 R* n这完全没法选啊。
) W5 a0 c& b# `' ~' ^
2 n" ?! B  N7 U7 W6 @学霸爱来不来，不来也可以，不来不就是减轻姐的教学量么。

) f+ [" w1 d! U9 D; p哪有，赶脚教主的立场很接近反方了啊～

张声语

天马行空 发表于 2014-4-10 20:07
哪有，赶脚教主的立场很接近反方了啊～

1 {! T/ j$ ?8 l8 `5 N  y. ]0 X不觉得啊，我觉得有责任心滴老师：对于好学生，不强制。对于弱爆滴学生，该强制。

像我这种纯属为了赚钱滴才会是：管你来不来啊啊啊！反正你来不来我滴工资都是那么多！！！

天马行空

柏林墙 发表于 2014-4-10 18:39
国内上大学是事实上的强制，大学毕业也是事实上的强制，搁中间给放羊也太超脱了吧，不强制出勤只是咱们弟兄 ...

0 |3 {$ W2 [# @9 G5 s& f国内大学为啥一定是事实上的强制ne？我所上的课里，强制考勤和不强制考勤的老师应该算一半一半吧应该算一半一半。可能我的问题中没说明白，老师是有权利选择是否强制学生出勤的，但是老师也完全可以不使用，
! E6 l# c; O0 u' K' R6 D& \% L
强制考勤意思是说制定奖惩措施把考勤跟期末成绩挂钩，你不来上课我是可以挂你的，相反你来上课，即便最后不及格，我也可以给你过。（这两种种情况我都遇见过的，每个学期都有，甚至考试写歌词交上去的都给过了因为有考勤分，而有人则因为有几次签到每到，尽管作业考试都不错，但最后只能拿到60多分，因为考勤已经扣掉20多分了）

8 A. y% ^0 o! a, r" {' B但并不是所有老师都会强制考勤。有的老师则是，只要期末考好，作业做好就行，不算考勤分，课爱来不来。
# ?( O/ M9 O6 g
$ {" `# U: T& k/ _- y

天马行空

张声语 发表于 2014-4-10 20:16
$ G$ m1 O2 T, R# {2 B/ c不觉得啊，我觉得有责任心滴老师：对于好学生，不强制。对于弱爆滴学生，该强制。
6 X( E. P- U: k. m3 w: F
. L9 ~# e" g/ R像我这种纯属为了赚钱 ...

我喜欢这样的老师！！

1 a) v2 \7 [& s! S: R对于弱爆的学生，唉，怎么说呢。像我有的同学，已经挂科挂了好几个学期，真的是打死都不会再读这个专业了，这个学期开始她们自学别的专业准备考研，本专业的课只求不挂就行。其实我觉得也没什么不对啊。可是有门课的老师要求每节课点名签到，而且不只是占总成绩的问题，老师第一节课直接把话说了“我知道大家这学期要忙很多其他事儿，但如果超过x(5?)节课没来，直接给挂，就算没修，到时候别怨我没提前说…”  这是我碰到的最狠的老师。。

齐的隆冬强

天马行空 发表于 2014-4-10 20:06
4 k" K/ ~4 @' S0 Z4 [0 O这是啥意思？老师可以选择不强制考勤啊，爱来不来，不来也不扣分，这样就没有公事公办了呀？ ...

# f% Q& X3 q1 ^, M: j& u不是啊，我是说，学生可以不来，我扣考勤分就可以了，没有必要强制学生出勤呀

桃李不言

不应该。有些课程/有些老师纯粹是在浪费时间，当年我上的一门必修课，所有人深恶痛绝，每次都要大点名，点名之后大家纷纷从后门逃走，留下的不是在睡觉就是在看别的书。课程有用的，老师讲的好的，学生还是会去上课的，至于学渣，出勤与否基本无所谓了。

然后203

猪头猪脑 发表于 2014-4-10 20:57
$ y/ s- B2 B. g7 W: }2 M. A第一不是强买强卖，进入大学是双方共同选择的结果，第二课程设置要是取得学生认可我害怕英雄联盟，魔兽会 ...

呵呵。说设置魔兽课程显然是夸张了。本专业的课程设置、教学内容、考试内容有征求过学生或者家长甚至社会学者的意见么？好像从来没有吧。
% ]2 h2 o! n7 B& B- ?
1 |& P) z0 K* }任何一个考试进入高校的学生，未必没有怀着学好的目的来上课吧？扩招之后的大学改革，改来改去得到学生、家长、社会认可的有1%么？教学成果符合社会需要么？

大学教育啊，我觉得就是一个封闭的圈子，任谁表给意见。就像黑洞一样。

seek

然后203 发表于 2014-4-10 21:29
/ G. i. r9 D1 L0 k3 ]& E呵呵。说设置魔兽课程显然是夸张了。本专业的课程设置、教学内容、考试内容有征求过学生或者家长甚至社会 ...

) w- y3 ~3 D( V! b& h" V教育扩招使得文盲都有了文凭

然后203

猪头猪脑 发表于 2014-4-10 22:19
这个我还真有发言权，现在的学生你真的以为他们抱着要学好的态度来的？我以前写过一篇纠学风的帖子，现在 ...

$ u! \$ }2 I$ R, h6 {很好啊，这样的直接一挂二挂三挂就行了，强制出勤意义也不大。
8 W& e3 S# t( C$ \! v/ j人都是自我实现的，试图点燃一根没有灯芯的蜡烛，有意思吗？

( a7 \2 ^" U4 S, B0 r! m我一直对高校严进宽出很有意见。不学好的要么自动退学要么一直缴费留级，为什么每年让大把不合格的劳动力搅乱就业市场呢？以提高人口素质之名行削弱民族素质之实。
0 ~. {9 u0 F% t) {  e
大学时候我几乎所有的专业课都是自学然后通过考试的，平均分数75.包括那些当时看完书由于没有相关经验还是不懂的专业。
我也见过那些以各种手段通过补考（包括用下三滥手段威逼老师）的学渣人渣。有时间给坛子里的老师们讲一讲那些不要脸的烂污。

辛常诚

不上课不给平时成绩就好了，教师的职责是对所有人公平，规劝不求上进的学生好好学习，但没有义务为做更多。尤其反感用道德观评论教师应该如何如何

goon马甲

都是成年人，自己决定自己负责，爱来不来。我就坚决不考勤。
' \7 O8 |4 E$ }7 r! @
6 B8 C7 {, C! C, C2 s+ w7 \换个角度，你老师讲得好，不考勤学生也来。讲不好，考勤别人也不来

辛常诚

tanis 发表于 2014-4-10 22:47
: z6 V7 F  r5 }5 \% v# u3 n叫兽~ 不给平时分在本楼里就是一种强制啦~~哈哈哈~~

7 b% e! j& P& H; t+ u: e1 i* i不给平时分是必须的，否则对来上课的同学不公平

张声语

水风 发表于 2014-4-10 23:56
0 L& b& [6 @0 Q& H0 s5 ~+ G) _握手阿握手，握住教主的小手，心说，这才叫俺们野鸡大学毕业的助教们的心声阿。

4 y8 `1 K2 A! M6 l1 X4 Q. X/ C9 G% T主要是学校有淘汰率，有 ...

; `: Y. J1 j7 A3 ~$ R道长啊啊啊，话说你上次说你精心选择了一个晚上滴助教课，然后人越来越多挤爆了。。。我当时还笑了。。。结果，上个学期机械制图，我本来只带12个人，慢慢就变成18，慢慢就变成22。。。我有时候上一天制图课，嗓子都哑了。。。
  E4 I- }4 y- G! x5 g6 b

冰蚁

( R4 }) z. X; c; Z  i
+ }, X% p, [/ `& g, C) V2 I主要看课程的教学目的/方法这些，教师对教授一门课具体有什么想法。教学应该是教师主导。美国大学一门课程开始前教师要发 syllabus。有的上面对 attendance 就有要求，有的没写，完全看教师自己的教学想法。有的课程可能教师认为需要更多的课堂讨论，更多的课堂参与，或者随堂的小 project，那么自然教师会对出勤就有想法。syllabus 上同时要有教学要完成的目标，内容，成绩计算方法等等等。人手一份，对学生和老师都是一个约束。