TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力
4 |; D, |: @+ N+ P" ?经济增长最重要的因素是什么?3 k! @8 W5 {7 s, s& s r
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
* c- J8 [5 z6 _2. 有人说是劳动力。
' K2 g6 r: ~! H* D" g& w& o劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。4 G: Q6 U7 x" L9 D* }3 I4 }3 P* _
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。% `) Q0 p: k3 N/ Z+ w
6 v4 {; n& q5 {8 j7 ~* T# u0 I) V% p3. 有人说是资本积累# t% i- G* F; D5 U' O/ J$ L3 _
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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" y x2 u# O$ j4 Z; B% D9 D4. 有人说是生产效率提高1 L4 _: B) V5 Z& z. d3 }# n
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度, y P3 i; X& E! Q5 d+ t, A( Q
! ]' @% F2 v+ N7 @中国经济增长的分解:G = T + L + K + P; v4 x2 o8 i8 q4 G! _& z- k+ c
G - 经济增长(9%)& T8 B/ X6 p! U
T - 技术进步(1-2%)/ f' Q" x9 }8 \
L - 劳动率(2-3%)
5 e. y6 H! v3 c. L1 M4 I1 yK - 资本积累(4-7%)8 r0 ]" x; j1 V! }4 l
P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor), I& M1 m; P5 H0 n0 o; M# Z
每一项都和改革有关系。
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
8 [$ K6 M5 t8 {7 y7 D" p东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。 B+ x3 w& U; R1 c* L4 x
" g5 [" @8 n) u- j5 Q3 _3 f在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)6 Q1 @% z/ P' p) e+ M( e9 C
4 P6 Q7 q2 ?( t: [* s日本的例子
0 C, T/ {) R. ]日本为什么会停滞不前?
: ^& O. T0 m( o, f) @/ W有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
8 }6 ^: o! U, z \% _比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
. n" _ w" p6 }' Z野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
O& d9 \, n- x; @2 b2 z日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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3 Z3 k- I2 y( ?德国的例子
6 l* O$ }, U ? b: d$ z+ I东西德统一之后,德国人进行了深入的改革! H' k& h/ I& L; E* d9 m
1. 向西德征收团结税
" _4 u8 S! L4 V. }8 S& o# M2. 打通东西德劳动力市场
1 q& X8 Z! ^, c( `$ V" k9 H. x( K3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
1 h9 o- E; |; O! W1 o: ?+ M4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
) d8 ~1 \; i; d2 b6 [6 R2 w德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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英国 撒切尔夫人的改革
; C3 M7 J) d% W美国 里根的改革
1 P. ` S2 E4 M7 d- J巴西 卢拉的改革) Y- ~' t! ], N8 k' f4 b& J- H4 K
俄罗斯 普京的改革
! T1 }, H. {9 U# i9 o* z: y, }9 C总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。% u& {- E" Z2 o: g ]4 I7 b. E ^
下面我们讲改革的理论 G9 O1 S) g8 k9 q
改革的基本理论
1 M: p) ^# {9 i* i: D7 y第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”# u, Q Z- {0 [
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件) i- r8 W' T2 |$ [, t
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
: @3 ]- J# d9 P/ }! Y3 R; D( H休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯' ~+ A$ N6 L* r2 ?
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% `) D( l0 f/ P0 }2 {; n j渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
- K! O* X& [9 r渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。1 X8 Q6 ~7 t8 _/ F
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
, H" C; h8 r+ p$ C+ b% p; Z为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
( D. O: h+ N; \4 x钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。0 y4 v+ M z) g! o2 a* R) M' R
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
* q( j7 W/ w) h2 ]中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
/ E) U- A# ?, Y4 V* R8 K+ k: V钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。$ \& L6 B4 J& V: v
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^* [5 @5 Q7 O& M4 h! P9 B1 q2 M: f
接纳型改革 VS 非接纳型改革
7 U& h9 r- ]/ i M制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
3 H( w9 v2 g z) i( d接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
4 ?, X! ]/ E: N" o前提是改革者有控制力,不反悔。6 E7 C9 \7 [/ L( f, w1 Q
关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)) P* P; v1 w3 V
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。* O: l& n, |. z5 R: C; K- b
中国改革的历史情况及未来2 y* U( d7 p" ^% T
改革的起源 f# E9 G, u, t& B2 I& z
1. 中国革命的起源9 v+ q6 m2 y' \+ a. w! g, L
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
m7 Q+ H) ?( `4 Y% u2. 文化大革命以后的民众情绪
6 K, N" [+ h8 q, x' n+ W社会不满情绪的积累(1978年)& f1 m8 g1 A* Y0 ]" ?( l5 g
(1)持续的精疲力竭的政治运动& j3 f f! J- ]# K
(2)令人深思的国际比较
b7 K+ X E* i' f$ H d M(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
$ J+ y. C* M% J. S9 Z邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
6 Y5 |$ g1 S- k/ f9 Z% g4 ]! r0 g1978年改革的基本共识: f: ]9 [6 n* H' z4 _7 B
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机) D8 u6 \* k8 ], i e. \; h& v, Z1 T
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
$ ~8 s3 z) r; m3 Y- d8 M# X4 d80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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8 P# m" D+ y2 L7 A; g: g下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。& [0 B% c6 d# W3 |
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1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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过去三十年来的主要改革(见课件)5 K- s0 c% P; c/ Y3 Q* b' Y
总结- Y$ F: e0 j& g# w
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力& `" g8 E* X, ]
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿3 C' t. ?" `+ h9 S, G, a9 z8 V
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
# L6 R: c I/ U( P: M; b& W3 Q4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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