TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件( O6 |) g' {1 T9 j
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* s% e1 H6 t1 X# H5 L改革是经济发展的基本动力
6 j3 Z0 j2 y* S- H经济增长最重要的因素是什么?. J: P7 [% B, p# q( r
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
: \9 F _7 Z3 ?" c+ C# j2. 有人说是劳动力。8 I5 m( h6 Y0 H$ }5 ?% X8 L( c7 n
劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。* [( r: }+ U. ? I' x$ o
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。. |! @6 l2 u1 i! f
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3. 有人说是资本积累
4 Z( M/ e! d2 O资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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6 l7 D" F7 o9 Z9 j; }1 I, m' ~4. 有人说是生产效率提高
+ F, }6 |6 n- d7 f" K- }生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度 l' a. z0 @' N
2 B, t. Y1 Z h; B. |中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
. P% h% d* _8 J" G) k# xG - 经济增长(9%)( B$ h) k5 B$ ~. ~9 [& E
T - 技术进步(1-2%)
! p- b: m1 B5 ?$ u e# F" M3 XL - 劳动率(2-3%)
$ F- ~/ V$ S8 H3 R4 j; p- ]* ZK - 资本积累(4-7%)
0 W/ O0 ~2 S9 C- [/ y' w; BP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)4 ~7 t5 b. [- M5 `
每一项都和改革有关系。: O' t2 k F- |8 H' B/ m# V
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
f j! g: h' o, V. m, u+ L东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。8 R K, P( Y' m! e- S+ d4 e& \
# l+ M' Y) [' e, u" J在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有) H; j+ _8 R6 K7 j* s. j0 u
2 o* B6 ]: r) ?2 p3 J日本的例子
/ R* g% O0 W/ W- k日本为什么会停滞不前?8 x0 Y! m4 _4 |* `% l
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
, a( Y& z, k5 P. w( g比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。* C) w9 s' N- k. D( u4 T5 L
野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
# D8 g2 ~$ D0 u# ^日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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/ {" ^% v. P) `, H9 j4 O- q德国的例子0 o* l3 h0 I/ Z9 d8 M. ]7 _
东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
1 j" q, Q% {2 h# m! @+ O1. 向西德征收团结税
* N0 B( G( a) u$ B2 t1 ^2. 打通东西德劳动力市场
9 @* ?" U5 U, f0 A) q5 ?+ G3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
: s2 m8 p( N- J' R- ?5 v9 ^4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。. x; D" N" d, }7 C+ ~
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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( w) x9 \ c x0 L) o4 k. N. X英国 撒切尔夫人的改革 \/ M/ T% N& m+ j9 Y# D
美国 里根的改革- O* Q v6 j% U- D- v- e
巴西 卢拉的改革, c' V4 g3 d+ {8 o; \2 m
俄罗斯 普京的改革3 _! }2 R* w% \+ ?4 z
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。& Y u* U; f' S; i
下面我们讲改革的理论
( D6 d6 S& Z: o, K4 I改革的基本理论/ ^' L1 |" O- n, F7 I+ [3 I1 z
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”) X9 c% C& e, b0 H
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)+ c0 d; G4 D8 t" F
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁$ |0 m* k. E# w
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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. c2 A( z$ S1 t; L- r/ N2 @! ?2 H渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件' P# d. o7 t) B1 y( N- }2 y& ^
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
3 J# w9 k7 S$ n为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
, v7 [! |5 ]; |; j& R- Q' k钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。
2 P9 x4 Q" K q: C! ]中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
( X. B9 C- V8 l/ X1 U& _( R中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
% [% s1 h7 D4 ~钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。* W7 g$ X( I- j- y$ [+ a8 X
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' V3 w6 k1 G+ ~% [. ]5 K下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
5 I2 a- \0 ~$ z2 ~. {接纳型改革 VS 非接纳型改革- M% o2 O- B! R& A3 R
制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
! W' ^: e [, J" b# R接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
$ e( e" `2 a* m. J6 H8 V前提是改革者有控制力,不反悔。" h) ~, k# H) C# t; _
关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
9 p# b+ R U) L# W7 u! S4 ^0 O. n比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
: ^7 x5 U/ e8 q! Z7 @9 a/ k9 l中国改革的历史情况及未来
: N; M9 Z# b! Y$ M改革的起源
: T1 S# _0 |0 x, u g% }1. 中国革命的起源$ V; ]0 A7 E/ a5 j
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。" v$ w" L5 F# T
2. 文化大革命以后的民众情绪2 H' {1 m \' v+ X# m* Z
社会不满情绪的积累(1978年): W2 `" b" q+ l4 O! E1 @
(1)持续的精疲力竭的政治运动
/ V0 s" v+ t+ c(2)令人深思的国际比较
, `0 c B: I" N# X5 d) Q(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?2 J2 h- |7 s3 T
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。- E, U( A: M6 T \4 C2 [8 j2 O
1978年改革的基本共识# x& {6 M8 K0 ]5 W' R( ~
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机) d. \9 { g5 q X' G# `
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)1 G* B( c: V# p5 w" X9 x1 \
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。+ w' z( W% y# g4 X) V
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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: T( ~0 s, m2 h% f% V ?2 `. I1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。) ~1 n* V w n) z+ }$ P
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过去三十年来的主要改革(见课件)
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1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力+ i* Q- L u) B' s1 q/ |2 }) ~
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿" W# P8 Y& V/ N! o/ a) F+ Y
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
( r; }+ n; b: U3 S5 x4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制* q4 w( M9 P* M- X* x
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第五讲:改革的机制.pdf
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