TA的每日心情 | 衰 2021-2-24 23:26 |
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签到天数: 590 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件$ h$ D% }) ^, c
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! d7 P. N& Y- O9 T0 t改革是经济发展的基本动力
; i0 L. g& b4 g# I& Q经济增长最重要的因素是什么?2 D, W2 c2 x, r* o1 p9 d
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
# }, h: L8 c$ u2 T+ ~+ m! F6 A1 e2. 有人说是劳动力。
( L; r$ N' I( G! {劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。! ]( p7 n2 K6 O
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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6 A6 z4 i0 b* ]- w3. 有人说是资本积累! u5 S; {9 z; E3 \# A, f, H: C. ~/ D
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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# g% }% t6 Y4 `+ L2 `& y4. 有人说是生产效率提高
- X* T* K" X+ H3 }* u4 X生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度' E* \" c/ h& x# T4 X
; N1 [) ?, H" X4 ?中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
5 F6 ~! c8 s" c% w* yG - 经济增长(9%)
! h5 ^' t! h9 p. h$ z/ TT - 技术进步(1-2%)
+ _& ~$ L% k, s# C3 T7 QL - 劳动率(2-3%)4 Q4 M8 i" d! @' r2 _, f
K - 资本积累(4-7%)
& |& R4 M! u& w- R$ {P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
+ \/ ^( [0 A7 ~; X& e每一项都和改革有关系。
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。+ M- E6 Q2 O- R$ e7 j) x, R" t D; m
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)5 H, \. }" X+ U5 q, U" P% t* n4 t
( W' |9 |& _4 p! u. q" D' m日本的例子
. |0 m6 U# n ~2 h) u9 }日本为什么会停滞不前?9 G; U* T, V# Y7 c9 t" Z
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。) m8 k1 e" t$ v P" N e
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
r: _* M7 D+ R4 ]6 u3 A) }野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
' K ~2 s& G6 n9 g. w! T日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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4 Q6 q3 Q+ l' T- \5 e德国的例子4 V5 ^0 ?% E* \5 ]8 A/ O2 a: y8 ?
东西德统一之后,德国人进行了深入的改革3 z0 Z2 P/ O. K2 d$ O ~3 N1 J
1. 向西德征收团结税
7 A* f( d/ o( U: i' i/ K7 g% y2. 打通东西德劳动力市场) u( W `/ q2 p- L; \
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。/ d9 k: I: @0 c. _
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
/ ?3 F# u7 U1 U德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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英国 撒切尔夫人的改革" o# a6 H2 k7 p. b8 A
美国 里根的改革! q# L3 r% K8 V% Y. Q. Q3 P$ J! ]/ n; T
巴西 卢拉的改革: Z& u; [( k3 b3 P5 o
俄罗斯 普京的改革
$ s# p; J1 \3 h# i& N总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
% `# x& K$ I. V$ z, B9 D& o' Q* T下面我们讲改革的理论
/ y& T$ X9 u4 G+ Q# K' o# I8 [改革的基本理论
0 T" i$ E- ]& X) l) `6 R9 Y第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
* S5 ^1 V* J1 a; @2 j2 C1 D休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
7 Z3 |& r I) b5 y1 u2 z" z对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁8 t( y7 _6 H' q/ h! A, u0 F
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
! [& w# M; P; C: h渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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3 Z, T" o# }1 ]. w# P第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)% E5 ?* Q6 u8 ]: p" J% G
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?( [/ q8 [1 x5 A
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。& S3 I/ e& R& z8 Z# ]1 c
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
: I ?# q! g! I. n中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。( J* o4 T# s7 B0 d7 A; _
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
R) A0 z/ A# I0 p& `9 v接纳型改革 VS 非接纳型改革; b6 y& C3 R# B( ~
制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
# z3 n0 {! [, a; Y0 I4 j接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)! K3 N" ]1 x7 C5 N* @6 L/ a
前提是改革者有控制力,不反悔。
j. T: \7 O; m+ H关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
" u( r" W% L. W7 C: _3 l比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。* P% m: e( V- F$ I7 ?
中国改革的历史情况及未来
+ G4 t @9 {! I; ] R% S, W p改革的起源# h, y: K* [4 x8 ? t: u4 P
1. 中国革命的起源2 b4 C+ t, e! F. h/ Z( g
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。% B4 z- _# b: Y% T2 E3 I
2. 文化大革命以后的民众情绪
) W" ]) t' r2 l7 ^4 m1 z0 f$ e社会不满情绪的积累(1978年)
; J- ]" a8 J6 O1 ~! u$ x) F5 p(1)持续的精疲力竭的政治运动" M3 v, O5 `6 m
(2)令人深思的国际比较( F n2 u( L" I* ?* {* C
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
8 n6 P9 F' ~; [# E邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。5 N% L5 S$ l) |% `+ U- ~
1978年改革的基本共识* f0 k3 _7 H4 K/ p3 M+ T
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
8 E, ~) M6 ]0 h+ b' c% p(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
. b8 ]2 M+ ` b" z80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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6 g5 U( m- o* ?* |1 |1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。( N# ]4 E- v$ Y1 P
9 A% e! x0 F) m! K1 N. K8 b0 @过去三十年来的主要改革(见课件)
* L6 W* c6 _' p3 o6 c总结
( |; n0 n2 o+ ?5 T v1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
( O" \* d1 o7 R* g2 _6 N: w2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿1 C! c J: e8 ]# e
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
0 q8 f$ H5 `+ O u# p/ @4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制+ V+ A( S* j% x9 o: k3 {
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第五讲:改革的机制.pdf
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