|
|
新加坡航展上,中航悄悄爆了一个新基教。
% }0 g' u) C, J+ z$ |/ Q, X! U; Q
6 b/ L( Q4 r: M( y$ ]
$ A6 v0 b2 `3 m1 b$ t$ H: J- f' R: Z. Z0 o
( f% l! x8 Y1 y8 h$ K
' M% S# ~: W: f: n8 Q从外观上,与典型的瑞士PC-7/9、巴西的“巨嘴鸟”等相差不大,但大小其实相差蛮大的,后者起飞重量差不多是前者的一倍,相应地,速度、航程、升限都要更大。
$ y" T: b% Z0 Z9 {8 E+ w* i h7 _8 j' @
新基教对标的是“巨嘴鸟”,不是PC-7/9。最大起飞重量4380公斤,最大飞行速度540公里/小时,过载-3~6.5g,起飞距离250米,着陆距离470米,最大航程2460公里,最大升限9000米,与世界主流相似。相比之下,初教-6的最大速度只有286公里/小时,最大航程只有640公里,最大升限只有5080米。
$ l/ a- L* j' p0 M* e1 e1 W) s) h$ k% Y- N
比较迷惑的是新基教的定位。9 t3 _) b) d( J9 J6 E# _6 _; E
2 C# P g) I0 J+ A% Z5 r中国现行是三级四机体制,初教-6负责筛选,教-8执行初中级训练,教-10执行高级训练,然后上双座同型战斗教练机进行转型适应性训练。
P& q+ L* N: l9 k- `% N6 M p
7 ~ }- y( {4 d. p/ ^( t据报道,石家庄飞行学院已经开启直接上教10的新模式,但石家庄是负责进阶培训的,各地航空大学才是负责初中级飞行训练的。' S: m! l: N. H$ Z# k3 B/ I
" j; j! b/ H! a2 `, k) i7 _5 ^. I
新基教在作用上可以完全替换教-8,问题是如何与教-10衔接,更近一步的问题是换型训练。
# l+ b3 @+ T( c; B" r0 I8 m8 k) ^' x% G+ Z" K9 ^
教-10完全可以承担一步到位的全程训练,从初级一路到高级,并进入战斗先导训练和改装训练。这不是新概念,70年代英国“隼”式就是早期的成功例子,至今还是西方教练机里的翘楚。新秀则是意大利盗版来的M346。4 r$ U& I2 c; S, H& @' ~ Y# c& B
, R) k- F) \' P
“隼”式有一点点作战能力,也确实有中小国家用来作为简易战斗机的。M346是双发,起飞重量更大,改装战斗机的潜力也更大。但毕竟成本较高,只有有钱国家玩得起。
7 j( L$ Y) `; W+ o( H0 q/ a, g, R0 h* Z, G
在这种情况下,“巨嘴鸟”一级的新涡桨教练机异军突起,在飞行性能上足够毕竟“全程教练机”,在低空低速方面因为涡桨的天然优势还对学员更加友好,耗油则显著降低。" c* C% y" r- y9 `/ D) k
5 b: H0 O- b! O! h9 \
当然,涡桨教练机的天花板比喷气教练机低,所以不可能完全取代。但给喷气教练机留下的空间也确实很小了。在这种情况下,喷气教练机需要向上拓展,占领先导训练和换型训练。
0 s& z4 L- Y1 o0 X6 K% b# V8 {
8 V+ H$ c5 Z+ _ X; S$ ~5 H猜测起来,新基教和教-10可能就是这么分工的,以后转入二级二机体制:新基教从筛选一直到中级训练,教-10从高级到先导和换型训练。" ]( @: h1 g7 k
+ V1 X4 `7 r8 U- E% s5 y9 a在传统上,涡桨教练机的螺旋桨反扭力可能形成不良习惯。单螺旋桨飞机在增减推力时,反扭力随之变化,需要蹬舵补偿。形成习惯后,有时上了不需要蹬舵补偿的喷气式飞机也会受害于肌肉记忆。但这个问题在用上数字电传飞控后容易解决,控制律里自动补偿没有压力,蹬舵动作对飞行学员就是透明的。
( J5 w! {5 Z. d4 [/ g+ ]4 _
) H- }7 N" N. i) U涡桨教练机还有一个问题是发动机,中国并没有现成的1500-2000马力级涡桨发动机,但涡轴-9已经增推到1300千瓦,相当于1760马力。涡轴与涡桨是相通的,直-10最初确定使用的加拿大普拉特-惠特尼PT6就是涡桨衍生的涡轴。涡轴9反向衍生涡桨是可以做到的,只要有需求。 @1 x* `6 c/ q. \- s8 F8 G& m1 g
9 {( @% g2 T |5 g q& f4 X! K长期以来,中国并没有这样的涡桨需求。运输机需要的涡桨需要4000-6000马力以上,涡桨教练机根本不存在,通用飞机在中国从来是小众市场。现在中国航发在技术水平、开发团队可以吃下的工作负荷方面都直冲世界第一梯队,新基教的发动机并不是多大的障碍。 V9 O h% A4 u I, x. R1 |# Q
7 M( ~6 M2 W, U W5 {! i" ?% q7 g2 ~. }玻璃座舱、数字飞控这些更加是货架技术,可能都不需要国家队出手,一帮子民企就嗷嗷抢着往上冲了。
. b) x K& I8 p( l! X/ p2 U4 K4 I; ~( G* g; i/ _& J
那教-10呢?
. i7 w0 ^0 h3 E1 K! A5 \6 ~5 j a2 Z
教-10是出色的高教,来自雅克-130的技术基础很好,M346盗版的原型就是雅克-130。教-10的改进其实比M346更加彻底,后机身大改了,适合装上加力发动机,可以达到超音速,成为更加有用的兼职战斗机。
/ F4 B( m* X$ _' ^3 H
6 e) D: ]2 _0 v: K2 @超音速教练机的作用已经不那么重要了,曾经有过的超音速飞行的特殊操控感已经通过数字飞控解决了,跨不跨音障对飞行员只是推油门的问题,没有太特别的飞行动作要求。超音速空战不是超音速教练机做得到的,那需要F-22、歼-20一级的“大家伙”才有可能。
4 U+ R, x3 y9 C& e) `# d* \: s3 W5 e4 y2 J# S% D) `
但教-10(还有雅克-130、M346)的变稳飞控可以模拟不同战斗机的飞行特性,在很大程度上解决了换型训练的问题。完备的航电和一定的武器系统能力更是先导训练的基础。& u8 {0 n- i4 D6 v4 D2 n* _
* h- T- @2 l' d3 }- T$ s
在现代网络化环境下,先导训练还可以通过数据链来提供虚实结合的训练。比如说,教练机本身没有强大的雷达、光电红外,甚至根本没有,但飞行学员看到的是显屏上的信息,这信息是来自本机系统,还是通过数据链传来的机外信息,对飞行学员来说是透明的。但急爬升、急转弯的体感是真实的。
1 e; k* l+ d! _2 D- Y, [
4 i' T* W& g9 N5 B3 |) S4 f' }实际上,在超视距空战或者空对地训练中,对方可能索性就是坐在房间里的模拟器前,喝着咖啡、啃着辣条在“逗你玩”呢。
1 E3 a' Y# L# X% G; v$ [+ L! T- c
7 U! e9 t! ?( a6 s4 W在这样的情况下,教-10可以取代很多现在用同型教练机才能完成的后高级训练。甚至同型教练机是否还必要都是问题。
7 ]+ k" o$ t# |
1 S6 I& i( ]. L+ ~) ]. A1 y3 v现代数字飞控越来越发达,飞行越来越不是个事儿,双座战斗机更多是出于战斗需要,而不是同型训练。F-22和F-35根本没有双座,歼-20是很后来才出的双座,歼-35也没有双座。
1 \5 n# N$ i4 }* m4 S7 X8 _, h5 I" x* ]' O2 N$ b
回到新基教,用了新型基础教练机的说法,而不是新型初级教练机、中级教练机的说法,可能含义就是把初中级合并为基础训练了。这对中国空海军的飞行训练会是很大的改动。
; a( _* J: E5 S& t4 M& P( f4 X8 Z+ L; V
涡桨教练机的优势在20年前就很清楚了,中国也推出过初教-7。但百废待举的时候根本顾不上这一头,也没钱折腾。现在是时候了。; }0 s+ \9 z( a! b
2 |$ o- b+ b I; I, X' ?新基教也有足够的容量,可以改型为中小国家的低成本攻击机,打打ISIS、诈骗园区、暴恐分子刚好。这对很多国家是很有用的副业。 |
评分
-
查看全部评分
|