黃埔軍校的第一天

indy

【1924年5月5日】黃埔軍校的第一天

孫中山在1894年成立興中會，並於1895年即運用會黨的力量，發動-乙未廣州之役以來，可以說是以傳統的中國社會造反模式和方法，欲達成其所揭櫫現代性意義的革命行動和實踐其政治理想，實乃緣木求魚。

誠如他在遺囑中所說的，「余致力國民革命，凡四十年....。積四十年之經驗，深知欲達此目的...」，直到他採用真正現代性的革命模式和方法來推動其革命志業，也就是中國的革命採「以俄為師」，與蘇聯合作接受「蘇聯經驗」，方能說是漸入佳境，最終實踐其理念於他逝世的20年後。

為聯俄制日的大戰略下，1921年孫中山與蘇聯代表接觸，並在1923年發表「孫越聯合聲明」，聲明共產主義不適用於中國，蘇聯願意援助中國完成統一及取得完全之獨立。之後孫宣布國策為以俄為師和聯俄容共，廣州國民政府與蘇聯建交並接受蘇聯援華，在蘇聯政治顧問和軍事顧問的協助下，改造了中國國民黨和建立陸軍軍官學校，發展出現代性(modernity)的革命組織和軍事力量。

1924年初，中國國民黨第一次全國代表大會在廣東召開(圖2)，宣佈改組，共產黨員可以用各人身份加入國民黨，此次會議標誌著第一次國共合作正式開始，該次會議亦通過了建立軍事學校的決議。

國民黨一大時，因中共黨員毛澤東等人參加此次會議，被孫中山選為中央候補執行委員，以胡漢民秘書的身分到國民黨上海執行部工作，擔任組織秘書，並參加黃埔軍校第一屆招生的遴選工作，同年，5月5日，中國國民黨上海執行部中毛澤東、戴季陶、汪精衛等在上海孫中山寓所紀念「雙五節」合影。(圖1)

「雙五節」為1921年5月5日至1922年6月16日孫中山在第二次護法運動期間就任非常大總統紀念日(圖3)。這張國共兩黨共聚在上海孫中山處紀念「雙五節」合影，是國民革命第二期發展的重大歷史時刻的見證。此外，黃埔軍校第一期學生也於同一日入學(圖5)。

這所陸軍軍官學校的成立，符合孫中山遺囑中所言，「必須喚起民眾及聯合世界上以平等待我之民族，共同奮鬥」，是中國第一所與蘇聯合作的現代化軍事院校，也是孫中山自1895年領導革命以來，首度發展出以專業化的機構-學校，培養出軍政幹部和建立自己軍隊以遂行革命之進行，實為確保其革命成功最重要的里程碑之一。

孫中山先生推動的覆滿興漢革命，歷年來武裝起義的發動，武裝力量方面是透過祕密社會的洪門組織，以反清復明為宗旨的民間草根性組織-會黨，以其力量來進行起義行動。辛亥革命後，孫中山讓國給袁氏，主要也是因為袁訓練過新軍，培養過軍事人才，故掌握清廷的軍事力量，這點是孫中山自知所不及之處。

孫中山建立軍校培養幹部和建立革命武力的構想，據說，這想法來自於共產國際的建議，1921年，共產國際代表馬林(Hendricus Josephus Franciscus Marie Sneevliet)與孫中山會晤時，馬林建議「成立屬於自己的軍校，培養自己的革命軍。」一事，但究其實，共產國際代表馬林的建議，對當時的孫中山而言，並非當務之急。

對孫中山而言，「成立屬於自己的軍校，培養自己的革命軍。」前者，有閩南軍司令林祖密將軍設立的「隨營軍校」，後者，現在所率領的廣東粵軍，皆遵其命行事，是效忠自己的軍事力量。前者，有臺籍林祖密將軍於1918年10月在漳州文昌宮（今漳州市東鋪小學）創辦「閩南軍隨營學校」（陸軍學校）；後者，有陳炯明領導的援閩粵軍，此係來自朱慶瀾交撥給孫中山的省長親軍，1918年，孫中山命陳炯明將省長親軍改為「援閩粵軍」，赴潮汕和福建閩南一帶建立護法基地。

直到陳炯明叛變，孫中山才真正意識到培養具有相同理念的子弟兵之重要性，在蘇聯人力、物力的支援下，身繫救亡圖存-求中國之自由平等、集蘇聯革命經驗傳承於一身的「黃埔軍校」順利在廣州成立，影響國族命運和國史述承甚鉅。
_______，
為執行中國國民黨第一次全國代表大會的決議-建立軍事學校，孫中山任命蔣中正為籌備委員會委員長，鄧演達、王柏齡等為籌備委員，從籌備辦校、招生到5月5日第一批學生入學，可以說是以神速來進行此事。

孫中山選擇以6月16日(陳炯明叛變日)為陸軍軍官學校開學日，並以大元帥身份親至軍校主持。根據他的委任，蔣中正（蔣介石）為校長，廖仲愷為中國國民黨黨代表。另李濟深(之後擔任副校長)和鄧演達為教練部正、副主任，王柏齡和葉劍英為教授部正、副主任，戴季陶和周恩來為政治部正、副主任（周後為代主任、主任）。蘇聯鮑羅廷（Mikhail Markovich  Borodin）一度任總顧問，在黃埔軍校開學時，初有蘇聯軍事教官四人，後增至三十人。

indy