商学院笔记（二）-认识自己等

nightelf2020

话说商学院正课还没开始，这些小说明就已经把我轰炸的不行了，周六都上课。中间晚上还出去两次酒吧，浪费不少时间，可是人家都去，我不去吧，就没法跟人认识。这酒吧吵的不行，面对面都要喊话，太练嗓子了。实在无法理解为何要选国际化的地方来聊天，我还是比较喜欢一桌人吃饭，喝个普洱茶，慢慢聊。周日奉献给女朋友，还没来得及给老妈打个电话（不孝啊），赶紧把课程总结了，不然下周肯定没法写了。

总结一下这几天的课程--认识自己
& c  z7 M4 i5 n( D7 f4 c2 E+ w知己，主要是要做几个测试
1，认识自己的本性

大家会做个题目，然后测试出自己属于哪个类别，得出四个组合，比如我是ESFP,然后会给出这个类型的人，最适合做什么工作。（这是有概率的，不一定准确）
8 F* [8 K( V" W( f/ [. w9 l2，自己如何学习。
% F7 J0 M# d6 Z+ Z% ?. ?0 P学习方法有四种：
: i2 x9 I" ^% [) Q* j7 b& }concrete experiencing 要切身感受去学
; A$ _! W0 s# yabstract conceptualization 抽象的，分析的去学
active experimentation 通过做来学
reflective observation 观察来学习
, B* p* c% A" o; G: H找到自己最佳学习方法，去选择环境。
- O1 L8 L# z- p  @# s5 `; D8 T; N同时也介绍了大人的学习方法，叫Andragogy principles， 有好多准则，与小孩学习是不同的。大家可以维基百科查看，我也记不住。
' g1 x4 v" K3 P8 |3， 了解领导类型
5 r3 f% T! l) ^; e) T- e( C也是做一个测试，看自己得分。分为几种：
3 }; u. J. k! p2 k6 r1 s0 N$ A老虎，说一不二，决断，目标明确，很强势，掌控欲强。
  p2 }# a. [; J* D9 w( Y" @孔雀，活跃，会交流，会说服，外向型。
. i- E0 o, V! Z0 h2 H' r  D考拉，平和，耐心，合作精神强。不幸哥们是考拉，我是不相信考拉也能当领导的，哈哈。
$ V6 ]: i' Y1 ^+ c, ]猫头鹰，冷静，观察能力强大，细节分析能力强大，喜欢计划，按部就班。
变色龙，嘿嘿，各种类型都不错的，平衡的，就是变色龙，我觉得这是好领导。
3 e, S7 ?9 {: [; F  _6 r这个测试还包含以下方面：
1）        做决定类型，以事实还是感觉为基础。或者平衡型。我就是两种差不多。
2）        工作类型：分四种，往前冲的，综合管理的，内部管理的，规划的。
+ X/ D9 p: V; D' {" Y; w3）        能量储备，每个人不同，就好像电池一样。有人2000毫安，有人1000毫安。点亮太少的人，肯定不适合去做投行啥的。
以上就是了解自己的方法，都要通过一些测试了解的，来适合自己的职业取向。

二， 案例学习方法。分四部走。
7 e/ k! O( }, m" @3 }% R# T1，        阅读，自己分析。
6 S; x# d$ l! c  k4 Y2，        小组讨论，跟几个人分享自己的观点，同时观察别人的观点。
* B* B. u1 ?3 Z2 X3，        课堂大讨论，好多人开始发言，有胡扯，有真知灼见。
( o6 I" D3 \3 c6 v) H& H4，        要自己总结，升华中心思想。
4 S1 W4 F" L' s! o1 o. q+ Z/ o- b
6 j% U0 Q/ N4 U: I/ W$ }  ?; f2 {三，学习和了解差异
1，        老师讲呀讲，差异是存在的，合理的，要尊重差异。
9 ?5 Z. J6 Y% k5 g+ u/ u- g2，        小组（一般6个人）作业，弄出两种文化下，两个方面的区别。比如我们小组，做了东西方文化下，如何指派任务，如何做决定两个方面的一些差异。
3，        做了个游戏，一个班的人，分成两组，建立两个种族，每个种族都不同的规矩，各自生活。然后到对方的社会去交流，来感受文化差异。
. W1 i$ w; o) O" ?1 W! ?四，学习信任，做生意，交易等
全班分成十组，找一个宝藏，要独立解决大概7个任务，得出7个信息。然后每个组都有相同的7个信息。但是，我们要拿到大概50-70个信息，才能拼出宝藏图。
) M- f9 Z0 o( e0 n! r) g3 ?+ D完成后，我就是负责到处交易信息的那个人，有人比较友好。比较合作，有人比较抠，总想占便宜，比如印度人。然后有人拿到大部分信息后，就停止交换了。
: t# s5 E7 |; Q$ B1 h5 |- G& U也有小部分聪明的，结成同盟，来共享信息。
5 v# \& N' B* S( Y可是最后结果是，三个班，没有一组人完成任务。这是个非常有意思的结果，可以说这里很多聪明的人，可是为何解决不行呢？我也不晓得。不过有一点是肯定的，信任变弱让交易信息变慢，是个重要原因。
2 m, K! f( Z# V6 Q9 n# ~3 |% |
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3 @6 a! z- {/ |累死我了，我还要去看案例。。。。明天开讲。。。。又要睡晚了，而我这个考拉最喜欢睡觉了。。。

西楼客

感觉这种方法比较科学，通过可以评价的题目来估算出一个人的性格和特征，比纯粹的个人感觉要靠谱多了

光头佬

) r3 W5 D1 P4 Y6 X# Y/ c  x关于这个游戏——
7 j, Y% B, J5 g: w: H6 Q6 C6 k3 ]

全班分成十组，找一个宝藏，要独立解决大概7个任务，得出7个信息。然后每个组都有相同的7个信息。但是，我们要拿到大概50-70个信息，才能拼出宝藏图。

* v! E# h- b4 Z8 D; s- C( e7 `每个组应该是得到各不相同的信息吧？！
那么为什么三个班（每个班10组），但没有一个小组成功呢？我觉得原因是每个小组都想自己成功收集到所有信息，然后独占宝藏。然而这个游戏的trick就在于故意把一个班的人分成10个组，因为分了组，就人为的制造了每个小组的对立和敌意，即使有个别几个组形成了联盟，依然不足以获取足够的信息。要想取得这个游戏的胜利，我的理解是应该由班中一领袖般的人物站出来，对全班人分析现状，晓以利害，最后将十个小组都联合起来。如此，获得的胜利就是全班的胜利，而非某个小组的胜利。——也许这就是这个游戏所想表达的意思。

nightelf2020

光头佬 发表于 2012-7-23 17:01
1 R, j2 a: E( C0 ?4 q! b关于这个游戏——

0 n: y9 ?" K6 s每个组应该是得到各不相同的信息吧？！

差不多是这个意思吧。
6 v) g1 a& q0 w  m/ E2 d
/ q: y0 u5 R6 E$ ?( d! o& N& o很多人以为得到足够多的信息了，结果还是不够。
) M6 d9 S- P7 f: u
0 M; g. a# t0 T+ e! ~还有一点，我们是再给定时间内完成这个游戏，如果时间再多一点，大家也会发现自己信息不足，会再次出去交易的。

purplue

这个系列很棒哦，学习这么辛苦，还不忘了来分享，谢谢。

万里风中虎

) B' s. P. Z2 `2 m2 d0 X/ D
在哪个商学院哪？国内还是国外的？只是好奇

爱思伯爵

学习了。谢谢!

坚持到底

不错啊．继续写啊

jonathanyj

谢谢分享

yu20022002

好呀,感谢分享