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分享 如何在应试教育中获胜? —— 功夫在诗外(转)
热度 1 gordon 2016-10-6 14:48
应试教育对很多家长来说是一场不想看到的恶梦。 我们如何与学霸搏斗?赢得这场竞赛? 在恶梦中,要想逃离怪兽的追杀,最好的办法不是在恶梦里挣扎,想尽办法和怪兽搏斗,而是马上从恶梦中醒来。 如果家长想继续选择这种搏斗,不考虑其他方法,那唯一有效的建议是进一步加大刷题的量。 因为这种竞赛最终的胜利者,是那些投入时间最多的学生,别人刷10道题,他要再多刷20道,在数量上完全碾压别人,才能让刷题的技能更熟练。 也只有战胜别人,他才能获得 好胜心 ,才能有成就感,才会有动力去刷更多的题。 这种孩子会成为喜欢刷题、能从刷题中获得乐趣的学霸,他进入了学习的良性循环。 但是这种刷题竞赛,有个永远无法克服的缺陷。 就是再大的班级,前三名的数量也不会改变,学霸永远是少数的,学渣永远是多数。 考试的结果不能让多数孩子获得成就感,只会让多数人认为自己不够优秀。 所以,多数孩子其实是在 陪太子念书 ,给学霸增加信心,让自己的信心被碾压。 这就不是良性循环了,很可能会陷入厌学的恶性循环。 所以你要看自己的孩子是哪一种,如果他是刷题学霸,这种辅导班还是挺有用的,应该继续上。 在恶梦中,他已经变成了奥特曼,能够狂扁怪兽,享受征服的成就感, 甚至和小怪兽谈起了恋爱 。 这种关系,也是醉了........ ********************************************************************************** 但如果不是学霸,那又能怎么办呢? 首先要反问一个问题: 为什么家长拼命让孩子学奥数、英语和作文,挤占孩子所有的空闲时间? 我认为首先不能怪家长,他们只是不知道有更好的教育选择,别无他法才走这条路。 有些家长也发现了这样教育对孩子有害,不想随波逐流。但心里又很焦虑,害怕在竞争中被挤下车,只能继续跟风。 这很像农民对农药的态度,他知道打农药有毒、成本高、不治本。 但又没有更好的办法,只能继续打农药,如果不行就加大剂量,或用更毒的药,因为他们害怕庄稼会绝收。 同样的无奈选择也出现在家长身上。 家长知道这样教育,会让孩子失去对学习的兴趣,花钱很多,还会让他们厌学。 但是因为没有更好的方法,他们只能选择更多的辅导班,直到挤占了孩子所有的空闲时间。 ************************************************************************ 我们怎样才能从恶梦中醒来?找到更有竞争力的教育方法? 在赢得应试教育竞赛的道路上,除了和学霸狭路相逢 “硬碰硬”,是不是还有更宽广的道路可以走。 首先家长要知道的,在辅导班所进行的训练是 收敛性训练,或者叫衰减式训练 。 例如做一道数学题,除了做这道题他没有产生新的知识和新的好奇心。 大部分时间是在重复训练公式和套路。 做完了就结束了,要等待老师再布置新的任务。 学生不是主角,老师是主角。 但是还有一种训练是 开放性训练,或者叫增殖式训练 。 例如一个问题,并没有固定的答案和套路,需要学生开动脑筋想尽办法来解决。 学生大部分时间是在查资料、反复试错、寻找解答。 在这个过程中,他会发现更多有趣的问题,学到很多新知识,反复练习所掌握的技能。 原来的问题解决了,但是产生了更多问题吸引他去探索和获得解答。 学生是真正的主角,其他人都是配角。 **************************************************************** 这样解释有点枯燥乏味是吧? 让我们用游戏做类比! 收敛性训练类似于游戏中的任务模式: 在这些任务关卡里,游戏设计者已经确定好了玩家要完成的每个目标,例如消灭一个塔楼、一群士兵、最后打败BOSS,玩家只要完成了所有目标就可以完成关卡任务,进入下一关。游戏设计者已经固定了所有玩法,玩家能施展的自由度非常有限,没有太多发挥的空间。所以游戏中的目标随着玩家的推进越来越少,越来越确定的。当他打完所有关卡之后,就不会再打了,而能力的成长也停止了,这就是衰减式训练。 但是地图模式就不一样了。 开放性训练类似于游戏中的地图模式: 游戏设计者设计好地图这个环境,任由玩家探索地图里的资源,与其他玩家合作或是对战,游戏结果每次都有可能不同。游戏做的约束很少,玩家可以发明各种玩法来取胜,他们的自由度很大,有各种可发挥的空间。他们没有明确的目标,但是他们自发确立的目标会越来越高,比如 我要比上次玩的更好,我要实验另一种打法,我还想多试几次。看到别人有了新打法,他会想我要学过来 ,看到出了新地图,他要去玩一下。他的目标会越来越多,玩的时间越来越长,能力也快速增长,这就是增殖式训练。 下面要指出两种模式的关键, 任务模式一般玩一遍就够了,因为结果是确定的,玩家的好奇心没有了。 地图模式下,玩家会玩很多遍都不嫌烦,因为每次都有不同的玩法,随着能力的提高,玩家的好奇心会不断增长。 这就是收敛性和开发性训练的重要区别。 ****************************************************************************** 集训 其实一般中国人的教学方式,是当年的封闭式集训 军事化管理,集中高强度训练 但是 “皮之不存,毛将焉附”, 从毛巾里拧水,你能拧出来多少水 哈哈 注: 沧海桑田,世事变迁,已经很少人 知道这种东西的来历了。 其实最根本的是,丧失了创造力。 不能重新认识,再发现。 **************************************************************************** 感谢丘成桐先生 我第一次知道 巴黎高工高师 的学术退化,是 丘成桐先生推荐的 克莱因《数学在19世纪的发展》 **************************************************************************** http://player.youku.com/player.php/sid/XODE0NzEyMzY0/v.swf
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