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沙发

楼主 |
发表于 2011-6-8 21:13:53
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本帖最后由 晨枫 于 2011-6-8 07:20 编辑
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) b" {) y3 c3 D0 F& U' B对于高考的眷恋不是来自于对公平竞争的肯定,而是对放弃已有秩序的恐惧。所谓高考是唯一公平竞争的象征,这是不对的。首先拥有不同资源的家庭拥有不同的上学、补习渠道,如果资质相同,一个北上广的富二代和一个穷乡僻壤的穷二代都属于在高考线上滑进滑出那种,毫无疑问,富二代有高得太多的可能,可以通过上好学校(不管是正当的还是塞钱的)、请好老师补习,最后得以进大学,甚至进不错的大学和专业;而穷二代的机会就要渺茫得多。
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高考的弊病在于应试教育,应试教育导致学生和老师以追求标准答案为唯一教和学的目的,导致整个知识分子阶层的思想僵化、教条主义化,缺乏主动性、独创性、批判精神、进取心。说中国学生彻底缺乏主动性、独创性、批判精神、进取心也不完全对,但主动性用到了拍马屁,独创性用到了作弊,批判精神用到了贬低别人抬高自己,进取心用到事事比名次,这一切都是唯标准答案主义和唯名次主义的恶果。这种思想惯性还延续到政场、职场、商场,希望不是战场,是今日中国种种弊端的一大源泉。
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/ a2 f4 ?6 o' Q* a1 {! e8 }今日中国有多少学生是为了追求知识在学习?有多少老师是为了传授知识在教书?不管是学生还是老师,一切以“这部分考吗”为指挥棒。这样的教育不是误入歧途是什么?
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高考不可能一下子取消,但淡化乃至最终取消高考这是必然的道路。教育不能现代化,中国就谈不上崛起。
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$ C9 V; A2 F2 Z3 n6 k1 x" m淡化乃至取消高考之后,用什么取代呢?高中是普及教育。按照法律,人人应该完成高中教育。如果现在法律还只规定义务初中教育,那应该修改到义务高中教育。高中毕业是,可以实行全国统考或者各省统考,这是高中毕业的统一标准,不管是不是上大学都需要。在统考基础上,结合面试加推荐,作为录取标准。这是西方通行的做法,现在在中国还有困难,但不应该一概拒绝。; k N" o: F/ m
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全国统考有各省教育资源不均匀导致的不公平问题,这和现在的高考没有本质区别。但考虑到这是高中统考,可以容许各省统考。标准不一致的问题由各省自己解决,省内大学和工作没有问题,跨省可能会有问题。6 |* z" n8 k2 o- P- T
6 ~) P5 w b% @; e3 E省立大学偏向本省学生天经地义,国立大学面向全国,由学校自行掌握各省统考水平不均匀导致的差别。这和美国的州立大学和私立大学没有实质性差别。不错,这会导致一定的任意性,但国立大学需要维持自身标准,不以学习而不当偏向特定群体的学生最终会损害自己的利益。至于舞弊,说到底这是一个对人的信任问题。中国社会现在最需要的就是建立信任,否则什么和谐都是空谈。法律不能保证公正,法律只能避免不公正,只有道义才能实现公正。今日中国大学已经不是洁净之地,但相对来说还是最后受到污染之地,清洁相对容易。在自身长远利益和舆论(包括网络舆论)监督下,是有可能做到廉洁的。
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" M4 w; j5 @6 y4 M1 y0 {5 ?这可能还是地平线上的画饼,遥远得很。但千里之行始于足下。如果不是对革命胜利的坚信,红军长征根本不可能胜利,也就不会有今天的中国。 |
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