TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件) S- z, G6 W; G$ N; G
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改革是经济发展的基本动力; V" O8 h: l0 O1 o
经济增长最重要的因素是什么?
' Q# f! ^+ @8 j% u1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。4 ~# M; v" ]! |% [6 ]8 b* ~) D; [
2. 有人说是劳动力。
3 [( G6 {0 {+ p/ n, w1 o+ Y劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。
; S: N3 B; Y |, U% ~! v9 m& X5 A& T你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。4 `4 f9 Q0 ^# p, ]
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3. 有人说是资本积累( {% D: w" ]% o7 h$ L( V
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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4. 有人说是生产效率提高
3 s* F* q! n' n: C生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度- ]* q' U0 ?3 q4 o$ ~
* f% o7 ]$ B: ]3 ]3 r! _( p& r. ?0 b+ ?中国经济增长的分解:G = T + L + K + P( z R; t6 h5 ]. \' B4 \
G - 经济增长(9%)
& ?& Q4 Z; y' `. Q$ {5 D0 A, gT - 技术进步(1-2%)! ]- x8 x: h+ }/ F6 [6 K0 K/ K/ k! X4 l
L - 劳动率(2-3%)" H8 f8 P5 t& Z% @6 ~, L! w% ]
K - 资本积累(4-7%)
7 ` W9 n: p6 @: `. }+ w( E' iP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
' q7 X4 B$ _" ]3 O% X, V4 }% d3 e每一项都和改革有关系。/ M; u; p; T4 [9 y
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。0 Q' u! m8 ~/ }6 U; o# O$ a# A) M
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。& ~. k3 Y. ?" H7 \6 @6 U) @7 \
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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/ |8 z( C" V, F j+ i日本的例子' ?5 u; H3 _: K
日本为什么会停滞不前?
/ u, r. o' l2 f/ O! Y2 a6 A$ i- S9 l有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。$ Z5 C* j- A4 B0 m6 j3 b) O- n
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
: ~. M# W" M: r# m; T ~ f野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
) l' x: I8 [) v" ~% @5 L0 H* B. F日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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9 B& b8 u! m% T& ~德国的例子
( q6 v2 ~, R8 M1 r" y, W+ ~东西德统一之后,德国人进行了深入的改革1 }- u! t t4 D7 a8 I$ n
1. 向西德征收团结税/ Y" F$ P* F, p! a( k. T, v. r
2. 打通东西德劳动力市场
0 E4 R) [$ I* ]' y2 i! w3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
5 F1 D. F, f' h+ ~+ K- p4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
' z6 B% ? B/ a8 c- F7 L$ \德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。, J9 Q' J+ l/ r* L! X
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英国 撒切尔夫人的改革. x% b! G4 m9 l* P
美国 里根的改革
9 [- {8 u; R% @3 w% M巴西 卢拉的改革
/ T, J6 J/ D6 b t' m, X* G$ Q俄罗斯 普京的改革
- J, L1 ^' m% G4 ~0 w f总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。! C) N' W4 i' u7 P2 ~/ f
下面我们讲改革的理论4 M6 A$ S! j' H2 U* n/ {4 F5 H
改革的基本理论! H8 n) l$ p% K
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
5 K) E, e- w( @. {" r/ N: ^休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
8 h/ h1 ^ A5 \( B' h p0 u对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
7 ?( g1 L6 u0 R* H) p5 q休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯! c- w" Y" v# m7 W/ d
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9 r& A9 U4 C7 Z# S$ e& x( g* _渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件6 i T5 `6 k$ L% l8 z
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
% _& J4 y5 c! V为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
. W) B% Z Z" P- ^/ F" O0 p钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。! v8 Y% Q/ t% e) k& {
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
! R- n) \) d& a& y' e中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
% [" P# {& g/ x# h/ B7 F钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^; c! N; k- A% R3 X) r) C" x
接纳型改革 VS 非接纳型改革
9 m2 j$ @) v3 X: Z2 F# ~; w& a制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
/ i4 n8 ]+ e" t- q$ ^接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)9 R$ n; [! [; K" w$ D% r' I
前提是改革者有控制力,不反悔。
' V! ]. H( G. B/ J: D2 q关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)9 q3 V$ |: n, Q8 _4 R6 N7 ?
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。4 v0 L( V/ F& N7 y5 P: g5 _
中国改革的历史情况及未来
; ?. }& ^0 k+ y/ ], T改革的起源) @/ U s$ W- g! {* m2 b1 _# T
1. 中国革命的起源
- e1 @ ?8 h' l: K: m9 W% e东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
) P) P* h- k' Q5 x; D9 v/ z7 ~ x& W7 t2. 文化大革命以后的民众情绪 ^+ j3 B5 J9 R, ?) j
社会不满情绪的积累(1978年)# D% E6 _" Y* R5 L9 d
(1)持续的精疲力竭的政治运动
5 V7 R3 @- D- t6 Y(2)令人深思的国际比较) o$ Q/ Y7 e" j5 G& M l8 |" U
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
. O# B1 m, w. m: ]% z邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。8 K) J. n1 R+ w. }7 d3 T, P1 O
1978年改革的基本共识4 N# C+ H& J/ \- i. ~. i
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
. a, a; o) }5 x* I/ w. R(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
$ N7 n. G( h$ Q* f7 }" d. \80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。8 w( W) c- w8 J# L# C7 z, W
& o8 P4 C: g. w: R6 g* g1 S$ k下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。. P* q* P5 e. k& S2 p6 v
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1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。* L7 G6 `% ^+ ^2 r( x; c: S7 t: X
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过去三十年来的主要改革(见课件)
* U# Q8 T( _$ X总结0 a6 `0 |. X. r0 N
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
/ p) ~1 f& Z; P. ]5 C2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
( l l N+ \& a! J; O1 e" w/ X3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
" c7 R, ]1 a# H: @. J- N4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制" t V+ R9 o5 t
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第五讲:改革的机制.pdf
(4.37 MB, 下载次数: 2804)
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