TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力
+ L+ u; l$ _# h& w0 J% ~! V) l经济增长最重要的因素是什么?
. U5 r, }8 ]/ }( d& l! Q1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
" Z O; ^, \6 e- z- U" s$ v2. 有人说是劳动力。
2 P+ @4 @7 g9 P; G0 L劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。
; G K; j& R: r, L* s( s2 Q6 V你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。( z8 d- I: V6 o5 x' D% A! \
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3. 有人说是资本积累
/ v% n/ @0 W* u" N6 Q资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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2 W- n( G. [" I- ?# _8 F4. 有人说是生产效率提高7 t7 e5 g7 s& G5 z) O
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度8 w5 X" h/ p2 c) v: v1 [6 [4 p/ M
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中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
! J; ~ l. J! z7 F* uG - 经济增长(9%)
9 @& R& i% f/ sT - 技术进步(1-2%)
, ?. Y a+ y$ @3 h9 IL - 劳动率(2-3%); T# l' v3 F# \3 m: O
K - 资本积累(4-7%)
0 L; n$ k" ? l }4 Y K) k5 AP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor); i5 j4 O( A$ Z4 g' A
每一项都和改革有关系。 T( G L6 A0 [4 n- W' X/ g- a
+ k% u9 x0 B0 f8 G4 gBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。; |8 L4 n3 E) m6 h3 H: [( j3 W
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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1 H$ H$ l# W& C5 V0 e- ]- o在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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日本的例子
; O2 A0 X/ d* \7 t, i( t; ?日本为什么会停滞不前?
7 y- Q" p( m/ L1 ^8 B. W有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。9 C7 x5 J9 w; a. n1 [
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。+ T8 S- }( U1 }! g4 ~" Z% m
野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
9 l/ [/ ]* t* R5 I; a B' M日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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7 N/ ? H8 J! P' \0 }0 L6 a4 W. m德国的例子
9 J$ [: l& E, _$ ]2 X3 s$ T) ]- L东西德统一之后,德国人进行了深入的改革3 L3 V- k% t+ C) Y C0 `/ @% ]1 t) ?
1. 向西德征收团结税
3 T M4 { n3 X8 Z2. 打通东西德劳动力市场
0 g: t; |4 L# q5 n3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。) K3 {% T/ t; ^" T" j5 N7 c
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。0 u+ q4 {5 s5 I! o( i% p
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。0 l) ~. W" ?5 v" X7 r. u
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英国 撒切尔夫人的改革+ l; z# Y, n1 H* ?3 `- D6 x
美国 里根的改革4 W3 C( D3 T3 v7 r, x( o/ Y9 x
巴西 卢拉的改革
6 x9 [& N) p5 s俄罗斯 普京的改革
0 Y {5 E/ V: x+ E& O# Y4 C# X总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。. Z- s3 F1 R3 s j- z
下面我们讲改革的理论/ ^ J. S+ T' E" ~+ {, y& M* _
改革的基本理论
# l0 \8 \8 h' c, m8 P第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
+ ]6 X6 x$ }/ F) P( V) W休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件) R, j& c% y0 ?$ P' X( O
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁5 W; P! ~5 J( K+ b3 X y
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯* F& S( t& ~: s6 Q
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件6 s: m. F V8 D' f* a3 |
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。, T' f- J! N6 K$ o# P7 Z) n4 ]3 R
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)! W8 j8 v( C" C0 { L8 f$ h
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?; G! k/ g7 g8 F% Y% s, x
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。; g) q# w* D+ T" J, Q
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。! q5 F T8 T; n- T
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。; U/ R2 e( M* X1 k) h" C
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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0 c4 _9 L5 Z3 y1 o0 S: Y2 N9 O# v下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
1 l N6 f3 y3 j$ ^, m; B- R接纳型改革 VS 非接纳型改革: X# f: f, e0 ~5 _2 F# P9 B7 t8 K
制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
- d. G6 l& ] F2 F接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)4 V0 w! ?% h1 H% w7 F' E) K
前提是改革者有控制力,不反悔。0 Q! J+ }9 y3 F8 Q( x O% d7 S
关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损) J5 B. f0 T1 P1 |
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。) |3 O1 d: I ^' E) B3 _" H
中国改革的历史情况及未来
: K/ @ `; l. H2 o% _+ W改革的起源
; }( v& D$ y# \1 s* x1. 中国革命的起源
3 c- z8 y3 m) Z8 k东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
7 X- G0 B/ m( Q/ V' x$ _2. 文化大革命以后的民众情绪
1 C. a/ Y, `7 f" }社会不满情绪的积累(1978年)+ N3 U' {( j. D+ [4 {
(1)持续的精疲力竭的政治运动
& l. E& _8 ?, o(2)令人深思的国际比较9 q3 D5 z2 m& P) e
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?4 r [* T( V: t; [7 ?. r7 ~# [$ ^+ C$ A+ k
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
G4 U4 Q6 _; t- z6 E; d6 s4 m1978年改革的基本共识' P! v/ b" ` r9 u% |7 Q5 A V) M* k
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机# q# b( B( u8 d! t6 A1 h
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)* _( J/ D) }( [5 C) r! T3 `
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。 ], |3 [: U& Z! {, T
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。% X. {* X7 T" G1 K8 M% n
# D% v( f0 D' Q1 ?1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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过去三十年来的主要改革(见课件). n, Q' C5 c# w& K- I
总结
0 V! |( S' y5 t% L5 \1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力" h. s3 B. d$ u+ ]
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
" q4 [4 i- }" m) [) ~2 J \9 o/ {" b3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的- Q' X' B2 G6 R5 k: q
4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制) u* K! _! x+ r, q4 U
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第五讲:改革的机制.pdf
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