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本帖最后由 金文 于 2015-8-5 00:07 编辑
0 b& r4 ?0 ~' s
/ ~4 w+ ~- q% ^9 I6 z! X美国国家科学基金(NSF)有许多重要的研究方向。想必诸位读者中有不少是吃这口饭的。有不少是关于社会统计的,非常有趣。现在选一篇最新的给大家分析分析。在开始之前有几个问题考一考。如果都知道就不必再读下去了。% l5 b g3 ~* l7 O
1. 在美国是中国学生多还是印度学生多?# o# H. I2 E* k& o
2. 韩国同学有多少? 为什么有人觉得韩国同学少,有人觉得多?
5 S9 B' k) E. s) |1 B3. 中国学生都在学什么专业?8 b2 ?* } k+ w! x2 l* H2 k
4. 中国学生和印度学生的专业分布有什么区别?
, V) F' Y V2 N. ^. G; B' e- b% ]$ k/ g
原文出处: http://www.nsf.gov/statistics/seind14/& ?9 I1 P T' [) W% M6 V$ a1 I
本文的内容都是对这个研究报告的解毒。如果有任何错误,一切以原文为准。统计学是说谎的科学,虽然比经济学更科学更能让人相信。这个报告是一部巨著,我只能找一些乐子给大家分析分析误导一下。俗话说一个图顶一千个字。省了多少打字的时间了啊。我们就以看图说话形式开始吧。
3 D3 C& S; w$ F3 i% U8 z2 {; a) s7 F6 B) ]1 M, v# F/ n% ]4 {
1. 有多少学生选了自然科学专业后会拿到学位。
% L' b+ V) q4 e' Q& T4 w![]()
/ T- n* A4 C+ H% z5 ^8 [! |3 l9 j# C( g; H
从图上可以看出:亚裔有20%会选自然科学专业。白人在12.5%左右。大多都能坚持拿到学位。亚裔一不小心还可能多拿一个双学位。& a$ s$ M r- _5 G/ Q; v) {: b$ H
$ L f, c9 f7 C+ f; l2. 2012各国本科留学生人数。) G8 F, x. e" Z+ x g/ r, t
2 i2 q! {$ u: A2 }: t0 p/ ~
中国有9万多,1/3在理工科。韩国有四万,1/4在理工科。印度有一万,一半以上在理工科。
, J B! k+ `& C
' D, l9 g' t; n6 x/ W Q6 G0 s3. 各国分到多少洋博士% |8 z# F- x6 B& R: b0 ~
Table 2-13
, `; g, \4 l* r1 |5 i h& a) J# u. tForeign recipients of U.S. S&E doctorates, by country/economy of origin: 1991–2011
4 {) p# X0 H0 g* Z- Q& J
: X& b6 T# h3 x8 k; FCountry/economy Number Percent
2 _( ?9 x: K8 j8 H% m7 g / f/ e k/ g& g. k0 P- a) U0 V
All foreign recipients 235,582 100.0
1 m0 V+ H \% |7 u! w- w% J, ^1 }Top 10 total 160,082 68.0
& I! ~8 S$ t/ ]6 v: j0 p ^China 63,341 26.9
; p m2 K2 A( ^2 AIndia 27,787 11.8
4 v) K. @9 S( |, M* C$ D0 h* l+ i/ zSouth Korea 22,400 9.5 . ]) c/ n% w% X* j# ~" e7 K
Taiwan 16,997 7.2 8 x6 G+ {4 Z8 c1 c, _
Canada 7,511 3.2 # |+ J. k. s2 @3 Y" B2 ~
Turkey 6,138 2.6
7 J" N6 w) m7 A& p* I# c0 X: pThailand 4,232 1.8 / D" F7 \4 r i/ c2 L
Germany 3,985 1.7 0 b9 o: Y: G* x8 m9 ~2 e. \" f
Japan 3,974 1.7
3 j2 e. U+ b( c5 H7 w* s% `Mexico 3,717 1.6 ) w2 E. ] a1 E) n" }
All others 75,500 32.09 q0 Q; W2 ?; w1 g8 I2 \5 G4 X
7 f9 K7 {+ I1 h5 L1 x+ R9 x. c0 k
中国占了各国27%的份额。印度有12%。
3 P0 @, x5 P V
4 E- ] i( A% Q$ H6 z2 N4. 亚洲洋博士再细分比较。6 b* e9 @7 Y2 r1 t6 K
Table 2-14
! J0 P K7 _) X9 `7 MAsian recipients of U.S. S&E doctorates, by field and country/economy of origin: 1991–2011* A7 V P" O @; e9 T5 f! w
Field Asia China India South Korea Taiwan0 G9 r! K, q9 m3 ?# c3 r0 K
All fields ....................................................................................... 174,538 68,104 30,985 28,898 21,3074 d" Q5 Y' | ]& r; ?5 k/ h9 t+ g
S&E .......................................................................................... 150,963 63,341 27,787 22,400 16,997" u* t8 _1 B" Z) O3 v) A6 H
Engineering .......................................................................... 54,831 20,823 12,144 8,779 7,2943 `% |( _4 V" Z/ I# R# G" d
Science ................................................................................ 96,132 42,518 15,643 13,621 9,703) G* h- G* h% u0 b. m/ F( z% V0 l
Agricultural sciences ........................................................ 5,296 1,804 727 831 630 Y9 d6 V! u% m8 c7 ?) B
Biological sciences........................................................... 27,276 14,326 4,760 2,746 2,753
5 O1 T4 \ m$ y8 I8 V# PComputer sciences........................................................... 8,400 3,312 2,346 1,017 855
! q' W/ c1 a- z! s. k# DEarth, atmospheric, and ocean sciences ......................... 3,063 1,737 324 377 286
$ V/ Z0 m [: q* X! [% s1 aMathematics..................................................................... 7,356 4,068 782 1,017 639" {0 h% [- D0 ~5 Y P) F6 [$ Y
Medical/other health sciences.......................................... 5,226 1,342 1,232 654 936
; i7 `# d2 T l( aPhysical sciences ............................................................. 22,155 11,947 3,145 2,561 1,6846 V$ L- a; q9 h
Psychology ....................................................................... 2,213 485 320 462 350
; `; x F" y% m& ASocial sciences................................................................. 15,147 3,497 2,007 3,956 1,570, K% o8 L5 `4 `0 E! G
Non-S&E.................................................................................. 23,575 4,763 3,198 6,498 4,310
: y" @& E" D2 B-----------------------------------------0 ~, I# _4 i9 U& Q' Z& I' B8 e
这个表是整个报告中最有趣的一个了。它揭示了许多许多。在20年里,亚洲的洋博士绝大多数是理工科。少数是非理工。其中理科占60%,工科30%。中国洋博士是印度的一倍。印度和韩国的洋博士人数相近。中国的学科分布相对均匀。中国人数学人数远比其他国家多很多。是印度比例的一部以上。生物和物理情况也相似。印度同学更喜欢计算机专业和当医生。相比较中印韩,韩国同学非常热爱非理工的学科。这解释了一个现象。韩国学生数在中国的一半,但是中国研究生的韩国同学并不多。因为中国研究生在非理工学科不多,所以和韩国同学专业不交叉。另一个表中间接解释的是日本的留学生比中印韩台都少。相对人口看,比例低不喜欢出国留学。中国学生在地球大气海洋领域远远高于其他国家。也说明国内基础教育比较平衡。这个对于国家综合发展很有意义。你还读到了什么?
8 F; _- x2 @; C9 G# B
9 H5 l! [' q: J* U# J w5. 欧洲的洋博士分布
) H& C5 {5 ]( b, |2 rTable 2-15
0 r8 B K, d' s( C$ tEuropean recipients of U.S. S&E doctorates, by field and region/country of origin: 1991–2011 I9 C) I5 l8 R6 S% W3 A+ P
Field
9 t7 a+ |( S% p+ q9 J" g! gAll8 g# K. n3 M& C+ q% {0 d* f
European) l5 p) u- x* Y- H# z8 S" U
countries Germany Russia6 y: [# i, o0 K1 s8 E$ P7 J
United
; x0 J. L, v. s/ ~/ }$ cKingdom Greece Italy Romania France$ |) B8 \* p- \! U( \/ X4 ^
All fields ...................................................... 40,529 5,442 3,505 4,035 2,821 2,963 2,414 2,767
" j8 x5 h1 H% ]( k, E- {, |* MS&E ......................................................... 31,479 3,986 3,115 2,669 2,479 2,245 2,144 2,056: ~- X7 q. z( S( N) z2 i
Engineering ......................................... 6,142 610 464 281 888 465 346 6462 p" B6 Q8 S- s# ?+ B2 U
Science ............................................... 25,337 3,376 2,651 2,388 1,591 1,780 1,798 1,4101 E2 p6 J. Y0 v+ s4 x
Agricultural sciences ....................... 827 113 27 68 61 60 23 62
. T5 q$ r$ S; W; uBiological sciences.......................... 4,912 700 445 548 264 229 264 297
. a; {; r t0 P7 [; \4 ]0 tComputer sciences.......................... 1,803 238 141 66 249 93 263 78
! J' v+ ^" D$ s( b; CEarth, atmospheric, and ocean& S9 L5 @ _9 g; W. V$ c2 n Y
sciences ....................................... 1,154 189 113 153 40 90 43 911 |) [) M2 V* D$ {) i
Mathematics.................................... 3,015 300 407 178 168 217 398 83
: @& f6 |6 b5 Y* [6 c1 V1 a: {6 k# J# p2 EMedical/other health sciences......... 752 105 16 128 62 33 21 36
2 w! s' f" z1 K- A; ]Physical sciences ............................ 6,190 749 1,088 462 375 384 554 412
5 I |/ @2 V. u' Q0 I6 }+ J4 [Psychology ...................................... 1,174 228 54 216 56 66 37 37
# t" L; u# Z+ hSocial sciences................................ 5,510 754 360 569 316 608 195 314
! ?3 c0 [$ u0 L HNon-S&E................................................. 9,050 1,456 390 1,366 342 718 270 711
9 O! d" S/ E, X) c/ Y: i" _1 y--------------------------% c$ ^+ d* t7 i, [1 s) a; Q2 T
相比较英国,法国学生不太热衷美国。罗马尼亚,俄国的数学很猛。俄国的物理很牛。法国的数学怎么啦? 难道嫌美国不行?总体上德国最平衡。希腊同学比意大利更偏向理工。# G0 ~' {0 B2 w4 \" y
: |/ {: ~0 @+ R3 d6. 各国本科以上学历比例
" h; s6 A0 \* G5 n7 R! C' A, @![]()
) q$ @+ d( L2 M3 A$ m! L挪威46%本科毕业。美国超过30%。巴西10%。中国小于5%,任重道远。
( ~, S8 r0 g. u0 d4 g6 T1 c
& x- h8 C j& L1 v1 d+ T/ {我们摘要分析了第二章高等教育。就到这里吧。
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