回复 晨枫 的帖子 5 L9 T. D- K. H- O. }" I, W# @/ T. h3 a9 L& Z+ V( U
不能说高考是唯一敞开而且公平的一条路,但是对于绝大多数人来说,这确实是一条可行的路。假如没有高考,我不能想象那些农民的孩子、那些平民的孩子会有怎样的将来。我不相信什么自强不息,那只是极少数人才能藉此成功的独木桥。高考,给下层阶层提供了一个改变自己命运的平台。它当然不完美,但是就目前来说,我还看不到更好的办法。
回复 雪个 的帖子6 L7 _4 U! c' W
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科举是和那个时代一起走的,还记得那个时代是怎么走的吗?伴随这那个时代的”走“,中国经受了过去150年的屈辱和落后。科举的”功劳“不可没!科举在历史上有过积极作用,历史上中国的兴旺和这个分不开,因为科举打开了平民的上升通道。但科举后来把知识和思维程式化了,抹杀了自主思考,早就了一代又一代擅长精巧但无聊文字、唯教条是从的庸官。在科举时代,寒门学子也不是抱怨的主体,但这不改变科举的落后性和腐朽性。高考的目的是什么?是在有限教育资源的情况下,选择最有潜质的青年上大学。高考是实现这种选择的最好方式吗?这才是辩论的焦点。高考把一个人的才华和潜质浓缩成几个数字,但一个人是几个数字就能反映的吗?人生是一场又一场的考试,这作为一个metaphor来说是不错,但绝不等于人生就是一个又一个数字的堆积。