我家小朋友小的时候,有时候比较逆反,我们有时候反着说她倒比较配合。比如为了让他好好吃饭,故意说你可不能吃饭啊,要吃也别吃太干净,我还等着吃呢;她反倒飞快地吃得一粒不剩。
同学的夫人是警察,极力反对这种做法,告诉我这样会从小培养孩子的抗拒心理,认为挑战规则也没什么大不了,对儿童心理发展不利,说得俺很害怕。
于是俺只好换了办法,一般给他两个选择,比如不想让她捣乱的时候就问:你现在是愿意玩积木呢,还是愿意玩橡皮泥?一般她都很老实地二选一,此法屡屡奏效,
不久问题又来了,她不再满足于给出的选择,学会跳出惯性思维了,问:你要橡皮泥还是积木?答:我要出去玩?那好吧,你要骑滑板车还是扭扭车?答:我要去音乐喷泉里看下雨。
再后来,有一次吃葡萄,我们问她:妈妈好还是爸爸好?人家说:都好啊! 妈妈不服气,换了个办法问:如果就剩一个葡萄了,你给妈妈吃还是爸爸吃啊?小朋友停顿一下,相当干脆地说:“我把它扔了。”