日志
初中生教育中的“七诫”
热度 31 ||
半年前，报过一个综合能力培养班，在家长课上，老师提出了很多教育理念，还提出了很多实用的方法。应该说，这些理念和方法都十分有借鉴意义，帮助我们家平稳地度过了初一的焦燥期。总结了一下，正好七条，就叫“七诫”吧。
１、不要生气
孩子出生时就是一张白纸，他的现状完全是父母教育的结果，所以，绝对没有理由去和孩子生气，因为他的表现就是对你的行为的反应，教育的关键就是遇到任何事情都不能把动怒当作解决办法，把骂孩子当成最终手段。
２、两人要一致
家庭教育是父母两个人的事情，要在孩子的教育问题上达成一致。制定的规则就必须是两人同时监督执行，不能母亲严格父亲宽松。
两人不一致，如果是在教育理念层面，则会造成孩子目标的混乱，比如父母一个想让孩子高中念国际班出国，另一个则想让孩子参加中国高考，造成孩子很长时间都无所适从。如果是在日常执行层面，则会让孩子从父母中间钻空子，比如规定了游戏时间，有一方却总是纵容，就容易无法让孩子养成固定习惯。
３、环境很重要
父母在家中都不要有太多的娱乐，打游戏、打麻将、听歌之类的绝对不行。实际上，大多数能上２４中的家长，在家里连电视都不看，更不用说打游戏。孩子们的克制力是有限的，再自觉的孩子，看到父母在打麻将、玩游戏，也不可能专心学习。所以，孩子最好有自己专用的学习屋，能够自己带就不要让上一辈管。
４、目标要明确
这点对初中生很重要，初中只有三年，却是分出层次的三年。所以，确定高中升级目标是必要的。要上三甲，就是三甲的学法，得分析三甲需要付出多少，要只想上小重点，那可能是另一种学法。当明确了升学目标后，再分析各门功课需要得多少分，孩子自然会有压力，在订立目标时就会与家长一致。
５、计划要实际
孩子学习中的问题一定会有很多，但解决时却不能混在一起，期望一下子全解决。必须要一个个来，不要认为时间来不及就想着几个问题一起抓，那样的结果只会一无所成。
不要弄出能力无法达到的目标，甚至要比你想象的目标再低一些。老师举了背单词的例子，有些孩子一开始制定一天背５０个，实际上根本坚持不了，而开始时１０个，坚持一周，再加量，等几个月后，就会发现能够不但积累的量上来了，一天背５０个也没什么难度了。
６、坚持正面言论
中国正处于变革期，世界观、价值观都比较混乱，现在社会上流行着很多对中国各种现象都持负面的观点，比如中国的教育体制有问题、学校有问题、老师有问题，但这些观点自己说说就可以了，绝对不要对孩子太多渲染。
本来学习就是十分辛苦的事，宣扬负面思想，只会让孩子觉得不是自己有问题而是社会错了，辛苦都是做无用的事情，那还如何让人投入。
７、不要打击孩子
很多家长面对孩子的差成绩，往往会对孩子说：“你真笨”，而且当着旁人说，这是最大的禁忌。宁说孩子懒莫说孩子笨，也许智力确实有差距，但普通人的成就更多来自于勤奋，不要相信什么天生素质之类的鬼话。初中生根本就没定型了，定型的是家长以及家长的看法，一点点的挖掘，一点点的积累，孩子就会给你一个巨大的惊喜。
１、不要生气
孩子出生时就是一张白纸，他的现状完全是父母教育的结果，所以，绝对没有理由去和孩子生气，因为他的表现就是对你的行为的反应，教育的关键就是遇到任何事情都不能把动怒当作解决办法，把骂孩子当成最终手段。
２、两人要一致
家庭教育是父母两个人的事情，要在孩子的教育问题上达成一致。制定的规则就必须是两人同时监督执行，不能母亲严格父亲宽松。
两人不一致，如果是在教育理念层面，则会造成孩子目标的混乱，比如父母一个想让孩子高中念国际班出国，另一个则想让孩子参加中国高考，造成孩子很长时间都无所适从。如果是在日常执行层面，则会让孩子从父母中间钻空子，比如规定了游戏时间，有一方却总是纵容，就容易无法让孩子养成固定习惯。
３、环境很重要
父母在家中都不要有太多的娱乐，打游戏、打麻将、听歌之类的绝对不行。实际上，大多数能上２４中的家长，在家里连电视都不看，更不用说打游戏。孩子们的克制力是有限的，再自觉的孩子，看到父母在打麻将、玩游戏，也不可能专心学习。所以，孩子最好有自己专用的学习屋，能够自己带就不要让上一辈管。
４、目标要明确
这点对初中生很重要，初中只有三年，却是分出层次的三年。所以，确定高中升级目标是必要的。要上三甲，就是三甲的学法，得分析三甲需要付出多少，要只想上小重点，那可能是另一种学法。当明确了升学目标后，再分析各门功课需要得多少分，孩子自然会有压力，在订立目标时就会与家长一致。
５、计划要实际
孩子学习中的问题一定会有很多，但解决时却不能混在一起，期望一下子全解决。必须要一个个来，不要认为时间来不及就想着几个问题一起抓，那样的结果只会一无所成。
不要弄出能力无法达到的目标，甚至要比你想象的目标再低一些。老师举了背单词的例子，有些孩子一开始制定一天背５０个，实际上根本坚持不了，而开始时１０个，坚持一周，再加量，等几个月后，就会发现能够不但积累的量上来了，一天背５０个也没什么难度了。
６、坚持正面言论
中国正处于变革期，世界观、价值观都比较混乱，现在社会上流行着很多对中国各种现象都持负面的观点，比如中国的教育体制有问题、学校有问题、老师有问题，但这些观点自己说说就可以了，绝对不要对孩子太多渲染。
本来学习就是十分辛苦的事，宣扬负面思想，只会让孩子觉得不是自己有问题而是社会错了，辛苦都是做无用的事情，那还如何让人投入。
７、不要打击孩子
很多家长面对孩子的差成绩，往往会对孩子说：“你真笨”，而且当着旁人说，这是最大的禁忌。宁说孩子懒莫说孩子笨，也许智力确实有差距，但普通人的成就更多来自于勤奋，不要相信什么天生素质之类的鬼话。初中生根本就没定型了，定型的是家长以及家长的看法，一点点的挖掘，一点点的积累，孩子就会给你一个巨大的惊喜。
发表评论 评论 (14 个评论)
- 回复 河蚌
- 这个作息时间，现在属于正常作息时间，睡觉时间可能比较晚，起床时间比我家儿子还要早。在我看来，猝死只能算是个特例，不具有普遍意义。
坚持到底: 前两天看了一个15岁学生学校猝死的新闻，说晚上写作业到12点，早上6点20起，单亲爸爸带。。。。。。
我儿子早上６点起，晚上１０点－１１点之间睡。原来以为他们学校是这样，后来打听了一下，基本上所有的热点初中都是如此作息。
- 回复 河蚌
- 猝死是特例，但这个作息时间普遍存在。
坚持到底: 确实是个例，看了孩子的父亲的文章，有点感慨。
我儿子他班的最后一名，因为成绩不好，所以家长报了补习班，每天放学就要去上课，８点钟才开始写作业，每天的作业都写到１２点之后，孩子那个痛苦。
现在的中考题难度不高，分数极度集中，各热点初中普遍采用题海战术来保证孩子的做题的正确率，以赢得高分。这造成孩子极大的负担，因为每天都有大量重复的题要做。
- 回复 白天爱黑夜
- 非常感谢河蚌的分享。今年我儿子也开始上初中了，学科和作业量比小学都增加了很多，而且老师的教学方式也不像小学时保姆一样地关怀。家长和孩子都有一个调整的过程。期中考试刚刚结束，对这两个月的初中生活，也有一些感受。
1、要纠正孩子偏科的倾向，综合发展。儿子所在的班级是学校的实验班，进去的主要标准是总分和数学成绩。期中考试的成绩，语数英三门功课都上100分的孩子不多（为120分的卷子）数学好的语文差，语文好的数学差。特别是一些数学满分或接近满分的孩子，语文只有80多分。更为不妙的是很多孩子对于自己的短板学科讳疾忌医，越不好就越不爱学。家长需要通过自身辅导或课外班辅导的办法来督促孩子弥补短板，否则在中考中要吃大亏。
2、要养成良好的解题习惯。儿子的数学作业，一交流知识点他都会，但是错误很多，主要是计算不仔细造成的错误，而计算不仔细的原因是解题步骤不是一步一步来，而是认为已经懂了就跳步解答出现错误。所以对于新学习的知识点一定要按部就班地把每一步认真写完，确保每步都准确。
3、合理安排作息时间。儿子每天六点起床，吃完早饭六点半出发去学校，下午六点以前到家，六点半吃晚饭，九点半之前睡觉。他写作业抓得比较紧，回家后马上写作业，吃完晚饭后聊会天、弹会琴，继续写。大部分时间在八点半之前能够把作业写完，随后还能玩一会游戏、微信、电视和聊天。在孩子写作业的时候，要拿走手机、网络等，同时家长也不要过多问寒问暖，喝水上厕所也不要提醒，孩子的很多毛病都是家长过度关心造成的。另外，针对孩子数学作业错误较多的情况，我让他先完成数学作业，在他写其他作业时我帮着检查一下，并可以在他写完作业后跟他讲解。
4、了解并尊重孩子的心理变化。儿子上中学并进入青春期，对自我的认知也有很大的变化，家长要减少过去包办一切的做法，让他有责任感--这些事情都是你自己应该做好的，后果要自己承担。让他有自己的空间，可以了解他的朋友、他的阅读的内容，比如孩子由一些暴力倾向，有时有一些口头禅来显示自己的成长，只要没有大的问题，我们会提醒一下但不过多干涉。
零零碎碎想到着一些，希望大家多交流，让孩子健康成长。
- 回复 河蚌
- 谢谢白天兄的回复。
白天爱黑夜: 非常感谢河蚌的分享。今年我儿子也开始上初中了，学科和作业量比小学都增加了很多，而且老师的教学方式也不像小学时保姆一样地关怀。家长和孩子都有一个调整的过 ...
偏科确实是很多孩子的大毛病，而且是越差的科越不愿意学。相对来说，数学好语文不好的孩子可以慢慢磨，初中三年，语文就是在不断地磨练的过程，但语文好数学不好的孩子就得抓紧补上，因为数学是不断学习新知识，成绩不好，意味着知识点学的不扎实。
解题习惯的问题，更多是靠练。好初中普遍实行的令很多家长痛恨的题海战术，最大的功效就是固化解题习惯，让孩子在考试中基本上不会出现简单错误。所以，刷题是必须的。
作息时间，我家孩子和你家的一样，回来就写，中间吃饭，然后接着写，写完作业可以玩一会儿ipad，剩余的时间则可以看课外书。一般９点半写完，
手机及电子设备，只要回家，就要做到人机分离，放到厅里。孩子要用时去厅里用。这同时也可以杜绝孩子随意上网查资料和答案的坏习惯。
孩子教育就是一步一坎，老问题刚解决，新问题又出来了，咱们能做的，就是遇事不急不慌，慢慢解决。
- 回复 沉宝
- 这样出题是老师的问题。既然考试的目的是要区分同学，那么分数就应该有一定的分布区间。不然的话变成了谁细心谁高分。培养出来的人因循守旧的多，有创造力的少。
河蚌: 猝死是特例，但这个作息时间普遍存在。
我儿子他班的最后一名，因为成绩不好，所以家长报了补习班，每天放学就要去上课，８点钟才开始写作业，每天的作业都写到 ...
- 回复 河蚌
- 这与老师关系不大，初中知识点内容本来就少，提升难度那就是螺丝壳里做道场，会造成更沉重的学业负担。
沉宝: 这样出题是老师的问题。既然考试的目的是要区分同学，那么分数就应该有一定的分布区间。不然的话变成了谁细心谁高分。培养出来的人因循守旧的多，有创造力的少。 ...
初中因为内容少，所以学生们可以通过勤奋学习拼出高分来，比如大连市范围内，中考满分６９５分，最高分６７０分左右，但１７０００人参加中考６００分以上的会有５０００人左右。但说是分数集中度高，也是相对的，最好的和最差的，仍然有３００分的差距。而到了高中就不一样了，知识量是初中的好几倍，必须是勤奋加智商，所以高考成绩，６００分以上的高分段，放在辽宁省范围内也就３０００人。
说白了，涉及到上千万人的社会问题，从来就是博弈说的范畴，根本没有最优解，“创造力”三个字很好说，但落实到行动上，尤其是要在上千万智力财力都相差巨大的群体中实施，这才是问题。
- 回复 沉宝
- 同意你说的，这是社会问题，老师们恐怕也是身不由己。
河蚌: 这与老师关系不大，初中知识点内容本来就少，提升难度那就是螺丝壳里做道场，会造成更沉重的学业负担。
初中因为内容少，所以学生们可以通过勤奋学习拼出高分来 ...
我原来想说的是不管要考察的知识点多或少，好的老师都可以出一些题目，把不同资质的学生区别开来。资质平平者靠反复练习能对付一些题目，但老师想要把他们同天资好的区别开来还是有办法的。问题是现在要不要这么做。
- 回复 河蚌
- 不容易呀，因为初中生的智力还在发育期，本身就说不上太高呀（与成人的思维完全不一样）。所以出的题，稍难一些，可能就是没有人能够会（除了某些能上少年班的天才），稍简单一些，大多数人又都会了。这个度把握起来很困难。
沉宝: 同意你说的，这是社会问题，老师们恐怕也是身不由己。
我原来想说的是不管要考察的知识点多或少，好的老师都可以出一些题目，把不同资质的学生区别开来。资质平 ...
其实主要还是样本数量巨大，资质平平的已经是差生了，但就是资质都不错的，也是一大群，但资源有限，现在就是把资质不错的学生中再分出很多档来。
其实更大的原因，还是中国把孩子教育做到了极致，现在的学校本身就有知识收集库，能将所有年代所有省的中考卷子全都收集起来，让学生当作作业来做，做题根本没有死角。所以，你想说让老师出题做到区别资质平平但勤奋的，并不太容易。