燕庐敕 发表于 2016-12-10 10:58
这篇是有史以来最同意的晨老大的作品。
回头看，哪怕是当年学霸乃至学神横行的南七技校，人生事业生活都平 ...
南七当年的学生都是天之骄子，放到现在也是社会精英阶层，所谓生活苦一点可能也是相对而言吧。
整体而言，我觉得现在的素质教育才是开倒车，是把教育的责任从国家，学校反推回家长，但是家长当中有能力给出素质教育方向的又有几个呢？最终这种改革的结果就是大家拼出身，除了少数天才以外，大部分人从出生开始就不平等了。
晨枫 发表于 2016-12-10 10:33
现在的素质教育只是把语文、数学、英语、物理、化学……改一个包装，并不改变中国教育困境的实质。 ...
错了，现在所谓的素质教育是减少公立教育，让位给私立教育，这会导致上升渠道的不平等的，因为连教育都要靠花更多的钱才能达到以前一样的结果。 看来晨大对国内的教育真的是不了解。
奉孝 发表于 2016-12-10 16:09
南七当年的学生都是天之骄子，放到现在也是社会精英阶层，所谓生活苦一点可能也是相对而言吧。
整体而言 ...
对！没有经济基础不好提素质，何谓素质也不好说！
catihg 发表于 2016-12-10 10:55
这些省份的成绩可能会把总排名往下拉一截的。如果您对PISA有所了解的话。 ...
PISA的标准为什么就是一个好的标准呢？这只是人为制造的标准罢了。
大脚丫 发表于 2016-12-10 15:52
教育体系有传授知识的功能，还有一个功能大家闭口不谈但是暗暗使劲，那就是选拔淘汰功能！晨大好多想法带有 ...
还有一个功能大家闭口不谈但是暗暗使劲，那就是选拔淘汰功能！
感觉这个体制越完善对国家破坏越大！
catihg 发表于 2016-12-10 11:12
PISA在每个科目的题目设计上均重视在真实的生活环境下的应用。以阅读为例，PISA强调培养学生的阅读素养，这 ...
广东的教育差不是因为这个原因，最主要问题就是学风差，不够努力，这是文化原因了。真要和上海比也是江浙一代。
本帖最后由 馒头笼子 于 2016-12-10 16:49 编辑
赫然 发表于 2016-12-10 11:27
谁有PISA的考题呀。
评估这东西，弯弯绕绕太多了。
https://www.oecd.org/pisa/test/
考题在此
个人以为科学方面的试题难度不高。但是考察的是科学的思考方式。这一点恰恰是国内教育缺乏的。不管是老师还是学生都习惯于直接寻求答案。
馒头笼子 发表于 2016-12-10 16:39
https://www.oecd.org/pisa/test/
考题在此
这种critical thinking指望改变教育方式是不可能的，应该改变的是老师的素质，老师都不会critical thinking，什么样的教育形式都不可能好
奉孝 发表于 2016-12-10 16:09
南七当年的学生都是天之骄子，放到现在也是社会精英阶层，所谓生活苦一点可能也是相对而言吧。
整体而言 ...
有些是真的，比如混出国，极具才华却外语很差的黄愈。
现在以他的名字命名了一个奖学金，叫“不学黄愈奖学金”。
tanis 发表于 2016-12-10 15:59
嘿嘿~ 只要这些省加入，不出一两年估计就能横扫了~
要是盯着整，那就是雅思，托福在中国面对的境遇。当然会横扫。
科学前三：新加坡、日本、爱沙尼亚。
数学前三：新加坡、香港、澳门。
阅读前三：新加坡、香港、加拿大。
评测的是应试教育能力吧。
肯定出问题了呀。我们当年都是应试教育出来的，但即便如此，我们的课业负担也没有现在的小孩子这么繁重呀。
大脚丫 发表于 2016-12-10 01:52
教育体系有传授知识的功能，还有一个功能大家闭口不谈但是暗暗使劲，那就是选拔淘汰功能！晨大好多想法带有 ...
“只有通过层层选拔，才有机会实现更高的目标”
目标是什么呢？
“我们国家还是只有一小部分人富起来了，在一线城市有点家底的家庭多一些，可以任孩子自己发展不在乎目标的背后是强大的经济实力”
中国很大，人口很多，不需要一刀切，现在也不需要“谁”都这么做，但现在先富起来的人口有个几千万、一亿以上？英国、德国也就这么些人口，慢说芬兰、加拿大。
奉孝 发表于 2016-12-10 01:53
教育显然问题挺大的，除了重点学校，大部分中小学老师的都是当年学习很差的。自己都蒙查查怎么教育小孩? ...
这个世界上大部分发达国家都差不多。{:187:}
奉孝 发表于 2016-12-10 02:09
南七当年的学生都是天之骄子，放到现在也是社会精英阶层，所谓生活苦一点可能也是相对而言吧。
整体而言 ...
南七人士我认识的不多，北大清华复旦交大的不少，总体而言，就工作表现而言，不认为他们比其他重点甚至非重点出来的人显著地优秀。
natasa 发表于 2016-12-10 02:25
错了，现在所谓的素质教育是减少公立教育，让位给私立教育，这会导致上升渠道的不平等的，因为连教育都要 ...
这是两个问题。公立教育早就在搞素质教育了，只是家长们不满意，所以才有私立的空间。中国家长永远是不满意的，这一点美国、加拿大的家长要“好弄”得多。
tnq 发表于 2016-12-10 02:26
对！没有经济基础不好提素质，何谓素质也不好说！
素质实际上没有那么玄：在知识上自我学习、在事业上自我进步、在生活上自我满足的能力。
奉孝 发表于 2016-12-10 16:09
南七当年的学生都是天之骄子，放到现在也是社会精英阶层，所谓生活苦一点可能也是相对而言吧。
整体而言 ...
什么是真正的素质教育呢？就我所知的北京的中学只有北京四中是真正的素质教育。对于他们那儿的老师水平来说教学生应付好高考实在太容易了，所以根本不用学生搞题海战术，而是学校大力扶植和指导学生们的课外兴趣小组，什么科研小课题、学生通讯社，这才是真正的学校重视素质教育，而又没有把责任都推给家长。但是这种学校的教师力量太强了，招老师可以直接招到清华北大的博士毕业的，老一代的国家级教学名师也不知有多少，因此很难推广复制。
人家四中的素质教育前提是：高考小菜一碟。
竞争激烈啊。都是水涨船高，逼的学校搞应试教育。
举个例子，假如2000年100分就可以上大学的话，现在至少是200分才可以。
大学是选拔性考试，只有高分才能被选拔。谁也不愿意整天做题做到头晕，但是现实就是这样，不努力就会被淘汰。小升初、初升高、高考，这都是在分流，谁也不愿意自己孩子被分流掉。虽说现在就业范围宽了很多，有些也很赚钱，但是在人生开始阶段，还是有个比较高的起点好啊。
而且话说回来，怎么着大学毕业也比初中毕业成功的几率高吧。而且对于很多底层家庭来说，上大学几乎是唯一的改变命运的机会。
tangotango 发表于 2016-12-10 22:53
什么是真正的素质教育呢？就我所知的北京的中学只有北京四中是真正的素质教育。对于他们那儿的老 ...
四中只能呵呵。
北京这些顶级学校全都是国家用钱堆出来的。想当年TG进城，扶植了一批新贵学校。有的是老校比如四中，有的是新校，比如110中学、景山学校、十一学校。这些地方，国家重视，待遇好，所以招人容易，也容易招到高人。生源也越来越好，所以学校越办越好。
而那些二类校三类校则是恶性循环。没钱，硬件差，好老师不来，来的又不好，教学水平差，国家更加不重视，生源也越来越差。
实际上就是两极分化。
所以以前中考和高考特别重要，这是底层老百姓想改变地位的唯一机会。