本帖最后由 五岳倾颓 于 2014-11-21 16:25 编辑 1 o" [* `2 y4 `) M. B: \% L
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这里包含两个问题,一个是数学确实是有用的工具,必须学好才能继续下边的学习,以至于适应将来的工作。另一个问题是人才筛选问题。从社会需要来说,不必每个人都要学好数学,包括外语语文也一样。但是,人类必须有人学会这些,少数人必须会,这就要筛选。大多数人不过是跟着太子读书,陪绑罢了。但是这就是教育的代价,没有办法。如果您的孩子不可能是精英,那就极早放弃。能干啥干啥。 $ @3 V& F. f9 X6 Z. N3 h5 W y9 O% t: I" ]' \1 A
数学能不能学好,是一个人是否聪明的一个可以方便地检验的证据。3 g ? }0 h; Y5 c
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极端来说,如果只考一门,考数学就行了。正如科举制度下,只考八股即可。 * F5 t1 U. D( C8 W8 o c0 A* U( ]# H) H) J. G* |( {# F# f1 u# H