煮酒正熟 发表于 2017-4-2 07:52 2 ^) _) U8 l' T( W s/ }. s; z脑残小说,不能较真儿。所谓脑残,是说人物情节之离奇,到了人神共愤的地步,其在现实生活中发生的概率无 ...
# u4 j! z9 E0 O( I$ T2 p俺对对方辩友的观点完全不能苟同,三点反驳:& d! g; O$ L% d S# p
) e0 {4 b, S$ h+ i1.对方辩友提出“郭靖思维能力不差只是欠缺知识”之类的观点,或者说“脑子不差环境单纯”的观点,是这样吗?可以说蒙古的环境确实单纯,但光就江南七怪教郭靖武功一事看,郭靖在这件事上不处于“知识摄入不够”的不利局面,结果呢?其表现依然让七个师父火冒三丈,这十足十是脑子问题,从七怪的反应看,明显是郭靖的智商远低于一般孩子所致。而且就算《射雕》时郭靖成长环境单纯,到了《神雕》时代,经历了那么多事,总该补上短板了吧?结果呢?郭靖仍然对黄蓉自称是“万众挑一的傻瓜”,黄蓉也未予以否认,如果这不是事实,以黄蓉对郭靖的爱,岂会不纠正?以上两例足以证明,郭靖即使在信息不差的情况下,也习惯性表现不如别人,根本问题就是脑子不够。 U3 E) L) S' A+ {2 n f
5 ?, p- ?+ M. U; |9 Y2.郭靖对师父长辈敌人朋友的“态度举止”良好,是因为郭靖受到了良好的教育,不是智力方面的良好教育,而是品德方面的良好教育。脑子一般的人,通过教育,一样可以有良好的精神面貌和品德修养,这一点不能用来论证郭靖的智商问题。8 L5 I9 N9 S/ v6 d
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3.郭靖有专注力,善于深度学习,这确实是他的长处,但这是因为他的心里清明澄澈,与之类似的还有周伯通、小龙女——也就是“左右互搏”班级,相对的,黄蓉、杨过的“学不会左右互搏”班级,同学们的智商明显高于前一个班级,但因为智商高,心太杂,而无法具备前一个班级中同学们的集中力。郭靖能学会左右互搏,不是因为他明明能分心而选择了专注,而是因为他根本就不具备分心的能力,特别轴,钻牛角尖,有时候想不开还想杀黄蓉,还想自杀呢,可见他的“钻”,不算什么长处,不能叫聪明。