TA的每日心情 | 开心 2016-3-6 10:27 |
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签到天数: 1 天 [LV.1]炼气
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本帖最后由 gordon 于 2012-1-15 10:45 编辑
7 F, b, h! i( Y' i$ Y( N" J
7 O& `" e: [& N8 T: \我前面是想到哪写哪,有灌水的嫌疑,表达有问题,充满着大量的暗喻(metaphor),给阅读带来了不便。
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$ _& b" z: u* o) A+ y补充点背景知识:4 }2 T! ~6 C0 [' s) P6 x0 i3 V |, T
/ Q1 _) ^: e5 ~* q4 {/ X, ]) f其实上面写的是从50年代到80年代,美国数学界的思想交锋,史称数学战争(Math Wars)。
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6 K/ G. j9 R. G研发、学习、应用是完全不同的思维习惯。, y( _# Y, v0 Q1 I9 A1 v
, U/ t# c3 x- z% _6 x# L: T研发是“归纳,根据特征进行抽象,然后再演绎的过程”,* K7 m- w* ^, E& p# H8 T
0 u8 ^& C, y5 H' d学习由于受时间限制,本质是信息压缩,填鸭式教育,必然用“演绎”思维,顺便提几个前导的例子罢了。
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! C% ]5 L& W1 `3 ]而应用用到的是“从已知的知识库中进行搜索”的思想。% T3 E; x6 H M% T( Y- N v; _
* R+ G/ t' a. J7 O/ P学术界用的“归纳-抽象-演绎”和工业界用到的“演绎学习-搜索”思想,完全都不搭界。
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美国数学界为这个事都打得头破血流了,好像大陆这边没有一点反应,还是老牛拉破车,慢慢悠悠不知道在干啥,呵呵。 |
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