标题: 互联网你到底想干神马？! [打印本页] 作者: cadgn 时间: 2011-9-30 14:46 标题: 互联网你到底想干神马？! 书名：The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains6 S* X. m* ^$ n1 }/ j' N
作者: Nicholas Carr0 A+ ~" e t* {4 j
6 s8 W2 r8 p9 c T, v本书的题目，＂互联网你到底想干神马？＂, 有点危言耸听阴谋论的味道。（事实上作者好像的确和互联网的最杰出先进生产力代表GOOGLE不对付，颇花费了一些章节腹黑GOOGLE，不过那个不是这篇非常厚道的感想的重点。）, }7 C' o1 w" v0 u
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本书的主要论点：人类发明，掌握，应用互联网这个新兴媒介；互联网反过来也影响人类的行为思维, 甚至于改造人的大脑。 - t, [3 m8 A) K8 B- n4 _! I2 ` 4 J& ^+ G/ N# E) k下面几个记得住的方面，随便谈谈：) e% R4 u, c: m4 h: S% W9 Z
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一，互联网其实是"返祖现象"？9 R- q7 h0 F3 _4 z2 O
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书中的一个观点是：互联网虽然在科学高度发达的现代才被发明，却是更接近人的天生动物性感知和处理信息方式的一种媒介。7 ^/ O: Z4 ^8 D6 @* N. m0 \$ X
; o% [1 W% T) e! G0 H2 k3 x与互联网相对照的，是传统的文字书籍－－－作者称之为线性媒介。什么意思呢？ 2 d- V& X" C# b, ^0 d# s. f6 ]' U+ v/ m# h/ {- k6 q% z
看文字书的时候，你心无旁骛，尽量集中注意力排除周围干扰。会看书的人很容易＂看进去＂，达到物我两忘的境界，完全进入作者用文字构造的世界。而且一般人读书是从头到尾，没有太多的分岔，因此书本是线性媒介。 ! r0 Y7 k& D8 @+ q$ ]& a: V3 m3 ~
在漫游WWW时，思维是发散的，非线性的，多线程的。。注意力不会长时间地集中在一个地方。你不仅敏感，而且渴望接收到各种纷繁的信号：同时开N个窗口，每个里面还有M个TAB, 不停地追着联接从一个页面跳到另一个页面，焦急地等待下载完成但几乎没有耐心看完整个节目，每隔三秒钟就要瞥一眼＂新邮件＂，等等。。。 8 M( w% b6 s/ _& y Y1 h7 \/ H0 p" y! b2 C9 E6 T$ D0 d1 R# \% M5 a, k. M
实际上，你是回到了很久很久以前非洲大草原上，手拿梭标，既紧张又激动地应对周围的大千世界。你必须对任何的动静都好奇，都敏感。每一个新信号，都是一个未知，可能是危险，也可能是下一顿美餐。你必须快速的做判断做决定，然后丢开，准备好玩下一个游戏。 ) _% Q, I" V3 J0 a- [4 a/ \. p( p% L f6 h( z
这说明了为什么小孩子上网跟本不用学，因为接近本能么。小孩子跟小猩猩的精神力水平差不多，只能对一个东西保持半分钟的注意力。而互联网，天生就是为了分散注意力而设计的。/ l2 g* n& r) x2 Y, F% |0 x" U9 v
' D+ B& S8 i$ d$ `5 B% Q4 a老人上互联网，也有助于防止老年痴呆。上网半小时，对反应，判断，决定等脑力活动的锻炼, 相当与玩一个复杂拼图游戏。% ~+ z+ v! |& O/ z- R9 C- J
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读书的话，却需要功夫和训练，十年寒窗。这个不是我们的错，错就错在读书不"自然"，对人的大脑原本思维方式来说是＂逆天＂的。当然呢，通过训练，我们如果能在闹市中还能物我两忘的＂读进去书＂。那么想必对精神，意志，和注意力提高有好处。! m, P! `8 I3 J9 a; P, U
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文字书是这么＂逆天＂的媒介，那么它是怎样发展起来的呢？它的兴衰对人类的思维和文化，又意味着什么呢？2 F' t2 O3 s9 L5 b0 F; N# B
5 n( i4 l) l9 }. n, U# T(互联网的非洲大草原本质，也有助于我理解为什么善挖坑者能吸引眼球。。。因此我就要去喝口水了。)作者: Highway 时间: 2011-9-30 23:32
正在听该作者的一个讲座。有很多很有趣的观点和想法。 6 T$ C6 V- m) u& X9 p$ k B2 z- a $ }6 x5 }* C5 Z2 y! b这里是一个Link，喜欢的朋友可以看看What the Internet Is Doing to Our Brains作者: cadgn 时间: 2011-10-1 14:12
Highway 发表于 2011-9-30 23:32 . _1 w* A2 q* D- n2 w" O正在听该作者的一个讲座。有很多很有趣的观点和想法。 8 b9 s5 { f8 c3 w( ] 1 j/ ~5 o. N. I8 @ m( j% p9 u这里是一个Link，喜欢的朋友可以看看What the Inter ...
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嗯，遇上方家了。* R$ \) @8 M) \# E( L
5 q. ^! C# ^+ X6 \/ N, J作者写文梢有点罗琐，不知道讲座怎样？作者: cadgn 时间: 2011-10-7 12:48
读书笔记：互联网你到底想干神马？!(二) - L$ v6 D. `8 l( ~6 g . W$ L3 {5 z. l- ]* R& p上回说到，互联网实际上是更接近人类动物本能的一种媒介，而文字书籍，尤其是＂大部头＂书，却是需要经过训练和学习，才可以适应和掌握的。' { m$ X3 ?# }4 n
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那么，＂大部头＂书又是怎样在人类历史上逐渐发展起来，直到成为人类历史文化文明的主要载体的呢？互联网的兴起，对＂大部头＂书，人类的认知思考方式乃至大脑的构造，乃至人类文明，又会有什么样的影响呢？ ' |' a% f& K, j. e5 J0 d. E2 [4 \7 N9 e4 e
我们先从今天向后看，观察一下文字书籍，这个人类历史载体本身的发展历史。4 x' Q* a p$ s' N# [! a. ~
( i# d6 g$ u8 Y7 D( k5 U) M人，是先学会说话，再学会写字的（废话）。说话并不是人类的专利。稍微不是太古朴的动物都或多或少会一点，有的动物甚至能学会人类的语言。写字好像是人类的专利。写写画画，见过描自画像的大象，画抽想画的猩猩，但是从来没有能写字的动物。 4 F. S* i2 q3 j; ]1 t, D1 F & p0 \) ]9 b9 Q: |. _人类会说话的时间，要比会写字长得多得多，至少有好几万年了。而运气最好的人类社区，也只是在几千年前才开始了码字。大家展开想象力，想象一下在没有文字的环境下，我们怎样才能＂天天学习，好好向上＂？1 ] h, ^- Q4 h7 T9 X5 \* `- D @
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答案，基本靠"聊"。 ' A' A& A! d* |0 Y- F. p4 k& q6 K$ n6 q
大早起来，先跟溜鸟的大爷聊聊天气，再跟卖菜的大婶砍砍市价；跟隔壁的MM打听昨晚篝火晚会上不得不说的故事；跟邻居的大兄弟讨论下次狩猎的安排。到了晌午，正经的学习开始廖。搬个板凳到村中广场，今天咱村来了个哲学家。那时的哲学家都幽默，讲课就跟马三立似的。要不人记不住，那你的课就白讲了，知识观点也传不下去。（还有一个技巧是不断地问听众问题，也能给人深刻印象。西村的老苏，就是这方面的行家。８过，问题太多太尖锐，听众会反弹，这个就不和谐了，这是后话。） 0 F; k+ X; R6 ]% l- b$ J& h' O M1 ^& D: ~- g
总之，您看出来了。在书面文字出现前，您要有志成为一个有知识的人，对社会有用的人，您就必须投入到与人面对面交流的伟大事业中去。＂书呆子＂这个概念还没有。您也可以看出来，知识的积累和传播，在文字还没有发明的时候走得是个很＂社区化＂的模式。现代的互联网是不是有些神似呢？9 n) E9 ?" u8 }' s2 N V
/ ?5 j7 N' L4 e6 _0 ^. l# s到了几千年前，人们逐渐开始使用文字。文字刚发明时，不是人人都看好的。前文中的哲学家老苏，就唱衰。理由是，用了文字之后，人就不用用自己的脑子记住知识了，记都记不住，还可能有哲学思想么？！可见唱衰的人什么时候都有，智慧如老苏，亦不免。 : @3 W& L }0 t+ @1 Z3 H3 Y$ b+ \, g8 e
一开始，文字是用刀刻在石板，骨头，和龟壳上的，“写”起来很费劲。最初的文字，只是用来纪录简单又重要的信息的，并不会被用来纪录复杂深邃的东东。当时的人要记些写些什么，一般不自己动手，而是请专门的“写手”“捉刀人”，你念，他啃吃啃吃地刻。这样的话，即使你复杂深邃，纪录表达也会有折扣。 7 c6 S0 G- p+ [5 W: V' f% ? 2 ?$ e: B6 ?, Z% |幼年时的文字，很不成熟。比如说，没有文法，没有段落章节，没有标点符号，有的甚至于还没有“字”的概念－－－只有一串音节。（本书没有涉及中国的象形文字，cad认为象形文字作为书面语言有一定的优势。）就像这样： 7 E9 Y$ {3 U- N# x1 q3 u4 l1 x9 O % u" ]4 r- y6 ]# e, P' z" \“* J8 s( Z2 M+ ]! P2 c! L
DrConradMurrayscomplicatedlovelifebecameentangledwiththelifeanddeathofhispatient MichaelJacksonprosecutorssuggestedTuesdayastheycalledaparadeofwomenwitnesseswhor eceivedphonecallsfromthedoctorasJacksonwasneardeath9 m |" W+ z8 B4 r- I
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与其说是文字，不如说是口语的书面纪录。因此开始的人读“书”，是不可能默念的。必须一个个音节大声读出，才有可能断句，揣莫出个意思来。 $ z% t5 Y6 B. Y : a3 a" @% n. r' L4 @人类聪明，突破瓶颈后，通常会有爆发性的发展。造纸和印刷术的发明，打破了书面文字发展的瓶颈。在印刷术发明前，书本是非常昂贵和稀少的，有钱人家置个图书馆装样子，只要几本十几本书即可。印刷术刚发明时，古登堡的老板推着一车书去巴黎卖，差点让人当巫师给办了－－－人们不相信一个普通人能趁这么多的书。 6 |. m4 P5 @6 A I! O ! a) J1 x) O* ?: s) r" [造纸和印刷术的发明后，书籍大爆炸。有人唱衰：书太多了，是个人就能写书，有点钱就能付印。各种思想观点都有，草民们不知道该信哪本书，成何体统！: N6 a* n1 W/ r' {
