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蘋和藻 9 g1 a, V* }4 \; v9 A0 {$ q2 Y h8 M; g; B! C
囫囵读一遍出现这两种植物的古诗……不用猜，没错这两种叶子都可以吃，下面我来讲讲图中这两种植物，然后考虑此诗其他的意思。$ c8 {/ q6 h# m
/ L( c' d* r' |+ R4 U5 W《召南·采蘋》( S5 c- h7 ~4 N
于以采蘋？南澗之濱。于以采藻？于彼行潦。9 S' Q" z% x* F
于以盛之？維筐及筥。于以湘之？維錡及釜。7 v9 x; y g) i1 O7 h
于以奠之？宗室牖下。誰其尸之？有齊季女。 " a& L) U7 M, @% K1 Y/ J0 y! E9 }0 n4 m
7 d! {: A' z4 j$ l7 m) W 0 z7 b$ H9 l* Q9 ^6 d蘋，如图，是长在浅水里的一种四叶菜，上面文字里有说，日文里叫做河菜，是一种多年生的水生蕨类植物，叶子的形状四叶，所以又叫四叶菜，或者叫做田字草（识字的人看看是不是像个田字啊？）9 B4 X5 u. z# e' y" d
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蘋，简写的话，就是苹。都是叶子，草字头没有错，但是这个长水里的叶子，却不是萍水相逢的萍，萍水相逢的萍是指浮萍。浮萍浮萍，它们的根是漂在水里的，跟着水就飘走了，但蘋的根是长在水下的土里的，故而不会跟着水流走。 8 O2 R7 I3 t! K$ \诗中采蘋的地点是在山涧的水边。8 g. K1 A6 I# e' X
, ^: K, _$ x2 n) [4 O9 F+ v藻，藻类植物的一种，从诗中采的地点看起来，就是路边的水塘子里的水藻，看图让我觉得有点像龙须菜的感觉。 - @4 m8 t- ~% {6 R$ I( t) s c 1 k5 j3 T! E' t# q3 s* M% J蘋是长在河边的，藻是飘在水塘子里的…… . T2 u+ F" {% X, @" M. N $ r( U- R$ v/ q3 l) T那么这首诗在讲什么呢？这首诗用问答的形式，生动活泼地描述了那个时代一场准备祭祀的活动。 # }# a* A& _3 c! [1 ~' {2 T/ f- {, h* }% U3 A
在哪里采蘋呢？在南面山涧的水边啊。在哪里采藻呢？在路边的水塘里。4 ^5 c: y. T3 `& ]: E3 ?
采了放在哪里啊？放在方的圆的竹筐筐里。然后在哪里烹煮呢？在有脚的锅里。& y9 t ?/ @8 _; N$ C Y
煮了菜放哪里呢？宗庙的门窗外面。是谁井井有条在主持这些事啊？能干的新媳妇。' T$ |3 O- O1 j9 m7 P& w" b
7 r! f/ {1 h3 C0 r% w7 P* ] D谢谢鼓励！ , t/ N( {: l ]2 T% o. N( e. m7 q; `/ L
日本人写的诗经植物考，可能是比较专业的，方方面面都做了考据，自然就比较啰嗦了，没有极大的兴趣或专门的目的，大概就读不下去。' a6 [" y* H' n5 n2 e0 U
8 i! ~$ ?+ a8 i- P我这系列读诗经，虽然兴趣的起点是植物，但并不算专门考植物，还是读诗。但是这个读诗呢，也希望脱离很学究的考古。毕竟大部分人对古代的表达方式不是很熟悉，也没有兴趣。; a \4 ` |2 v9 q( d$ |& I
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总之，我不是一个艰深的人，故而喜欢将事物表达得也直接浅显一些。另外我下意识是打算向这里成长在美国的少年们讲中文的，这里的孩子中文程度有限，但他们的思考已经达到高中生的程度，所以借着学中文给他们讲中国的文学，历史，文化传统等等，他们还是有兴趣的。 8 U5 M9 k! @: G O7 x, N' @/ Y9 }2 A- _# }+ y2 X( D( D
我喜欢植物，这对我是个很好的了解切入点，从讲解诗经的某一首小诗出发，每次讲一点点，文学的欣赏，文字的解读，以及中国有些传统的介绍。+ H$ z/ a; F7 K4 [# E, D. k
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写到第六篇，我觉得有点找到了这种表达的方式，感觉很高兴。4 ~7 e8 O4 D j3 S
