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标题: 谈谈足球之一 [打印本页]

作者: 史节 时间: 2013-6-24 14:17
标题: 谈谈足球之一
论说我也是球迷，这里也来谈谈足球。
这个帖子的引子是从这篇而来。
http://www.aswetalk.org/bbs/blog-3818-27710.html
这里面很多观点，我很同意。日本足球有完善的体系和规则是成功的重要因素。
我相信在日本呆过的人都了解日本人重规则，守规矩的特点。而在90年代初期，日本足球起步的时候，只是将业已经完备的市场体系和规则运用到足球而已，而那个时候，我们的整个国家体系仍然处于巨变当中，我的印象中，当初足球还有一种声音，希望足球一步到位（李鹏），完全不知道体育产业为何物。在这一方面，我们走弯路，摔跟头几乎是必然的。但这不是说中国足球走到今天是必然的，走到今天是人祸。
然而，除此以外，日本还有很重要一个方面，体育教育体系也是非常重要的因素。特别是日本完整的，扎根于整个教育体系之内的体育教育体系目前不仅少有人提及，甚至完全被我们忽视掉了。而我认为这恰恰是日本成功的关键。
日本的中小学的一般课业负担不算重，一般下午三点左右就放学了。而放学的孩子并不是都直接回家了，对于很多孩子来说，还有更重要的，那就是“部活”。差不多相当于我们的兴趣小组。但这可不是兴趣小组，而是真正的训练。部活其实包括音乐的吹奏部，美术的漫画部，体育的网球，篮球，棒球，足球等项，对于学生来说这是一项重要的课程，甚至说比学习还重要。
这种训练是极其正规的，体育教员都是往往都是有着职业经历的。每天两个小时左右，而周六周日往往要安排更大的训练或者比赛，而寒暑假更是比赛，训练的时期。一旦进入小学，这种比赛从地区性的到全国性的就不间断。
而这种训练则不是毫无价值的，表现优异的有助于进入上一级的学校，从小学，初中，高中，大学都是有相关阶梯和通道的。而如果进入不了职业通道，因为本身就处于正常教育体系内，也不耽误孩子的考学就业。而若是能够进入各级的职业比赛，年龄大了，自然有学校或者是各个社会部门的教练的位置在等着。
其实，这种“部活”恰恰是培养日本人优秀和弱点的摇篮。日本人的团结，守规则，坚韧，日本人的盲从，集体无意识，依机麦等等等等。
日本人中最为重视的是棒球。每年夏天的甲子园几乎是全日本的盛会了，很多孩子无缘进入职业比赛，梦想的就是能够参加一场甲子园的比赛而对青春进行告别。
将业已经存在于完整教育体系内的足球教育下培养出来的优秀人才选拔出来，而通过完整的市场化的运作营运整个足球产业，累年之功直到今日，这是日本足球成功的原因。

比较而言，无论是改革前还是现在，我们的足球教育体系都是游离于正规教育系统外的，孩子一旦进入足球这个体系，只有两种选择，或者是踢出来，或者是废了。而体育的成材率实在不高。家长的理性选择也不会让孩子进入这样一个行业，与之相对，全国的青少年的注册球员越来越少，近些年来不过是百十来个人。
中国足球起步的时候，既无市场化的经验和体系，甚至认识还很不清楚，也没有建立如何在产业化基础上进行足球教育的思路和方法。更有人不断的挑战规则和底线，而主管不仅睁一只眼闭一只眼甚至自己入水，而阎世铎的“休克疗法”更是将整个足球产业推向了万劫不复。形成了“规则底线被破坏-产业价值受损-优质资产流失-企图通过破坏规则弥补损失”这种恶性循环。足协无权威，球迷无向心力，球员士气低落，产业品牌瓦解，从事人群流失这些乱象也就是不绝于耳了。
其实，复盘中国足球，我们并非没有机会，固然我们在体系上是无法与日本抗衡的，但我们有我们的优势。若当初能够稳定规则，联赛正规运作，到目前起码也小有成果了。况且，我们还能集中很多资源，集中搞一些东西。但必须说，从根本上来讲，如何建立一个在主流教育体系内的体育教育系统才是中国足球长远发展的根本。

作者: znxf 时间: 2013-6-24 15:55
讲的很对，足球不走体教结合的路子只能是选材面越来越小。
现在大学普及率这么高了，但凡孩子能读个大学，家人绝不会把孩子往体校里送。体校里孩子年纪轻轻打架、抽烟的比比皆是，就是个大染缸。

作者: 楚天 时间: 2013-6-24 19:15

znxf 发表于 2013-6-24 02:55
讲的很对，足球不走体教结合的路子只能是选材面越来越小。
现在大学普及率这么高了，但凡孩子能读个大学， ...

体育本来是教育的一部分，日、美挺相似，但中国的竞技体育跟教育成了两张皮

作者: Pipilu 时间: 2013-6-25 00:59

楚天发表于 2013-6-24 19:15
体育本来是教育的一部分，日、美挺相似，但中国的竞技体育跟教育成了两张皮 ...

中小学体育教育的欠债要还，怎么也要十年二十年。
说到底还是经济因素

作者: cyclouns 时间: 2013-6-25 10:40

Pipilu 发表于 2013-6-25 00:59
中小学体育教育的欠债要还，怎么也要十年二十年。
说到底还是经济因素

不是很同意把经济因素作为主要原因：就和自己比，十几二十年前咱们的经济条件一定不如现在，怎么没觉得当时的体育环境有这么差呢？倒是当初没有的奥数学习班蓬勃发展了。不知还有多少人知道当初学校的口号：德、智、体、美全面发展，现在学校都指着升学率，舍哪个留哪个大家只是心照不宣而已。

作者: znxf 时间: 2013-6-25 11:28

楚天发表于 2013-6-24 19:15
体育本来是教育的一部分，日、美挺相似，但中国的竞技体育跟教育成了两张皮 ...

体操、跳水、举重等竞技体育项目走举国体制，在传统教育之外给一些孩子留一条晋升的道路还是可以的，但足球项目应该回归校园。

作者: 水印长天 时间: 2013-6-25 18:03
说的好！
日本的中小学的一般课业负担不算重，一般下午三点左右就放学了。而放学的孩子并不是都直接回家了，对于很多孩子来说，还有更重要的，那就是“部活”。
---相比中国小孩7点起床上学，4点回家，这个方式更优秀啊。

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