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标题: 义务教育该不该普及一些心理学知识？ [打印本页]

作者: 可梦之 时间: 2023-8-3 00:17
标题: 义务教育该不该普及一些心理学知识？
妈妈一直是姐姐照顾，也发生一些不愉快。

这两天又在给妈妈做思想工作。说起来复杂也简单。姐姐公公婆婆要来，那就要考虑妈妈住哪里的问题，讨论在那里租房子的问题。

女人话多，又都敏感。话赶话，妈妈听到几句话自己再发挥一下，就伤心的不得了。觉得自己没用了，被我们嫌弃了。自己已经很委屈低三下气了，再回顾一下过往的种种不愉快，这日子没发过下去了。我有骨气，不靠孩子，回老家！

还没和姐姐谈。不过大概率姐姐也很委屈。一直尽心尽力的照顾，最后照顾越多越不落好，当然很郁闷。

老人和孩子在一起住，是会有很多问题。年轻人还好，老人一般承受力差，而又倔强。如何给老人做心理辅导，就非常有挑战性。

没学过心理学，就是自己想办法琢磨她们都怎么想的。本来就是屁大点事儿，都没有坏心眼，怎么吵成这样。

我觉得有几个因素：

一个是两个人都是完美主义的人。想找个方案十全十美，那里有缺撼就很烦恼。这样就容易迷失全局，光盯着问题看。

一个是两个人都比较敏感，这个人要表达的，通过语言表达被对方理解，可能相差好远。本来对方没有的意思，被自己联想到了，然后越想越有理，跳不出来了。

还有就是我妈妈当老师职业病，爱批评，不知道怎么表扬。我姐又是给个甜枣就不知道美成啥样，做错了也不爱认错的主儿。

我给妈妈说，其实我们做的好做的差，都不是因为我们觉得你有用要巴结或者没用了而厌烦。我们对陌生人都没有这么功利，对自己母亲更不会这样。姐姐也不是怕辛苦，而是苦恼得不到你的认可。

妈妈说，我怎么才能让她觉得被认可了。我说你要把你那些觉得不用说的说出来就好了。妈妈说，不懂。

我问，你觉得我姐姐是不是个很好很好的闺女。妈妈不说话，左顾而言他。我追问是还是不是。妈妈着急了，说我没说她不好这还用说吗。

我说，这就是症结所在啊。你知道我姐姐是不错的，但是你觉得这不用说，有问题要批评。这样姐姐看来，自然会觉得自己不管多努力，得到的都是批评。你夸她两句，为什么那么不好意思呢，怎么就说不出口呢。

然后妈妈就支开话，说小时候夸你你不喜欢等等。

说了两个多小时，口干舌燥，效果不佳，颇觉吃力。但生活中又经常需要开导、劝解他人，做心理辅导。

从小学了各种数理化，但是没有学过任何心理学的知识。我劝说妈妈只能从直觉本能去说服。如果有一些心理学背景应该会事半功倍。

现在心理问题是普遍现象，但国内心理学研究、应用，还远远落后于所需。人们对心理疾病也往往不够重视，觉得看心理医生没有必要。这样心理问题日积月累，就可能出现抑郁症等各种心理疾病，还有不好悲剧的发生。

所以义务教育中加入一些心理学的入门知识，对未来的人生还是很有意义的。不需要多高深，入个门就成了，遇到问题知道从哪里寻求答案就够了。

也许义务教育中已经有了？

作者: sylvia 时间: 2023-8-3 00:46
我觉得在我们的成长环境中，缺乏这种“be gracious"的教育，以至于现在到了成年人还在补课。和从小教育的区别是，我们现在是觉得应该。。。而不是本能地。。。

作者: 松叶牡丹 时间: 2023-8-3 02:46
中国的教育和文化环境对心理学方面一直是欠缺的，很多时候更强调下对上的服从。所幸这几年有所改善。
不过还是建议最好不要和孩子一起住，一碗汤的距离其实正好。

作者: 数值分析 时间: 2023-8-3 03:50
没有冒犯的意思啊不过你这个逻辑似乎不太通

没有学过任何心理学的知识

但是

有一些心理学背景应该会事半功倍

一个你没有任何了解的东西为什么你会觉得一定会有用呢？这不就是迷信么？有没有可能不是心理学的问题或者有没有可能就算懂心理学对你这种情况帮助也不大？

我觉得这是有点事到临头病急乱投医了。没有贬低心理学或者冒犯的意思啊说错勿怪

作者: Flux 时间: 2023-8-3 09:42
本帖最后由 Flux 于 2023-8-3 09:48 编辑

明摆着不是年轻人的心理学问题，而是老年人的政治经济学问题。
老年人要搞清楚自己的位置，谁是客人谁是主人，谁寄谁篱下，产权是谁的，谁说了算。然后所有问题都没了。
搞不清楚定位和边界，怎么安慰都是屁，闭嘴瞎想三分钟，越想越亏。这跟某人要领导一切而你不想被他领导一样，不是心理学能解决的问题，是阶级矛盾

作者: 易水 时间: 2023-8-15 14:19

松叶牡丹发表于 2023-8-3 02:46
中国的教育和文化环境对心理学方面一直是欠缺的，很多时候更强调下对上的服从。所幸这几年有所改善。
不过 ...

三观不合就不要住一块儿。像这样连基本的互相尊重都没有，老是高高在上地想指点和批评，怎么也处不好的。

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