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标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新） [打印本页]
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:29
标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新）
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-1 20:01 编辑
/ m, s& l9 x- R7 a. z7 X  [( S8 T, J2 H% t# j* B7 u
看到几个有趣的结论，拿出来给大伙讨论讨论：* I% y( n+ ~/ T  Y
7 G* S/ }; b# l: g1 z* e7 f
头生孩子，中间孩子和幼子
: ?! ^  r$ X1 s, T孩子多，对有限家庭资源的争夺剧烈，教育机会减少。但另一方面，家庭内部的社交关系提高孩子的情商。
2 Q7 _8 F: f+ @/ p8 x) `  I1 m& P
0 j) i. o. e  P在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最大的孩子相当于独生子女，受到的照顾最多。心理学家认为，头生孩子生活在一个成年人主导的环境中，更努力地去模仿父母，更认同社会规范和权威。他们在对弟弟妹妹的教育中得到智力的积累。而幼小的孩子则没有教育弟妹的机会。0 J& n/ @  J) |) `

; Z: Z8 v, j2 O8 y中间的孩子被兄弟姐妹包围，竞争得到的教育资源是最少的。 如果年龄差距大，最大和最小的孩子都相当于独生子，但中间的孩子始终需要竞争。. l" I1 Z& o  u# P( k) J( V

; }  y0 D) h4 R* W* ~& s/ b) C最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。最小的孩子在智商和学校成绩上没有优势，部分原因在于生育他们时，父母年龄偏大，身体状况下降。% `% y- |9 C% ^$ u* O

2 U% W5 ~' I+ F  G7 ]
7 r7 K! [5 Z3 g+ p$ T( l' }父母的行为方式
% a) h$ t% ^3 l2 y) U  OSilles （2010）认为，父母对头生孩子的偏爱与自利心理有关。; G+ j# H4 D9 D8 R" v
1. 如果父母考虑自己的收益，他们会在最大的孩子身上花费最多的时间和精力，因为大孩子能够尽早在经济上回馈父母。
! s7 n' H% Q! ]# i% i, H8 Q2. 父母在头生孩子那里积累了养育孩子的经验，在养育其他孩子就会减少时间投入。9 m3 K" C1 ~7 |$ T6 \
3. 第一次当父母的满足使头生孩子得到的照顾最多，孩子越多，父母的满足感越低，愿意投入的时间和精力越少。
! u, a+ r% g! `; I* g6 G' |
9 @7 l8 c; y0 ~! [) p- u8 F相反方向的作用为：父母生育头生孩子时，忙于工作，对头生孩子的照料少。当父母年龄渐大，空闲渐多时，会更多地照顾其他的孩子。5 N; w9 S9 ]/ P% e- J7 E8 L6 b7 R

7 t4 `  Y, ^: Z- E; GBlack et al. (2005) 用挪威数据显示，如果头两个孩子是相同性别，父母生第三个孩子的概率比头两个孩子是不同性别的可能性大。. B/ c. j/ ~8 d" Z3 T, m
1 y) ~+ B) z% R" i( Z; b7 [$ A' |* d
Behrman and Taubman (1986) 认为，如果第一个孩子聪明，父母会倾向于多生孩子。如果第一个孩子不聪明，父母会倾向于少生孩子。
% K- a5 T2 S7 F! |& q7 y
) m8 t/ @% Y7 g6 \: \8 x( J' F* E1 B9 T* R, Y/ b3 A0 i% ]
男女差异
0 S0 N* Z" C% {4 }Kristin F. Butcher and Anne Case 1994的文章（美国数据，1920-1965）认为：女孩如果只有兄弟，教育程度比有姐妹的女孩高，因为她们受兄弟竞争意识的影响。有哥哥的女孩的教育程度比有姐姐的女孩教育程度高，有姐姐的男孩的教育程度比有哥哥的男孩教育程度低。
; g8 e/ @' a4 r6 r+ n7 d
, ^! p) o& s* ]8 e; x9 kRobert Kaestner 1997的文章（美国数据，50年代-80年代）认为：在白人家庭中，兄弟姐妹不影响本人的教育程度；但在黑人家庭中，姐妹数多的男孩比姐妹数少的男孩教育程度高。
; d6 V$ `& |; X1 m; o
" Z1 J3 g9 `. d3 S- Y6 ~当家庭财富宽裕时，父母会根据孩子的能力来投资教育，也会受孩子教育回报预期的影响。一般而言，女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小，父母根据预期会减少对女性的教育投入。# c. }) {! w4 B0 O7 f! }

, m3 S$ \3 d7 e+ O4 j8 b但是，一般而言，女性的教育回报比男性高，男性的职业培训回报比女性高。大学毕业的女性的丈夫，大学毕业的比例高且收入高。4 S) G, d) M1 {5 v& }

' T. X8 I/ h* Z% ^0 c当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。3 Q3 i! T+ ?2 H

! y$ A0 Y1 \5 t9 O2 I- ?( p) D2 U  D; V3 H. G8 H* R  Q
, w2 i* T+ l* S3 p" v
作者: 老马丁    时间: 2011-5-31 22:34
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' V: y& [! {5 {6 c& F$ u, }& M& O2 k
所以。。。
5 O: K7 a$ n1 R你们只生一个，让经济学家无言以对？
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:36
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# _+ n: J5 I) ~. T. L* _
: T9 j6 {0 [8 i) N其实吧，我想好好研究研究这个领域，来看看是否应该生两个或多个？第二个应该是男孩还是女孩？第三个呢？一共要几个？
作者: 赫然    时间: 2011-5-31 22:37
回复 鼎革 的帖子: F. a- q: q6 i# X/ W' K" {

8 M- }& s% A% x7 x5 N! B1 g哇，这么复杂。6 w6 H* u1 W0 ?9 \

9 q& q- e. f& I
作者: 老芒    时间: 2011-5-31 22:49
在中国好像一般老大比较吃亏，最小的最受宠，不过就是在家吃亏，才锻炼的很有能力，尤其是领导力。
作者: 烟波钓徒    时间: 2011-5-31 22:58
回复 老芒 的帖子' E  d$ I' q+ X: A; H( {3 [
* |3 P4 V9 K" s  \: p5 `1 W& j# P
很同意这一点。
" N. d8 e% t2 \; a& k2 N, B- C9 U个人觉得如果做一个收入和在兄弟姐妹里面的排行的关系的话，老大会有显著优势。) b3 q9 L3 p/ i6 z/ x) z' W
不知道有没有这方面的研究？
作者: Radiohead    时间: 2011-5-31 23:36
回复 鼎革 的帖子
3 o0 e6 ^: n! ~! d6 O
1 O. L5 g6 b! P5 X' z* O9 q我的兄弟姐妹多得吓到大家。我提供数据供参考，只是我家的个例：
# k8 X2 [1 F% w8 N, _大姐：91初中毕业出去打工。辗转进入公务员体系，但在小县城有车有房有点积蓄，日子不错。
5 T. L4 d& A( d, F/ B0 e  f& i哥哥：大学本科毕业。自由职业，有车有房但并不富裕。9 ?8 |! o, t, S
二姐：中专。在小县城，收入一般。
/ ^& u8 x3 O/ L3 ]! ?- x我： 还读了个研，小灰领，魔都房奴。
: B* U* m: J9 `2 o妹妹：中专没毕业，闲在家里，失业。
8 _: T# ^& w( I. g3 T- }+ j) N, D, [/ Q; {' O" o
男孩受教育比女孩多，一方面男孩成绩确实要好一些，另一方面，父母比较重视男孩，对女孩的教育不太重视也不加重投资。有点重男轻女的思想，这种思想是不是因为
女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小
？: L9 q! I+ S) P. v( z
作者: 水风    时间: 2011-6-1 01:34
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8 F# N5 L2 c6 [) p7 V7 L% k" ~
4 k% d6 b; _* U1 g, J+ v% ?  V这个不太准吧？俺要看具体的统计数字
作者: 鼎革    时间: 2011-6-1 01:37
回复 水风 的帖子; x: N" L: k0 O' b" d9 I. V

( c1 p4 ]7 N  @  t9 E9 O- n% SData source:2 H6 P4 c0 C3 L' ^! A+ S% H
the Panel Study of Income Dynamics (PSID)
. u9 a' Z) G1 j; J  L8 y9 athe National Longitudinal Survey of Women (NLSW)
, T) q1 `$ o& g, o% n) sthe Current Population Survey (CPS)
作者: 穿越    时间: 2011-6-1 05:39
本帖最后由 穿越 于 2011-5-31 23:16 编辑 1 A5 j2 e  Y; Y  [0 c2 V; e# o
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回复 鼎革 的帖子$ V4 ?3 |$ [' ?& m0 V$ t
7 [9 @/ Q  C9 i4 Q0 @+ A6 H3 j& [4 j
俺大学念的班里前几名永远是女生。到底是男的智商高还是女的智商高？2 e6 ]; S1 y+ \/ f
- m' ^: \' Z1 G
班上老大不少，老二、老小也不少。比例基本均衡。到底做老大好还是当老小好？
+ C: L7 m# H1 u5 L4 S" O2 ^2 [
家里穷，没教育资源，可是你不会蹭社会上的资源吗？一个三岁小朋友，很可爱地坐在教室门槛上听课，难道老师会把你赶走吗？
% i6 R% E* J, `8 V
( r, E: G* Y0 z6 V% z3 `俺比俺哥教育程度高，但俺哥日子舒服。到底谁更好？5 s( f9 ^. v7 s! P; ^

, Z5 ]! _  R! ?" y+ W' d总而言之，言而总之，研究这个是没意义的，因为变数太多了，反例也太多了。4 P+ p: I8 S0 e/ }3 W
作者: hanhan    时间: 2011-6-1 06:33
你的统计结果应该仅限于美国适用；在中国这样的独生子女，双职工家庭，以及中国家庭女性主导能力更大的情况下；需要更新调查
作者: 雪个    时间: 2011-6-1 09:38
回复 鼎革 的帖子5 Q2 e/ d9 }: C: N- v
' d6 I: o4 x2 x9 F& m4 H7 W
就我认识的聪明人来说，好像老大和老小比较多数一点，但这可能是因为：独生子都是老大或者老小，两个孩子则或是老大或是老小，只有三个孩子以上的家庭才有中间的。至于老大的优势，没看出来，至少智商上没有。
作者: 不感冒    时间: 2011-6-1 10:29
Peter H. Lindert  1977年的文章认为：在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。

- `/ ]( x* T  A以俺家例子来看，俺大哥IQ高，成就也高，能折腾，俺老小，的确在学校时间最长。9 O% O2 Y5 Q/ \8 H: {$ b
+ V  l9 N6 _; o
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。
+ J7 W5 D: F$ v$ f
在中国，重男轻女的思想感觉普遍，在多子女家庭，财富不宽裕时对女孩教育投入的确不如男孩，俺家LD为一例。
, {4 \* k9 B- _! B/ {- [" {* T
6 W- I7 ^9 X, _2 U) ^5 y
作者: 禅人    时间: 2011-6-1 13:15
本帖最后由 禅人 于 2011-6-1 13:15 编辑 6 U: ^; Y# @0 q
# T% G. k( m! J
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4 |/ b( c5 a0 ?' \: @1 N
6 t; C! M5 J( f汗...供孩子读书难道不是做父母的责任，而是把孩子作为投资对象要考虑今后对家庭回报的？ ! h4 g& q8 s  M$ z$ D9 R
这么说来，我好象属于完全没有经济头脑和投资意识的家长
作者: 万里风中虎    时间: 2011-6-1 23:25
回复 鼎革 的帖子" t' `4 P% Y2 ]% x" Z5 C' u  \

5 W# P: G$ n) r这些研究成果都好恐怖，希望有明白人能说说是为什么。
作者: 穿越    时间: 2011-6-2 00:24
回复 穿越 的帖子
7 Y3 \; d  K& J! F2 a. C
pengk  据说从基因分布上说，最聪明和最笨的都是女性，但是聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。
/ j; Z( Y" B+ P0 }3 n
" k; p  t& b! |4 I! l
这个逻辑。。。聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。所以既不聪明也不愚笨的人群女的多。但是最聪明和最笨的都是女性，所以最聪明，既不聪明也不愚笨的和最笨的都是女性。6 k, D3 {- o. y' q& d$ X  S+ b# V

' U% |' t% `: h! H0 l结论：人类都是女性。爱坛建女校太聪明了。
作者: 马鹿    时间: 2011-6-2 00:26
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# }# x, e6 k' {# {$ i
$ D8 W4 {7 X& h0 W3 O根据我的观察， 父母年龄大的时候生的孩子很聪明
作者: 到处停留的叶子    时间: 2011-6-13 10:26
统计数据有时候也要看怎么解读的，有时候怎么说都有道理……
" \* j5 N) l, w  }
' ~2 f4 i: `% l" f) v不过我个人的经验里面，看到了很多老大早早结婚生子留在老家，而更多老二或者老三去了大城市读大学或者留学在异乡的例子。
, D" t- L, E9 `尤其是中国不同年龄段的孩子们有太多鲫鱼是根据时代来的，我妈说起来，要看时运好不好……所以看美国的数据经常觉得不是这么一回事情，其实他们有数据基础，应该是反映了美国这个国家的老大老二们的情况的。
作者: 非    时间: 2011-6-16 17:45
我略略看了看自己的周围，反例一大把啊。。。
8 l8 D" D' l+ b6 ?) Q9 \* }我最好的朋友，姐妹俩里的妹妹，是上海交大少年班的，14岁上的大学，直升硕士。一直做计算机工作。4 I) l4 U$ O! ^  q8 a
我是兄妹俩，和这个姐妹俩里的妹妹来比，理科我肯定不如她，文科她肯定不如我。智商上她肯定比我高。: ?2 ~7 K: i2 o
同样是妹妹，我和我好朋友的横向比较，就是个反例。
+ E$ D6 _2 u% _$ b/ h* b& {% M: R' V
纵向来看。我哥哥一直做到博士后。我本科毕业就工作了。经济上从毕业后的起薪来比，我绝对比我哥哥高。从收入储蓄来看，我哥哥一定比我多。学历上来看，他比我高太多。但智商上，我觉得我们差不多，因为我们擅长的东西不一样。我哥哥大我十一岁，我母亲生我的时候都快四十了。通常对我们的评价是，我哥哥会读书，但我比我哥哥聪明。所以在‘头生子，幼子“以及”父母行为方式’上，对我家不适用。; |7 C  o5 [: ~6 A8 U
! l, [( D# e; J/ V
如果说我只有兄妹，人数少，那么再以上一辈的家长经历来比。我母亲兄弟姐妹七人，其中同父异母二人。同父异母的那个年级最长的舅舅黄埔军校毕业，姨妈则医科毕业。他们兄妹在接受教育上不分厚此薄彼。我母亲这拨里，我母亲是大姐，属于早慧那类，五十年代那批大学生。她两个弟弟，一个是五十年代末进的天大，一个是六十年代初进的清华。读清华的舅舅，是最聪明的一个，恰恰是五个孩子中的老三。另两个弟妹，因为文革上山下乡，算是耽误了。但就姐弟而言，我母亲无疑是表率，因为她，才令两个弟弟不甘落后。所以“头生子，中间子，幼子”和“男女差异”这个结论于我母亲家不成立。
/ i% k" Z  X, R
1 Q2 q9 Z6 C* C( N9 `这样的例子我还可以一抓一把。所以我觉得你所引用的国外的这种统计分析数据，应该是有一定的适用人群，但在族裔，国界以及历史年龄段上有很多差异性并没有表现出来。比较笼统。只能说，有一定代表性，但非常不完整。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 17:54
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:09 编辑 ' P  X. T/ U- B5 Z' A
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回复 非 的帖子+ g- x' d3 [0 C# g" Z
: J" Q& B1 I/ K8 d3 n& N
多谢例子。美国数据的结论是不是在中国也适用，要看中国数据做出来的情况。
( \4 ]; g1 s- a- a4 r  h+ W* d7 X( [从上一辈来看，你们家的家庭背景很好。在那个年代，兄弟姐妹们都能上顶尖大学，在中国是很罕见的。如果家庭背景好，孩子不需要在家庭内部竞争教育资源，彼此就不会出现太大差异。在考虑兄弟姐妹排行的问题时，需要控制家庭背景，制度原因（如你所指的上山下乡），地区差异等等。
: C! ]$ D# ]  O& [! F4 f
作者: 非    时间: 2011-6-16 18:18
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3 e9 K5 n( v4 B
0 j1 u5 C/ Q/ U) ?, U1 M; ]+ ?外公曾是国民党炮兵部队技术军官，起义投诚后到文革前，生活上还算受人尊重。文革中到文革后，全家都受很多苦。母亲这批人也都是受“要报效国家”的教育。我大姨毕业后负责供我天大舅舅的学费和生活费，我母亲毕业后负责供清华舅舅的学费和生活费。舅舅至今都很感激。6 a) ]6 X, V* d( f6 h
重视教育跟家长的关系非常紧密。通常家长自身是受过一定教育的，那么在对子女的期望中就会加入教育程度这一条。至少会要求不比自身差。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 18:20
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:27 编辑
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; ]6 [2 j4 h  M# q: c3 \$ p回复 非 的帖子
# d; V2 N+ D! x- |1 U& x( D
0 v& g+ ^7 X+ O4 l- n0 v6 E是的。基本上，受过教育的父母行事与没有受过教育的父母行事是完全不一样的。受过教育的父母会非常重视孩子的教育，会花费更多的时间和精力和孩子在一起，孩子也因为他们而在受教育的路上更容易成功。
* I  D# \: `" b
& K4 ^& r! J7 k* H0 A, [/ a不排除没有受过教育的父母想让孩子受更多教育的补偿心理，但这会受到两方面的制约：家庭经济资源无法支撑，家庭教育底蕴不够导致孩子难以理解教育
' ?# Q4 x, Z1 u& b& d, k
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