下面这些文字，要是几年前我是绝对写不出来的

       说一说，《围城》人物 的困境

       实际上，解决现实问题，确实很困难

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       教课也不容易，给你的一个最小完备集，老师备课要备很长时间呢。

       以前有一个说法，给学生一碗水，老师要有一桶水

       跟写作差不多

       还有舍弃，为了教学的完整性，其实我有很好的故事，但突兀了，所以为了整体布局的考虑，就舍弃了

       我又高山流水，丘陵风暴，但最后只给你一块平地

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在现实中，还有一个问题，“不能归类的一种情况” ，往往是一种中间状态，

学了，但没有学透，


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       一般人知道的东西，都是那种完整性的，符合大脑 生理习惯的

      不论刚柔，阴阳，都是很完备的一种东西，不同的风格罢了

      如果经常看，玄幻小说

      就会知道，天地万物中，还有一种东西，集天下晦气 所生，一种怪

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       你说“贱”，是一种什么样的东西，它还不是娱乐，很健康的娱乐

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       一般人知道的东西，比如 一步不拉，不缺课。
      
       也就是一个军人必须经历步兵连队的战士、班长、排长、连长这四个职务，不能缺。


       但人生不是那么顺，有时候会缺课

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      按正常标准要求，能达到，当然很好啊

      有时候不是，就是 “夹生饭” 状态

      很怪的一种鬼东西

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说说怎么办吧


        有一个人走在路上，突然一只猴子爬上了他的后背，他非常烦恼，拼了命地把猴子扔了下去，他感觉轻松了，可以快速地赶路了。可是没走几步，两只猴子又爬上 了他的脊背，他气恼地停下来不走了，一定要把猴子扔下去，为此折腾了很久，都耽误了赶路。俩个猴子扔下去，更多的猴子爬上来。扔下去，爬上来，没完没了。 终于这个人明白了，猴子是无穷无尽的，于是他就一边扔猴子一边走路。

        “其实很简单，你要学会背着猴子走路了。”

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     很多时候，比如说学校吧，当你要离开的时候，才真正了解这个地方。

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        都是要花很长时间的

       《围城》人物 ，自我调侃一下可以

         鄙视，还谈不上

        就是那么一个状态

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      实际上，我们天生崇拜强者，也天生希望当一名学生

      尤其是，老师准备了很久，给你端上来一碗 “香喷喷的饭菜”

       可是，你不能一直是学生

       你根本不知道，老师课堂上给你讲的笑话，已经给好多届学生讲过了

       每次上课再讲一次，有多么的讨厌

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       每次机械的重复 讲过一百遍的笑话，老师心里是多么的崩溃

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      远观是美，近则不尊敬，仅此而已


      当有一天，你也成为一名教师的时候，就会怀揣 很多只猴子，然后背着这些猴子赶路

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        圣者克利斯朵夫渡过了河。他在逆流中走了整整的一夜。现在他结实的身体象一块岩石一般矗立在水面上，左肩上扛着一个娇弱而沉重的孩子。圣者克利斯朵夫倚 在一株拔起的松树上；松树屈曲了，他的脊骨也屈曲了。那些看着他出发的人都说他渡不过的。他们长时间的嘲弄他，笑他。随后，黑夜来了。他们厌倦了。此刻克 利斯朵夫已经走得那么远，再也听不见留在岸上的人的叫喊。在激流澎湃中，他只听见孩子的平静的声音，——他用小手抓着巨人额上的一绺头发，嘴里老喊着：“ 走罢！”——他便走着，伛着背，眼睛向着前面，老望着黑洞洞的对岸，削壁慢慢的显出白色来了。早祷的钟声突然响了，无数的钟声一下子都惊醒了。天又黎明！ 黑沉沉的危崖后面，看不见的太阳在金色的天空升起。快要倒下来的克利斯朵夫终于到了彼岸。于是他对孩子说：“咱们到了！唉，你多重啊！孩子，你究竟是谁 呢？” 孩子回答说：“我是即将来到的日子。”


注：

        真实的情况可能是，  圣者克利斯朵夫 背着一只猴子，然后在路上，出了很多 “啼笑皆非” 的事情

        哈哈哈

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        我是不是有调侃 经典的癖好，总是把经典 “改了改” 。让其更具 “真实性”。

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       克鲁格曼讲“地图” 的时候，讲过这些事情

       以前像 “看云识天气” 那种经验，已经渐渐 烟消云散了，最后我们得到的就是地图

       地图是一种数理的东西，很多信息被隐藏了

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       大多数人是学生出来的，“认识” 的一种错误

       不能按顺序那么搞

       需要接受 “不按顺序” 的那种训练。打乱它，“随机应变”  出东西。