中国教育整个的一套东西都是贫乏时代的产物

       直线型思维的痕迹非常明显，我要有一个什么东西，就能怎么怎么样。

      缺乏周转的概念

      事实上呢，直线型思维，跨度大，难度高。

      持续所需要的成本高，所以只有像国家投资这样大规模投资才能适应这种方式。

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        对于个人来说，教学相长，多周转，少说大的，才是持续之道。

        不然的话，很快就搞不定了。

        跨度过大


注：当年老大的搞法是砸锅卖铁，破釜沉舟的勇气。

        个人就是砸锅卖铁，才有多少铁。

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        我一见什么奥数之类我就愁，我数学向来不好，我只会简单的。

        人笨了，就多干点简单的。

         难的，就让牛人去干吧，反正俺不是牛人。


注：穷人有这种毛病，恭喜自己，从此摆脱贫瘠时代了

       其实很多人都跟我妈说过这个事，包括俺的语文老师，英语老师。

       但是我父母认为跟他们说的人，混得还不如自己，所以听不进去。他们还嘲笑小孩在新加坡留学的，呵呵

       现在想想真有意思，突破原生家庭就是非常难。

       单亲家庭的小孩，重组家庭就比较困难，没有经验积累，碰见问题不知道怎么处理（这是一个普遍现象）