作为一个自由主义者，对于国家干预的任何事情都是极度反感的。

       现在说说国家搞职业教育的危害

      事实上呢，限制人们发展的瓶颈，很大一部分是因为习惯。

       为什么我不说思想，因为习惯包含了很大一块，思想、文化、社会、家庭。

       这些习惯决定我们以后成为什么样的人。基本上大多数人都会成为象父母那样的人。而单亲家庭的孩子往往就不善于组织家庭，因为没有习惯传承，这些都是需要花钱、花时间的，但是你没有遗产可以继承。

      真正想要摆脱习惯的影响，也就是普通老百姓说的出人头地。通常老百姓的经验是对的，可以依靠的就是当兵或教育。

       事实上，红与黑都是贵族。  （红袍是当兵，黑袍是教士）

       职业教育的问题是仅仅是找份工作，不承担改变命运的职能。这个社会上的职业教育也能做，为什么把高校改了干这个呢？

        社会上的职业教育比这个还好，变的快，出人才也快，很快就能够培训结业。而且还提供售后服务。

         事实上，短期的培训很多知识是你根本搞不定的，和老师QQ  聊聊，老师给你个思路，上网搜搜就解决了。

        而这些都不是学校的教育能解决的。不论引进什么国家的经验。

        我就是说啊，中国的书呆子真多。自己都没什么本事，还瞎教别人。


注：当然教育改革也有它的好处，就是打破 “ 学历至上” 的理论。既然已经很糟糕了，有还不如没有。

英雄每多屠狗辈，刘项原来不读书。

教改的真正价值，就是告诉大家 “ 教育都是狗屎 ” 。谁学习谁傻逼。

以这种恶劣的方式进行社会改革，最后剩下的才是精华。

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        屌丝逆袭的事情，只是小说里的桥段，别当真。那么你的生活就会过得好了。

       认命是世界上最快乐的事情。

        就怕不认命的，人生的悲剧由此而生。

        反正就是这回事吧，教育部假装努力工作，你假装状况变好了，这样大家都舒服。

         实际上，大家都不吭气最好，就是无脑媒体成天在哪儿忽悠，瞎折腾。



扩展阅读：

高职将进行股份制改革 校长CEO可转换

http://www.guancha.cn/Education/2014_03_22_216047.shtml

注：事实上，社会上的技能教育就是几个月，高强度的训练 ，职位本身变化就快。

教育改革带来 唯一的好处是，把僵化的旧体制打碎了，并不带来什么。好吧，我支持教改吧