小洋的班主任L老师给我发短信，说感觉我们的家庭氛围太过宽松，让我们配合一下，适当跟上学校严肃紧张的氛围。

想来惭愧，除了一年级对儿子的作业跟在屁股后面检查了一段时间，二年级就不太过问了，基本上是任其发展。二年级的暑假更是我和老乔分别连着带儿子西安、韩国出游了两次，暑假作业都是最后几天才完成，也不知质量如何。三年级开学后，小洋对学习生活经过了好一段才适应。期间有一个周一早晨很夸张地出现了厌学症，早上不起床，说浑身没劲，好容易起来后不吃饭，说没有胃口，然后就称不舒服，已经严重到不能去上学的程度。被其反复央求，我上班的时间又到了，若是发火逼他去学校，他的抵触情绪不知要多长时间才能消解。索性放这小子一马，不就是一天不上学嘛，我小时候也逃课来着，也没影响我日后成为优秀青年。吼吼。放一天假至少我看来还是没啥可怕的，小人儿一天的时间在家里想必也无聊，第二天背着书包去学校的时候又是高高兴兴的了。

看到老师短信，自己心里也觉得对儿子过于松了，赶紧回复：一定配合学校。

 

最近只要有时间，都会拿小家伙的作业瞧瞧，检查出来的错误，令其改正。书写有所进步。三年级已经开始用钢笔，给他买了两只简易型不用打墨水的，用着挺方便。但有时候检查作业也挺火，明明会做的题，偏偏要做错，考试的时候这种错误最可惜。还有的时候，很简单的问题，讲几遍还是记不住分不清。

比如说前几天给他讲this/that/these/those的区别，以为他应该掌握了，考一考，还是给你乱用一气，真让我开始怀疑其智商，语气上就有些急躁了。小洋同学却不慌不忙，学着我说他爹的话来说我：对孩子要耐心! 经他一点，自己立刻平静下来，教育孩子急不得，稍安勿躁啊! 也许学习这方面，该同学就是开窍晚吧!

 

周日晚上，问小洋有没有什么要家长签字的作业啊卷子啊，小人儿做忽然想起来状：噢，对了，有一个考得不太好的英语卷子，我只考了25分。什么？25分？怎么会这么低？小人儿马上解释，我们刚换了个英语老师，同学们考得都不太好，只有一个100分的，我同位你知道考多少？她才考了20分! 这么说，小人儿还不是垫底的。

小洋的英语我从来没给他开小灶，也没刻意要求。从前段时间辅导他做英语同步练习作业来看，不会做的挺多，但是选择填空啥的应该也能答得差不多。25分，这分也太低了吧。拿过卷子一看，原来考的全部是单词。我就几乎没看老师要求他们写单词，那些单词联系上下句意认起来还可以，拼写是难度大了点。我一直认为对于三年级的他们是不要求掌握书写的，可能是新老师不太摸情况吧。

 

对这个25分，我和洋爸也没大惊小怪，也没责怪儿子，只是告诉他，把英语书拿出来，把这些单词记住。当然也告诉他，希望下次考的好一点啦。

（记录于儿子9岁）