我家小姑娘刚上初一。近段时间,数学老师布置3道题,要求回家完成。
1.用扑克牌计数。
玩法:一幅牌去掉11,12,13,余下每张牌按牌面数字计算,如红心7就代表7。这样,余下所有牌的数字总和为220。把牌洗乱码齐,数字朝上,准备秒表。然后说开始,把一张一张取下,同时口中要报出和上一张牌相加的结果,第三次就是报出与第二次取牌时的和的结果,依次类推。当最后一牌拿下时,口中所报总和正好为220。然后看所用时间,越短越好。
要求:必须一张一张地取牌,必须口中报出“和”的数字,必须最后一张牌的和是220。否则,只要一张算错,最后结果肯定不对。最好有大人在旁边计时。也准确,也不用孩子分心。
结果:经过短暂的练习后,姑娘最快速度为19秒。平均22秒左右。最后,上讲台表演,即时投影在大屏幕上,全班观看。结果21秒。班级和年级第1名。
我观察了一段时间,发现 这个游戏对孩子的注意力、手眼协调能力和计算能力很有帮助。有兴趣的可对孩子试试。成人也可以玩,我自己的感觉真累,忙不过来,常出错。
2.九连环。
计算时间,越短越好。我眼花缭乱,耳畔只闻哗哗声响,眼看着她完成。起初她不会做,看了说明的前几步后,开始自己琢磨。很好,没有畏难,终于学会。起始20分钟,包括卸下和装上。经过练习,最快11分钟。我在孩子的带动下,终于也做完了,也算完成小时一桩心愿,只不过时间有点惨,最快13分钟。
3.华容道。
准备做的作业。我不知她会用多少步完成?但我想只要她在认真去做,几百步又如何?出不来又如何?人生之事未必尽如人意,孩子努力了即可。我不能苛求她,当年我在大学时也只完成一次,最后还不知道自己是怎么出来的。
写下这些,不是为炫耀孩子的成绩。事实上,出类拔萃的孩子多的是。只是因为,孩子是我生命中的一部分,她成功后的那种快乐我当然要分享,她的成绩----当然也还只是她的成绩。我只负责记录生活片段,日后回忆。
这几道题,我觉得也确实锻练孩子,可以向有孩子的家长推荐,尤其第一题。第二题,只要掌握诀窍,就只剩下锻练手指的灵活程度了。第三题对锻练孩子的空间想像能力和长远计算有帮助。看似简单,甚可琢磨。