抖音很流行，尤其在小朋友的圈子里，女儿和她的小伙伴们个个痴迷。我过去，一直认为抖音有毒，大人玩还好，小孩子们，绝对应该禁止。不过，形势比人强，禁令容易下，执行成问题。女儿最多在家里我眼皮底下不玩抖音，出去找小伙伴玩，我的禁令就被抛出九霄云外，玩抖音玩得不亦乐乎。范是一个通达智慧的人，最善于以迂为直绕弯达到目的，不强行硬来。既然强行禁止不了女儿玩抖音，我就退让一步权且同意女儿玩抖音，再另外施展妙法，生生把抖音玩成心智锻炼培训。范的妙法很简单，就是每次女儿玩过抖音后要她复述一下抖音的内容，将一个视频内容纯粹靠嘴讲述出来，这其实就是在锻炼作文能力。以前教女儿学习写作文，每次女儿都会十分抵触，拖赖着要我帮她写。现在让她说抖音，那劲头可大了，眉飞色舞，说起来不停，根本没有意识到老爸在锻炼她写作文呢。一般大人家长们先不求孩子练习本领，先是担心抖音三观不正，有毒会教坏小朋友。但说起来，抖音也不算是很毒，搞笑搞怪的段子视频而已，虽然多数比较低俗反智。一个简短的段子视频，做到有套路有包袱，起承转合故事完整，也是很见功夫的。抖音也正是因为肤浅没有深刻的大义道理，而且简短，才能让孩子们很容易就get到他的笑点。 至于抖音有毒，其实也是无关紧要的事情，本来孩子们也不在乎深刻的大义道理。再说了，抖音肤浅没有深刻的大义道理，我们作大人的，不会加呀！现在道理满天飞，微信公众号里充满了宣传鼓吹各色道理，任何事物，都能拉杂出勾连着一番大道理出来。 大人家长应当学着胡解曲解阐述发明生造大义道理出来加塞进抖音中，反正小孩子们都迷信大人们的知识权威，只要瞎白话编得好。就范的个人体验，在肤浅的抖音段子中胡解曲解阐述发明生造大义道理出来要比给孩子讲解微言大义的经典容易得多呀！范给女儿讲经典，那就是对牛弹琴！家里有四大名著，儿童版的，女儿从来不看一眼。到现在都是把水浒读作水许，三国演义就知道个书名，红楼梦更是连书名都不知道，西游记了解的多一点，也是通过六小龄童的那部经典电视剧。老婆曾经买来本《论语》让我给女儿讲解，说要加强女儿的古文修养，这我得吹出多美丽的天花才能将《论语》解说成段子教女儿听进去啊，虽然咱是有三分白话本事也不能这么坑我嘛！ 希望以后有达人能把《论语》编成抖音段子，可以将我从坑中解救出来。最后用一首打油诗结尾，这是前两天写了给一个反对孩子看抖音的朋友，因为这朋友是搞水利的，所以诗里提到大禹治水的典，打油诗曰：“大禹治水靠疏导，筑坝拦堵终溃堤。禁止娃儿看抖音，多半一场无用功。改弦易辙勤探索，巧将段子作教材。育儿之道太玄妙，不可拘泥一定规。”